——六安市清水河学校
常态化疫情防控工作纪实
刚刚过去的五月，因为爱与责任，显得更加不平凡。面对突如其来的疫情，在上级党委政府、教育主管部门的指导下，六安清水河学校响应号召、全体教职员工主动作为，知难而上，采取了多种形式有序地参与到疫情防控工作中，充分发挥信息化线上教学优势，让每位教师在抗疫斗争中闪耀光芒，为抗疫斗争赋能助力。
见谋划见行动见担当
狠抓落实见谋划。长期以来，六安市清水河学校认真贯彻落实市、区两级疫情防控部署，把疫情防控作为校园重点工作来抓，绷紧疫情防控之弦，落实疫情防控常态化，让疫情防控知识深入师生心里。
未雨绸缪见行动。学校分工明确，压实常态化疫情防控包保人责任；学校建立了高效迅捷的疫情防控线上摸排上报信息系统；学校利用钉钉网络平台将线上线下教学常态化；学校长期使用班级教学直播互联系统使教师授课资源共享；学校将心理辅导课程列入班主任每日晚间辅导线上必修课……
关键时刻见担当。六安市清水河学校现有在校师生员工近万人，防控责任重大，任务重。近期，虽然坚守岗位的老师承担了更重的工作量，但他们的工作井然有序，得心应手，这完全得益于学校长期坚持的常态化疫情防控体系。这些老师始终将责任扛在肩上，温暖放在手里，用心关爱、关注每个孩子。线上线下相结合，家庭学校相配合，不让一个孩子落下一节课。
党员教师冲锋在前
张金颖
“到一线去，到最需要我的地方去。”作为一名党员教师，在抗疫的关键时期，教师张金颖在履行了教书育人这一职业的崇高义务的同时，还展现出共产党员的先进性与责任感，抗疫情冲锋在前，发挥先锋模范作用。
她顾全大局坚守岗位，配合医务社区工作人员上门随访，落实学生健康监测检查。
带头宣传疫情防控知识，班级每日两次消毒，与家长保持密切联系，建立每日班级学生健康监测报告台账，及时开通网课学习平台，做好线上学习相关工作，为学生创造安全的学习环境，做出党员老师应有的贡献。
孙志
孙志，学校安全负责人，初中部语文、历史老师，兼带班主任。尽管身兼数职，他毫无怨言，坚持把学校疫情防控每一项工作做实做细。
孙志的案头上，堆满了一摞摞的防控资料，从落实学校门岗制度、学生体温检测卡，到学校晨午晚检工作制度等应有尽有。他还细心地把各项防控资料分门别类装订存档。当前，推进校园疫情防控工作有序开展，是他每天的头等重要工作。
全校消毒、落实晨午晚检工作制度、掌握学生健康状况......“从早六点到到晚九点，几乎十几个小时的数据搜集工作。虽然累，但是能及时掌握师生的健康状况和学校的工作动态，为当前防疫工作提供准确的数据支撑，我觉得自己的工作很有意义！”说到工作时，孙志老师忘记了疲惫，高兴地说着。
汪美
突如其来的疫情，牵动着每一位师生的心。在学校党总支的带领下，作为五年级组长的汪美与各班主任及各授课教师紧密联系，仔细摸排师生异常状况。每天早晨，汪美老师早早到校，认真做好班级消毒和疫情排查工作。及时准确地做好师生健康状况统计，并完成疫情防控零报告、日报告。
为解决封闭在家的学生的线上上课的问题，与年级组老师加班到深夜，详细制定网上授课计划。部分老师因为封闭在家，无法完成线下的课堂教学工作，她主动带头和老师们一起担起其他班级的授课任务。
同时，作为一名班主任，汪老师密切关注班里的每一位学生，对于不能来校的学生，积极与家长取得联系，及时为学生答疑解惑，做好学生的心理疏导工作。
勇挑重担冲在前面
冯立群
