来源时间为：2020-8-10
近日，西藏日喀则市特殊教育学校与济南特殊教育中心结对共建签约仪式在日喀则市特殊教育学校举行。
日喀则市特殊教育学校是西藏第二所特殊教育学校，属九年一贯制寄宿式学校，学校招收日喀则和阿里地区的聋、盲、培智三类残障儿童。济南特殊教育中心是济南市教育局直属的唯一一所综合性特殊教育学校，主要为全市视障、听障儿童、智障少年提供学前教育、义务教育、职业教育及听障学生高中教育。
2019年6月，日喀则市特殊教育学校的6名听障学生白比、徳央、白玛色珍、旺拉、索朗平措、次旺初中毕业，他们有着强烈的大学梦，而目前西藏还没有能够为残疾孩子提供职业教育或高中阶段教育的特殊教育学校，面临毕业后将无处可去的境地，孩子及家长们焦急万分。
为了让这些藏族残疾学生也能像普通孩子一样，拥有接受高中教育和高等教育的机会，日喀则市特殊教育学校多方联系，在山东省教育厅，济南市教育局的大力协调帮助下，这6位藏族学生在2019年11月进入济南特殊教育中心继续接受高中阶段教育，开启他们的圆梦之旅。这是全国首次藏族特教学生进入内地特教学校接受高中职业教育，也为日喀则市特殊教育学校和济南特殊教育中心两校搭建起了交流、合作的桥梁。
2020年8月10日上午，细雨蒙蒙，在济南特殊教育中心校长嵇晓婴的带领下，济南特殊教育中心副校长于生丹、政教处主任唐珂、教务处主任安继勇以及6名藏族学生的班主任刘晓娜老师一行五人来到西藏日喀则市特殊教育学校。日喀则市特殊教育学校的校长扎西索朗、副校长扎西央宗及各处室领导陪同援藏干部、日喀则市教体局副局长石仁勇及济南特殊教育中心的领导老师参观了校园，并介绍了学校的基本情况。随后，一行人来到会议室，日喀则市特殊教育学校的全体教师和在济南特殊教育中心就读的藏族学生及家长们对泉城客人的到来表示热烈欢迎。
签约仪式上，副校长扎西央宗向到访的领导老师们详细介绍了日喀则市特殊教育学校的情况。接着，两校领导就6名藏族学生在济南特殊教育中心的学习生活情况进行了交流，也就即将毕业的5名藏族学生继续到济南特殊教育中心就读事宜进行了协商。随后，在与会人员的共同见证下，扎西索朗校长与嵇晓婴校长签署了《济南市特殊教育中心与日喀则市特殊教育学校结对共建协议》并互赠结对锦旗。
此次结对共建以促进双方教师队伍专业发展和提升学校管理水平为重点，以增强两校造血功能和发展后劲为目标。内容包括学校管理、德育共享、联合教研和制度保障等方面。根据结对共建协议，两校将通过各种活动实现资源共享、优势互补、共荣共进。
援藏干部、日喀则市教体局副局长石仁勇表示，将通过此次结对共建协议的签署，把两校的交流合作制度化、常态化，促进双方建立战略合作长效机制，推动两校长期、有效、稳定地合作，推进两校教育高质量发展。并希望在此基础上进一步深化，由两校的合作推动鲁藏两地的合作，向内地特教班的建设提供经验和指导。
最后，藏族学生及家长们以藏族最高礼仪——敬献哈达，向石局长和济南特殊教育中心的领导老师们表示了衷心的感谢和诚挚的敬意。
下午，济南特殊教育中心的刘晓娜老师为日喀则市特殊教育学校的老师们带来了一场题为“推广国家通用手语，传递藏汉特教情谊”的手语讲座。在近两个小时的讲座中，刘晓娜老师介绍了国家通用手语的研制和推广历程，并结合自己的学习经验，从手语五要素、5立4伸、异形同义/异形异义词、类标记等四部分进行了手语词汇教学。在座的老师们表示，刘老师的讲座不仅让他们知道了很多手语词汇打法的来历，也掌握了学习国家通用手语的方法，更重要的是转变了使用通用手语的意识——只有用聋人自己的语言和他们交流才真正体现对聋人的尊重。
次日，济南特殊教育中心一行，来到亚东县看望那里的学生索朗平措。索朗平措是去年到济南特殊教育中心就读的6名藏族学生之一，经过一个学期的努力，索朗平措的学习成绩有了很大的进步，被评为“三好学生”。家访中，老师与家长交流了孩子在校的学生生活情况，对索朗平措的暑假作业进行了指导。家长为领导老师们倒上了亲手制作的酥油茶，并敬献哈达以表对领导老师的真诚谢意。
济南特殊教育中心一行还看望慰问了当地的援藏干部。西藏特殊的地理环境和自然环境使它神秘又充满魅力，地理环境造就的高寒缺氧气候，加上当地发展相对落后，生活工作在西藏，条件尤为艰苦。
而一代又一代的山东援藏干部带着党和国家的深切关怀来到西藏，他们承受着自然环境、工作生活条件的种种艰难，克服着生理、心理的重重考验，他们心怀大爱，舍小家、顾大家，同西藏人民一起挥洒汗水，在这片土地上披荆斩棘，创造出无数的不可能。嵇晓婴校长表示，山东援藏干部以无悔的奉献展现了共产党员的忠诚与担当，使特教中心的领导老师们深受感动，济南特殊教育中心的全体教职员工一定立足本职，做好自己的工作，在后方为我们的援藏干部提供最强有力的支持，矢志不渝、艰苦奋斗，为国家和民族的复兴贡献力量。
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