来源时间为：2022-02-14
河北新闻网讯（通讯员刘海波、张安、佟丽、孙新虹）承德市丰宁满族自治县第二小学秉承“人本”教育理念，积极探索综合实践活动课程整合开发，在体系建设、制度建设和资源整合方面“三力齐发”，助推学校内涵发展。
体系建设下力，构建“一主两翼”课程体系。围绕“人本”教育理念，加强顶层设计，探索形成了国家课程、必修课程和选修课程“一主两翼”课程体系；形成结构化建构、生本化设计、课题化研究、校本化实施、整合化推进的“五化”思想理念；并在此指导下创建综合实践活动课程开发模式，有力地推动了学校综合实践活动课程稳步健康发展。
制度建设用力，规范综实活动课程实施。丰宁第二小学出台了《丰宁第二小学综合实践活动课程指导纲要》，构建了“校长——教务主任——综实科研室——指导教师”四位一体的管理网络，研究制定了《综合实践活动课程实施及评价细则》等。同时，学校申报立项了河北省重点课题“县域校本课程与综合实践活动课程整合开发的实践研究”并展开系统实验研究与实践。为形成辐射带动效应，成立综实课程开发研究室，组织优秀骨干教师开展专题研究，先后研发了《满族服饰习俗》、《满族饮食习俗》、《满族婚嫁习俗》等优秀课例，这些优秀课例在国家、省、市综合实践课堂评优活动中均获得一等奖。
“五项整合”助力，提升综实课程开发活力。一是整合教师资源。结合校内教师兴趣内挖潜力，同时开发家长和民间艺人，丰富教师指导团队；二是整合乡土文化。综实课程与丰宁满族文化相融合，开发了融“满族历史、满族服饰、满族饮食、满族建筑、满族习俗、满族娱乐”等多板块的满族文化长廊；三是整合校园活动。通过开展“艺术节、科技节、体育节、英语节、入学采风、毕业典礼”等活动，学生间主动合作，收获知识，体验快乐；四是整合德育教育。一方面，学校每月开展主题教育活动，另一方面，教育“3321”模式日臻完善，使综实课程不断跟进；五是整合社团课程。各社团在传授艺术技能的同时，还积极开展课程文化探究活动，软笔书法社团组织开展的“书法文化知多少”活动得到学生和家长的一致好评。
丰宁二小在‘一主两翼’课程体系统领下，借力综合实践活动课程，提升了学生的综合素质，促进了教师的专业成长、学校内涵发展。学校先后获得第三批全国中小学中华优秀传统文化传承学校、全国优秀少先队集体、河北省素质教育示范校等称号。
87264292022-02-1410:59:00:0刘昀丰宁二小“三力齐发”助推学校内涵发展承德,丰宁二小,学校233485承德区域新闻承德区域新闻https://img.hebnews.cn/2022-02/14/4f38252d-8eef-4d3b-9514-88d37d7f9371.jpg http://cd.hebnews.cn/2022-02/14/content_8726429.htmhttps://m.hebnews.cn/cd/2022-02/14/content_8726429.htm河北新闻网承德市丰宁满族自治县第二小学积极探索综合实践活动课程整合开发，在体系建设、制度建设和资源整合方面“三力齐发”，助推学校内涵发展。
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