每天早晨，学校初中部九年级（12）班班主任冯立群总要比自己学生们早到一个小时，做好班级的消毒等准备工作。进教室前，学生们手持来校前体温登记卡，保持一米距离，带好口罩排好队，冯老师一边检查学生的体温登记卡，一边用额温枪为其测量体温，并详细记录。
“我们学校的疫情防控工作一直常态化，每天晨午学生分别在家庭、学校门岗、教室门口三个不同地点三次测量体温，班主任认真填写‘缺勤缺课登记表’‘消毒记录表’‘晨午检记录表’等，这项工作一年多来从未间断。”冯老师说道。
晨检结束，冯老师立即开始统计缺勤人数，对于缺勤学生冯老师逐个电话询问原因，并做好心理疏导。做完这些工作，冯老师匆匆前往食堂拿了些早点，抓紧回到班级，同时为三个班级布置早读任务。“因我们有很多老师所居住小区被封闭管理，我就主动承担下这部分老师的教学任务。”冯老师说。
冯老师连上三个班的课，第四节课他终于来到办公室，他顾不得喝上一口水，又开始了线上孩子们的心理疏导课，记者了解到，像这样的心理疏导课，冯老师每天都会开展。
因为疫情原因，学校实行在校学生座位就餐，冯老师先把孩子们的饭安排好，自己也拿了一份盒饭坐在讲台上陪着孩子们一起用餐。他的办公室常年放着一张午休椅，这也是学校大部分老师的标配。疫情发生以来，午休椅成为冯老师“第二个家”，他说要尽自己最大努力，挤出更多时间陪着学生们。作为一位有着26年教龄的老教师，冯老师坦言，现在学校每个老师都是像他这样的工作节奏。
刘锐
刘锐是清水河学校初中部语文老师，也是学校语文教研组组长，有着丰富的线上线下教学经验。她所带班级有一名学生的父母外出打工，家庭困难且没有可视设备，无法参加线上学习。得知这一情况，刘老师想方设法最终为学生提供了一台平板电脑，并下载好直播软件，解决了大难题。
在承担班主任工作以及两个班语文教学工作的同时，为了能让封闭在家的学生都能同步学习，刘老师积极备课，每天利用晚间休息时间，备足电子课件，线下三尺讲台开讲，线上“云课堂”同步进行，让封闭在家的学生足不出户，和其他同学一样，都能听到刘老师的精彩讲课。
同时，在班级群中同步课件，安排任务，并对学生感到困惑的知识及时解疑。刘锐坚定说，疫情当前，能为抗疫尽一点微薄之力是教师的使命与担当。
刘婷婷
每一叶“瓜片”都在为“六地平安”而努力，每一位清水河学校的教师都在用特殊的方式为防疫贡献着力量，教师刘婷婷也是其中的一员，坚守在教育独特的“抗疫”路上。
她是清水河学校第一小学四（3）班班主任，疫情期间，她主动接下了封闭在家老师的语文和英语课，每天时间特别紧张，几乎是这边下课铃声刚响起，就要赶向另一个教室准备另一科目的教学。此外，她每天还要摸排班级学生缺勤情况、早午间监测在校学生的体温、填报表格数据、帮助孩子心理疏导、讲授安全小课堂、午间就餐陪护、备课批改作业......尽管忙碌，她一点儿也不觉得辛苦，“我想用我的实际行动教会孩子们，‘国家有难，匹夫有责’的社会担当。”
青春战“疫”师德本色
蔡智娟
因为疫情，增加了班主任的工作量，作为班主任的蔡智娟每天在班级群里询问学生们的健康状况，同时摸排家长和学生的外出信息。时刻关注班级学生的身体状况，及时处理突发情况。
她每天早早到班，进行卫生大扫除、消毒工作。随着小区不断地被封闭，很多老师、学生都不能来上课，小蔡老师也成了“包班老师“。“每天虽然很累，但是很充实。疫情下，我们的责任就是保障孩子们的安全，同时做好孩子们的心理疏导工作。”蔡智娟说，我觉得没什么好抱怨的，疫情面前人人有责，更何况我们是受人尊敬的老师，在疫情面前我们努力做好自己的本职工作责无旁贷。
