近日，来自山东省淄博市桓台县实验学校的近千名师生前往曲阜、邹城，进行“齐风鲁韵”深度主题研学之旅。他们在三孔圣地了解儒家文化、体验儒家礼仪，在孟府孟庙感受教育之道、濡染为人之学，在六艺城修习传统六艺、思考教育本质……
据了解，此次活动由该校与国内研学教育专业机构世纪明德共同组织，根据校情、学情、可持续发展的育人需求，以及不同学段学生的认知水平、兴趣爱好等综合设计，通过任务制、研学课堂、碎片时间、官方研学平台互动等方式，实现研学旅行分层分阶动态记录、全程呈现，促进校内校外教育共融。
学生们带着课题，进行深度主题研学行
参天古树林立，古建筑古碑刻数不胜数，儒学圣地三孔在导师的讲解中，意蕴清晰。桓台县实验学校的李泽达同学带着课题探究三孔，“刚到大门前，我便被这古老的深厚的文化气息所深深吸引。孔府孔庙的碑有许多，其中一尊碑中之最，竟重达65吨，由赑屃驮着，这驮碑的神兽竟被压得喘不过气来，微微张开了嘴。进入孔林，这些古树中最粗的，我与三个小伙伴才能勉强围住，你知道这些古树是用来做什么的呢？”大成殿前，杏坛外，全体同学遵行拜师礼，诵读《论语》，与孔子进行一城跨越千年的心灵对话。孔子墓前，同学们学习了孔子思想精髓，包括他对于生死的态度，包括孔门十哲的故事，从一个个生动的案例中真实体会儒学的要义。
学生们诵读《论语》
大成殿前，体验儒学礼仪
在六艺城露天大型礼厅，同学们直观感受到“礼”的表现形式；在御厅，同学们“御车跟孔子一起周游列国”，体验了孔子传播自己主张的矢志不渝；在射厅体验射箭的不易；在数厅感受古人数学智慧；在乐厅观看表演，感受古代舞蹈和乐曲的庄重和大气；在书厅大型孔子讲学场景前，感受孔子教育的有教无类。
学生们认真研究碑刻
“参观完六艺城之后，给孩子们留出了时间让她们以孔子为主题采访游客。孩子们提前一天晚上便分好了组，两到四人一组，有的负责采访，有的负责记录，并且提前设计了问题，做好了充足的准备。当告诉她们开始行动时，孩子们特别开心，激动得去寻找合适的采访对象。采访的过程很顺利，孩子们表现得落落大方，认真做了采访记录，晚上回宿舍后还写了总结。看到孩子们这样优秀，真的为她们感到骄傲！”此行的研学导师在明德在线App上进行播报。
研学旅行，是孩子重要的生命课程。知行合一，让孩子们边行走边改变，建立起自身与社会、与自然、与生活的有机联系。世纪明德认为，研学教育是研学旅行的升华，更加强调研学的立体化、计划性、适用性、品质度，以及最基本也最核心的研学教育闭环逻辑构建。
学生们在闭营仪式上，展现自我风采
研学导师为优秀营员颁奖
“闭营仪式上，同学们表演了校园剧、合唱、快板等精彩节目，他们高兴地举起自己的结营证书，这薄薄的证书，记录着自己的成长足迹，是对自己几天表现的肯定！”带队老师认为：“研学之旅中，同学们有的学会了有计划地花钱，有的学会了餐桌礼仪，有的学会了照顾别人，有的增强了自理能力……老师们同样更新了认知，从课题设置、引导组织、评价反馈等维度充分延展，与家长们密切联系，沟通研学实况。有个家长还赋诗三首，‘圣人孔子故里，童心渴望润泽’是研学的人文情怀；‘从小懂得感恩，珍惜幸福生活’是研学的德育意义；‘衔接校内校外，追求最佳效果。互动丰富多彩，书本知识鲜活。穿越时空隧道，历史可以触摸’是研学课程的特点。”
在教育百花齐放的新时代，我们关注教育的多元形式，为不同的教育风景欢呼；坚持研学教育的独特价值，致力于让每个孩子至少有一次研学经历。（阮萱摄影：曹凤燕）
文章来源于：http://www.ljyz.com.cn 学校网
网站内容来源于网络，其真实性与本站无关，请网友慎重判断
