北海市以教育信息化建设为切入点，积极推进“互联网+教育”建设，创设平等和谐的公平教育模式，推动优质教育资源惠及农村和边远地区学生，加强贫困地区各类学校高速宽带网络建设，着力提升教师的信息素养，推动优质教育资源惠及农村和边远地区学生，有效促进教育公平。
一、打造互联网+教育资源共享平台
（一）加大互联网+教育信息化基础设施建设。通过实施“薄改计划”“全面改薄”和“义务教育均衡化”工程，推动全市教育技术装备水平的快速提高。其中，“薄改计划”多媒体改造项目共投资6338万元，进行校园网络建设、多媒体教学设备、计算机教室等信息化项目建设，目前全市507所公立中小学已接入宽带网络，依托中国电信网络，实现中小学、幼儿园网络全覆盖，100%学校均实现宽带网络校校通,每个学校带宽均达到100M及以上；全市小学生机比30:1，初中生机比15:1，高中生机比10:1。
（二）推进优质资源班班通建设工程。稳步推进“优质资源班班通”建设，全市中小学共建设交互式电子白板或展示多媒体教室2976间，覆盖率52%。47所学校实施了“教学点教育资源全覆盖”项目，教学点教师全部能使用设备进行课堂教学。
（三）实施“网络学习空间人人通”工程。为各类用户提供个性化、实名制的网络空间服务。支持“学生-教师-家长-学校”开展多元互动，提供知识管理、资源共享、互动交流、自主学习、教师研修、教学管理和综合素质评价等云服务。目前，全市开通学校空间的学校有59所，开通网络学习空间的教师有3519人，开通网络学习空间的学生有30355人;开通省级教育资源公共服务平台有4所，服务教师3370人;开通市县教育资源公共服务平台有27个，服务学校52所，服务教师3589人;参加过信息技术应用能力培训的教师有9258人。
二、推进互联网与教育教学深度融合
（一）全力推动信息技术与教育教学深度融合。推进“一师一优课、一课一名师”活动成立“一师一优课、一课一名师”工作小组，通过召开推进会及培训会强化师资力量培育、建立QQ群加强对学校的指导等手段，提高学校积极性，教师晒课数量节节攀升。从2015年起，在全市范围内推动晒课活动，切实提高教师提高专业素养和教学能力。2015年我市的部级和省级优课数均位列全区第一，2016年我市的部级和省级优课数在全区名列前茅。2017年也取得不错成绩，全市晒课3007节，其中市级优课349节，56节获省级优课，21节获部级优课。2018年市级优课市级优课477节，58节获省级优课，9节获部级优课。
连续四年举办全市中小学信息技术与学科教学整合优秀课例展示观摩评选活动，2019年北海市选派的16节现场课在全区决赛也取得优异成绩，在14个地市参赛选手中脱颖而出，喜获一等奖4个，二等奖2个，三等奖6个，全区获奖率60%情况下，我市获奖率达75%，位全区前列。
每年组织开展教育信息化作品评选比赛，包含微课、论文、教学设计、课例等多个项目。组织指导立项通过全国《基于“互联网+”核心素养课程建设与应用研究》子课题9个，立项通过广西《广西中小学校试点推进STEM课程教育的研究》子课题4个。
在第33届广西青少年科技创新大赛中我市获一等奖14个，二等奖22个，三等奖27个，优秀辅导员2名，优秀教师1名，优秀学校1个，优秀组织单位6个。充分展现了我市在体验和探究科学的实践中所取得的成果，对推动我市开展科技创新活动起到了良好的示范和导向作用。
（二）积极推广使用智学网。在全市76所高中项目学校推广使用智学网阅卷建日常作业、考试及发展性教与学评价大数据个性化教学系统。每次考试教师均可直接在网络上进行命题、试题知识点分析、试卷分析，使用计算机或手机等终端设备登录“智学网”，展开网上阅卷、移动云阅卷、习题讲评、教学反思等。学生使用WEb或手机终端方式登录学习空间，通过知识点分析、错题本、练习推送等进行有针对性的个性学习。在智学网提供的云教育服务系统中，教师可利用信息化手段对学生知识技能掌握情况进行检查反馈，对学生学习成绩实行动态管理，并实现学校与家庭互联互通，帮助家长实时了解孩子学习情况，真正实现因材施教、因人施策。
（三）努力推进信息化基础建设。市教育局于2018年8月21日党组会议讨论同意迎国检录播教室配置方案请示，在市三中、市六中、市九中、市实验学校、市第二实验学校各配建一间录播教室，每所学校资金50万元，共250万元。经过近五年的建设，市直属学校基本普及了录播教室，海城区，银海区分别建有四间、两间录播教室。录播教室技术先进，集光、机、电、图像、声音于一体的智能化设备，教师移动、学生起来回答问题，镜头全程自动切换对焦，自动编辑成视频，质量高，性价比好，教师反映在录播教室的录课就像拍电视剧，评课就像看电影。普通课可以据此反思研究，精品课可以上交每年开展“一课一名师，一师一优课”活动，极大地节省了人力、物力，提高了教学效益。不仅如此，录播教室还可以实现录播课的网上交流和网上研讨，同个学校各个班级都能实时收看，能极大地提高资源共享的效果。
三、强化教育信息化能力建设
（一）开展教育信息化示范校和创新基地建设。将北海市五中、市七中、实验学校和涠洲盛塘小学分别列为教育信息化建设试点学校，指导开展教育信息化示范校建设。通过示范学校的信息化建设积累经验，从而达到逐步提高我市教育信息化水平。完成全国青少年电子信息科普创新教育基地建设工作。2018年北海市实验学校和北海市第二实验学校及北海市海城区第二小学获批成为全国青少年电子信息科普创新教育基地。
（二）建立教师信息化能力培训体系。把信息技术能力培训纳入教师继续教育体系，制定校长、教师、信息化专职人员的培训方案，分三个梯队对全市教师进行全员培训。第一梯队为学校信息技术学科专（兼）职教师和各学科带头人；第二梯队为校长（园长）、学科教研员、校本研修指导教师、学科骨干；第三梯队为全体教师。从2016年实施到目前为止，共培训中小学教师9258人次。
（三）制定《北海市基础教育信息化建设推进方案（2018—2020）》。加快推进光纤优先接通学校，为尚未联网的中小学校提供联网必要条件；对已接入互联网的学校，要对现有网络进行宽带提速升级，确保2020年前所有学校可实现宽带网络全覆盖，网络教学环境全面普及。依托广西电子政务外网，构建广西教育子网实现全市各级教育行政管理部门和各级各类学校互联互通，推进教育数据共享和业务协同。完全小学以上学校所有教室都配备多媒体教学设备，教学点配备必要的多媒体教学设备，完全小学以上学校装备网络计算机教室，教学点按教学需要配备必要的计算机，增加教师计算机终端，为每一位教师配备教学用计算机，实现优质资源班班通。
四、存在问题及建议
在推进教育信息化工作的进程中，我们还有许多不足。
（一）“数字化校园”建设进程不快，缺少信息化建设经费；建议政府加大教育信息化建设投入资金；
（二）全市没有统一的教育教学管理平台，教育现代化水平不高，管理手段落后于教育事业的发展；建议由自治区层面建立教育教学管理平台，各市县区免费使用和完善；
（三）信息化师资队伍数量严重不足，水平不高，建议加大学校教育信息化师资队伍培训力度，提高信息化建设能力。
文章来源于：http://www.ljyz.com.cn 学校网
网站内容来源于网络，其真实性与本站无关，请网友慎重判断
