来源时间为：2021-01-13
整齐的教学楼、开阔的操场、完善的教学设备、美丽的校园环境，走进崀山培英学校，如同漫步于精美别致的公园，处处给人浓郁的书香氛围。
崀山培英学校加入了铭志教育集团后，这个涵盖了邵阳市湘郡铭志学校等优质教育品牌在内的教育集团，成为了长郡教育集团旗下的优质教育子品牌。依托湘郡铭志学校，乃至长郡教育集团的优质办学经验，结合培英自身的实际情况，打造出一套完整的培英特色育人模式，成为了培英变革的主基调。践行“公民素养、精英风范”的育人目标和“孩子，请做自己的主人”的育人理念，培养学生“自学、自强、自理、自治”四大关键能力；培育学生“交往礼貌、学习阅读、反思日记、当众表达、锻炼运动、生活自理”六大基础习惯；逐步实现“以百年恒力、办百年名校”的办学愿景。
如何变革？崀山培英学校校长陈登攀说：“邵阳市湘郡铭志学校全面托管崀山培英，这意味着将湘郡铭志学校的办学理念与教育教学模式与崀山培英进行无缝对接，深度融合。孩子的成长只有一次，崀山培英将会把孩子放在学校的中央，一切为了孩子的美好未来，学校将实施分层教育，实施中等生发展计划，不放弃任何一个孩子。同时，学校将把孩子的基础习惯与关键能力作为学校的育人重点，全面提升孩子成长能力”。
2020年崀山培英学校一本上线60人，二本上线126人，本科上线212人，600分以上2人，最高分608分。首届培英班(179班)共34人参加高考，一本上线24人，二本以上上线31人，一本上线率70%，二本以上上线率91%，各项指标稳居全县第二。
在加入了铭志教育集团后，湘郡铭志学校可借鉴、可复制的成功办学经验，也为崀山培英学校的改革发展指明了方向，明确了改革举措：实施强师计划，将实施青年教师“三年规划.五步成长”发展计划，进一步提升教师队伍专业素养的大提升。创新教育教学，积极落实“双基”和“双育”模式，不放弃任何一名学生，探索实施“中等生发展计划”（中等生转优质生、后进生转中等生），探索实施“大课+小课”或“5+2”课堂模式，实施分层育人。推行自主管理，充分发挥学生自主管理的作用，大力培养学生自主管理能力。激发发展活力，增强学校机制运转的自觉与自信，为学校的发展形成强大高效的倒逼机制，进一步拓展学校发展外围空间。
关注每一位学生，不放弃每一位学生，让每个学生都有出彩的舞台，崀山培英学校优质均衡育人特色发展之路已成为社会关注的焦点。
【融媒体中心记者：赵海元蒋森然刘能跃吕冠男】
原标题：《新理念新发展新跨越——新宁县崀山培英学校全新发展模式（一）》
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