为了让幼儿尽快适应小学生这个新身份，掇刀区高新学校立足于低年龄段孩子的身心特征和认知规律，结合学校“自立立人，自达达人”的办学理念，从“礼仪与规则、专注与倾听、观察与操作、表达与交往、友爱与合群”五个维度精心设计了“小达人成长迹”入学适应期课程，以习惯养成为抓手，渗透兴趣培养和情感教育，多维并举，培养达智、达善、达美、达长、达新的高新小达人。
该校组织一至三年级教师学习吃透《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》和《小学入学适应教育指导要点》文件精神，组织教师参与《新课程背景下的幼小衔接》线上直播讲座，同时，组织开展“你好一年级启航新梦想”专题研讨会，确保“零起点”教学的顺利实施。
针对一年级新生，学校优化适应期课程。结合学校五达品质，设计了达智、达善、达美、达长、达新五达课程。随着“小达人成长迹”入学适应期课程的推进，一年级新生在高新学校的大摇篮里学习、成长，在高新园丁们的悉心教导下，成长为讲诚信、守规矩、乐学习、会生活、勇担当的高新达人。（代建立、赵莉莉）
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