辛安兵
面对突如其来的疫情，作为体育老师的他也承担起更多班级里的工作，为了教学工作正常开展，他义不容辞的接下了临时班主任工作。
角色变化，责任在肩，让他快速成长，并能游刃有余地辅导孩子们学习语文、数学。同时，为了疫情在家的孩子能正常上课，辛老师坚持在钉钉进行线上课程，督促孩子们在家锻炼身体，增强体质。学校疫情防控涉及的工作较多，每天在上学、放学的时间点，他都会到校门口值班，保证孩子们进出校园的安全。
高统杰
疫情期间，高统杰积极响应学校号召，完成学校临时分派的任务，协助教师被封闭的班级进行管理；在个人生活上，做好个人防护，公共场合全程佩戴口罩；在工作上，积极参与门岗值班调动，为因疫情在家而导致不能正常上班的班主任，做好班级体温测量，及时分担多出来的课程，帮助课程较多的教师做好晚间辅导工作，丰富室内体育课形式；在闲暇时间上，做好负责的教学楼各个楼层之间的消毒工作与查验，以及办公室消毒的检查与验收。
全力以赴使命必达
黄晶晶
在这场全民抗疫下，作为一名普通的人民教师，黄晶晶每天坚守在自己的岗位上扎实细致的做好各项工作。作为幼儿园区的防控办负责人，她每天在学校与幼儿园之间上传下达各种信息的工作，每天准时提醒园内教师上报个人以及学生出行和身体情况，认真做好记录后将数据上传至学校疫情防控工作群。
作为一名班主任，她积极充当疫情防护的宣传者，在班级家长群中宣传疫情防控信息，提醒家长们每天健康打卡，做到正面引导，让每位家长都知晓防控工作的情况，做到正确防范，不信谣不传谣。作为班级的一名教师，她每天坚持做好晨午检和消毒工作，认真如实记录在册，在教学活动中，黄晶晶老师正确引导孩子们了解新冠肺炎相关的知识，培养他们正确防护的意识和技能，同时也对封闭在家的孩子开展线上教学活动。
田齐悦
作为一名班主任，田齐悦积极配合学校做好每天的摸排工作，每天一遍又一遍的核对班级里孩子的状况，并在家长群里宣传防疫常识，对封闭在家的孩子进行线上教学。
作为园内后勤负责人，她每天要做一系列繁琐而细致的工作，从统计、储存、发放防疫物资，到叮嘱各班级做好消毒通风工作，再到每天早晚检查各班级卫生消毒情况。“疫情期间，我们能做的就是配合好各部门的工作，保障孩子们的健康。”田齐悦表示。
邬晨晨
她是2020届新任教师，是一名“新手”老师，是学校一（5）班语文老师，同时也是一（5）班的副班主任。5月16日接到班主任所在小区被封闭的消息，她临时接手班主任的工作。
从组织核酸检测，联系家长，收集信息，上报填表，到班级日常消毒、处理学生的问题，上课课间管理等，每项工作她都一丝不苟地完成。
班主任不在学校，孩子们每天面对都是一个老师，难免会觉得枯燥，于是她创新教学方式，给孩子们讲故事，带他们看纪录片，做课间手指操等，让孩子在特殊时期寓教于乐。
因为使命在肩，所以勇往直前。
因为心系学子，所以夙兴夜寐。
因为情系教育，所以甘为人梯。
在六安市清水河学校，像他们一样的老师还有很多，他们同袍同泽同心，充分发挥云教育特点，用一座学校在特殊时期的智慧与担当，生动诠释了清校人“敢担当能担当
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