为有序推进全国文明城市创建工作，努力提升全市未成年人思想道德建设工作水平，9月29日，榆林市文明办、市教育局组织相关部门单位、分别对我市文明城市工作创建六所示范学校进行观摩学习。
心理辅导室
高新第一中学重视对孩子们的心理健康教育，设有专门的心理辅导室，对孩子进行及时、正确的心理健康辅导，坚持教书育人、管理育人、服务育人，全力培育出彩国人、建立了以“立德树人，润物无声”为原则，形成了以“八礼四仪”和“八大习惯”为主要内容的德育新模式。
高新第五小学是一所社团特色学校，共有社团50余个，利用每周五下午开展社团活动，不拘一格的上课环境，力求最大地激发每一个孩子的想象力和创作灵感。
第一中学分校的学生成立具有特色的志愿服务队，传承雷锋精神，要求每个学生在上学期间都有一次服务他人的体验，通过细微的体验，让雷锋精神永驻心田。
星元小学在校园内建有室外书吧，书籍种类繁多，各类图书多达2000多册，旨在营造良好的阅读氛围，使校园少了一份喧闹，多了几缕书香，孩子们一起看书、心得，既丰富了知识，又增进了友谊。
榆林高新第二小学创建氛围浓厚，将社会主义核心价值观和中华传统文化内容篆刻在木板上，展示在楼梯间，既方便学生阅读、学习，又可以营造出浓厚的创建氛围。
实验小学坚持“育人为本，德育为先”的教育理念，引导学生树立远大理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观。
随后，在召开的创建全国未成年人思想道德建设先进市动员会上，市委宣传部副部长、市文明办主任谢宏提出四点要求：一是提高思想认识站位，创建全国未成年人思想道德建设先进城市，是净化未成年人社会文化环境的有力抓手，是创建全国文明城市的前置条件。教育部门要提高认识，进一步增强责任感和使命感。二是要积极开展创建活动，要真抓实干，组织开展“新时代好少年”、“美德教师”、评选和“学雷锋志愿服务”等一系列主题活动，在全社会营造关心关爱未成年人健康成长的浓厚氛围，完善未成年人心理健康辅导体系，不断丰富未成年人精神文化生活。三是打造好品牌，根据两个测评体系和全市的文明城市创建任务，对学校采取明察与暗访，随机抽查与全面检查相结合的方式，跟踪掌握动态，对督查发现的问题及时列出问题清单，限期整改。四是营造好氛围，运用宣传栏、宣传牌、LED显示屏等把社会主义核心价值观和讲文明树新风有机融入校园生活，充分调动机关干部、学校师生等广泛参与创建，形成人人参与、共创共管、相互约束的良好创建氛围，争取创建目标如期实现。
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