严格的制度管理是搞好教学工作的前提和保障，为了加强制度化管理，无棣县车王镇五营回民学校实行集体办公制度和签到、查课制度，由专人负责检查登记，并进行量化打分，将结果纳入教师年度评估总分。五营回民学校教育教学质量再提升。
集体备课制度
坚持执行集体备课制度。为提高教学质量，学校坚持以教研组为单位，采取同级集体备课形式，集思广益，各抒己见，研教研学。在讨论中，获得别人对教材的独到理解，听取别人对教材的个性化处理，不断提升自己研读教材的水平。教师备课要求做到“五全一有”，“五全”即五个环节齐全:教学目标，重点难点，教具准备，教学过程，教学步骤，“一有”即课课有教学反思。要求各教研组长定期对备课进行认真检查与指导，并做到查后有登记，及时了解备课情况及教学进度，做到问题当面指出，经验当众推广。
校长巡课制度
学校在开足、开全国家规定课程的基础上，还特设了蹴球课和读书课。由校长亲自督导检查，重点检查是否按课表上课，并采取推门听课、检查备课等形式对教学进度进行监控。经过督察与指导，常规管理的规定已转化为教师自觉的教学行为，也为学生的全面开展提供了保障。
落实“双减”政策
严格按照上级教育部门的工作要求，坚决杜绝老师参加有偿补课行为，禁止教师向学生推销学习资料，禁止教师在网上布置作业和让家长批阅作业，不得收受学生及家长送的礼物。严格按照要求布置作业，不布置重复性作业和机械性作业，实行分层作业，作业量控制在课后服务能够做完的时间内，教师对作业全批全改，要做批语客观，不出现打击学生人格和信心的批语，要有鼓励性语言。
开展常规月活动，落实“双新”工作
开学伊始，学校组织教师开展了“双新”培训活动，以教研组集中学习的方式，并且结合教体局教科研中心对学校的帮扶工作，请教研中心的李荣芬主任对小学语文教师进行培训，请学习新课程和新课标，教师们明白教学工作的方向和目标。
全校教师听评课活动
每一位教师讲一节公开课，做到精心准备，落实县教科研中心“目标-教学-检测”一体化教学，要求教学设计、说课设计、反思与评价汇集成册。每一位教师一学期听课不少于15节，校长、副校长、教务主任和教科研主任不少于30节。活动中老师们八仙过海，各显神通，尽心尽力，尽职尽责。随着活动的顺利开展，老师们的教学水平进一步提高，为学校的教育教学工作打下坚实基础。近三年，五营回学校有2名教师获得滨州市优质课一等奖，6名教师获得无棣县优质课一等奖；申报立项并结题的小课题市级2个，县级7个。
优异成绩
各级部门的关心支持下，全体教师的共同努力下，教学质量稳中有进，实现了新的突破。2021年五营回民学校获得无棣县教学质量进步奖，2022年获得中考质量提升奖。五营回民学校一直以来高度重视少数民族传统体育运动项目的挖掘、训练、比赛工作，组建培训了教练员队伍，选拔优秀运动员，定期训练，建立长效机制。在第九届、十届民运会上分获1金4银2铜，1金5银1铜的佳绩，实现了历史性的突破。
面对党的二十大新形势、新任务，五营回民学校将努力提升教育教学质量，为车王教育向更高层次迈进再立新功。（霍希征）
一审：周瑞峰二审：王新景三审：周琦
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