日前，涵江区实验幼儿园举行省保教改革建设幼儿园市级开放观摩活动。本次观摩活动以“莆仙文化特色课程构建”为主题，进行实践经验和阶段成果的交流。
莆田市教育局初幼教科科长薛强，中教科科长王自力，一级主任科员潘海英，涵江区教育局副局长郭少武，涵江区教师进修学校副校长张君超以及来自全市各个县区200余名教师代表参与本次观摩展示活动。
当天的观摩活动中，与会教师参观该园环境。富有乡土特色的“莆乐”游戏课程化环境，让观摩教师对该园游戏课程有了进一步了解。
随后，该园园长曾惠容以《守护传承，和乐生长》为题，围绕“莆仙文化特色课程”的构建历程，阐述“莆乐”游戏课程化的思考与行动、实践与收获，并介绍项目推进工作汇报。
当天
与会教师走进班级
实地感受该园游戏课程氛围
游戏课程《指间文创》，以园所吉祥物“和和”“乐乐”为切入点，进行一系列课程探索。
游戏课程《“湄服”之韵》，让孩子们巧手制作好“妈祖服”，邀请“小镇”伙伴们共享体验、拍照打卡。
游戏课程《新桥头小吃街》模拟和再现现实生活中的“小吃街”，孩子们采用打卡集赞等创意方式吸引客流量，再生发游戏的个性发展。
游戏课程《自然小屋》，在果实、植物、色彩产生精彩碰撞的“自然小屋”中，孩子们进行一系列关于“柚子皮”的探索。
游戏课程《小镇标牌》，孩子们发挥想象力与创造力，为小镇制作标牌。在设计、构思、组装、搭建的过程中，孩子们提升了动手能力和运用逻辑思考解决问题的能力。
活动当天，还进行了教学实践的与交流。市骨干教师林明敏从对“莆仙文化特色课程构建”的初遇见、践之路、践成效等方面，对现阶段该园“莆乐”游戏课程化的具体理论依托和实践思路作深入解析与。
研讨活动中，五位执教教师分别围绕游戏的前期背景、游戏过程等进行莆乐游戏风采介绍与反思总结。教师畅所欲言，专家细心点评，现场气氛热烈。
本次开放活动从游戏课程化环境、游戏活动展示、研讨交流等方面，展示了该园“莆仙文化特色课程构建”改革项目深化实践的成果。同时，涵江实幼也将不断总结改革经验，积极创新保教改革思路，进一步丰富莆仙文化特色课程内涵。
02
涵江区第二实验幼儿园
日前，由莆田市教育局主办的2022年度幼儿园第一场市级教育教学开放暨福建省保教改革建设基地园阶段成果展示开放活动在涵江区第二实验幼儿园举行。
市教育局初幼教科科长薛强，中教科科长王自力，一级主任科员潘海英，涵江区教育局副局长郭少武、幼教专干许林军，涵江区教师进修学校副校长张君超、詹荣培，培训处副主任王荔玲，教研员陈剑红、黄梅婷以及来自全市各个县区180余名教师代表参与本次观摩展示活动。
活动当天，与会教师统一佩戴口罩，按照入园要求，有序排队、扫码、测体温、签到，领取观摩证、活动材料后，开启为期一天的观摩交流。
涵江第二实验幼儿园作为省级美育改革基地园，立足园本实际，以美育教育为主线，以园本“谐美课程”研发为载体，立足儿童本位，开展幼儿园美育改革实践，形成“以美为求、和谐共生”的办园特色。
园所环境秉持“儿童中心”立场，创设了富有趣味性和挑战性的美育活动环境，支持儿童与环境的充分互动。童趣温馨、自然的环境也吸引观摩的老师留连驻足，拍照留念。
活动中，市级骨干教师黄智双展示了大班融合教育活动《老鼠，小心》（早期阅读）。课程关注听障儿童思维形象性表达，通过共同仔细观察画面，助于特殊儿童（听障）从视觉上收集更加丰富的信息，培养专注力，促进其语言表达能力的发展。
区级骨干教师郑芬芳展示的大班健康活动《趣玩骰子》抓住大班幼儿年龄特点，把棋类游戏中常见的骰子运用到体育活动中，通过一系列游戏，让幼儿变模仿执行为智慧，促进幼儿运动能力、运动思维及体育品德的协同发展。
涵江区江口中心幼儿园副园长李娜作题为《农村幼儿园阅读环境改进策略》的专题讲座。李娜立足农村幼儿在早期阅读上面临的实际问题，从创设支持性阅读区环境、借助绘本优化游戏环境、营造家庭亲子阅读环境三个方面探讨农村幼儿园阅读环境的优化策略。
在观摩活动中
与会教师从形式多样的游戏中
了解该园特色办学过程
《你好，霸王龙》由阅读中生发出多元的游戏内容、趣味性的游戏形式，让孩子们感受阅读与自主游戏。
《酷玩野营》在开放趣味的情境中，孩子们大胆冒险、挑战自我，增强孩子的勇气与自信心。
《趣味玩沙》激发孩子们的探索精神和创造力。
最后，与会教师纷纷表示，本次开放日活动，不仅是专业共享、经验共享的重要平台，也是互通有无、共同学习交流进步的机会，有助于全市幼教事业全面优质发展。
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