来源时间为：2023-06-06
5月29日—30日，广东省中小学“百千万人才培养工程”智能名校长研修班专家组一行20余人，先后进入南山外国语学校（集团）香山里小学和南山第二外国语学校（集团）海岸小学开展入校诊断，了解学校信息化建设、信息技术与教育教学工作融合情况，并为广东省中小学“百千万人才培养工程”智能教育名校长项目工作室揭牌，南山区教育局党组成员、二级调研员陈登福参加活动。
全省20人南山入选2人
活动期间，广东省中小学“百千万人才培养工程”智能教育名校长项目工作室分别在香山里小学和海岸小学揭牌成立，专家和领导为工作室主持人香山里小学校长王剑宜、南山二外集团党委书记韩晓宏授牌。
据悉，广东省中小学“百千万人才培养工程”智能教育名校长项目于2021年6月正式启动，是全国第一个智能化教育领航名校长高端培养项目，广东省仅20人入选，深圳市南山区入选2人，项目拟在全省范围内培养20位中小学智能教育名校长，以“全面提升校长智能领航力”为核心，构建“高校—政府—中小学—企业—行业组织”协作共同体，通过3年培养，推动校长实现从传统角色向首席信息官角色转型，造就一批师德师风高尚、具有国际化视野、专业知识素养宽厚、智能化教育治理能力高、智能化教育改革实践强、可视化学习研究成果多、示范引领有责任担当，在全省乃至全国基础教育智能化建设与应用领域有较高知名度和影响力的智能教育领航名校长。
深圳市教育信息技术中心主任张惠敏在揭牌现场表示，深圳市未来学校的发展应该充分利用智能名校长资源，探讨研究如何推动全市的教研、课程以及平台搭建。
两校均体现“以学生为中心”
为深入了解学校信息化规划和总体实践情况，检验校长智能教育办学理念和实践成果，以华东师范大学终身教授、教育技术学博士生导师祝智庭为领队组成的专家组，通过整整两天的校园走访、观摩课堂、师生分组访谈、专家反馈等方式，为香山里小学和海岸小学两所学校的信息化与智能化发展把脉问诊，助力学校高质量发展。
在香山里小学，校长王剑宜向专家组重点介绍了学校面向劳动素养培育的跨学科立体化课程设计与实践、信息技术环境下的“慧读写”项目研究、“中国健康体育课程模式”探索与实践，并就学校如何将信息化技术更好贴合课程节奏，更好服务于课程活动的推进作了。专家组观摩了一年级江明磊老师执教的智能体育微课《爬行组合》和三年级语文老师张秦的功能性习作课《这样想象真有趣》，体育课借助穿戴技术提高了学生运动密度，学生在情景设计中完成爬、滚翻、跑、跳等动作，一节课在学生“快乐出汗”中达到课程标准，语文课依托信息平台和课堂设计等多种支架，先画图想象再小组合作集思广益，让写作变得有趣又容易。
在海岸小学，南山二外集团党委书记韩晓宏作了题为《构建启行教育，促进学生创新发展》的报告，教师代表吕劭玉老师作了题为《走“新”更走“心”——信息技术在教育教学中的运用实践与探索》的报告。随后，专家观摩了二年级语文课《青蛙卖泥塘》，胡珊珊老师充分利用中教云智慧教学平台的多媒体数字资源，呈现了一节生动活泼的童话课例。胡老师借助同屏、微课等信息技术，并结合学校的“种春风”智慧评价系统，让学生直观地了解学习内容和自己的精彩瞬间与努力方向。作为深圳市美育特色学校，海岸小学还呈现了篆刻社团、创意绘画和创意手工。
此外，专家团队分别与两所学校的管理干部、教师和学生进行访谈，对学校的智能教育应用情况进行多个维度数据采集。
专家反馈环节，祝智庭称赞香山里小学和海岸小学均充分体现了“以学生为中心”的理念。香山里小学在向技术融合的生态化校园转变，学校学习空间的再设计充分体现了以学生为中心。海岸小学科创教育结合信息化，特点鲜明，学生主体性很强；学校还以学生为中心，体现了很好的“教即服务”精神。祝智庭同时提到，智能校园最为重大变化应该是教师角色的转变，当信息化在教育教学工作中起到良好的赋能作用，技术将教师从重复性工作中解放出来时，就要求教师更富人性、创造性、启发性和情感。
专家组成员、南方科技大学教育集团第二实验学校校长唐晓勇通过与两校的学生对话，观察到学生呈现出数字儿童的典型特征：阳光、健谈、好问、深刻、积极参与、独立思考。唐晓勇认为，学生的表现启发教育者深入探究教育目标所制定的课程如何形成体系、如何通过技术支持教育学习的发展，进一步研究与观察数字儿童的特点。
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