来源时间为：2021-11-15
今年以来，方山县委、县政府积极回应群众办家门口满意教育的期盼，提出了“教育工作优先谋划、教育发展优先规划、教育投入优先安排、教育问题优先解决”的“四个优先”教育发展战略，成功引进江阴教育管理团队和学科骨干教师，实现了与江阴教育再次牵手合作。目前，全县生源外流现象得到有效控制，教育教学精细化管理水平不断提高，教师教学热情高涨，学生学习氛围良好，广大群众对方山教育的信任度、满意度和获得感明显增强。
跟岗结对促提升交流共融谋发展
方山高中骨干教师到江阴一中跟岗学习“取经”
为共享区域间教育教学资源，促进江阴一中和方山高中两校的交流与合作，同时也为进一步推动江阴一中“励实”好教师团队梯队建设，充分发挥该校成熟教师在名师道路上不断升级，江阴一中和方山高中携手，在江阴一中举行为期三周的方山高中骨干教师培训班跟岗学习活动。
在方山高中骨干教师培训班到来之前，江阴一中教科室就联合教务处，根据学科特点，为每一名老师选择对应学科和岗位且有丰富管理、教育教学经验的老师作为跟岗结对教师，让每一名跟岗老师都能更加精准地学习。
2021年11月15日，方山高中常务副校长季正荣携方山高中骨干教师培训班一行到江阴一中，观看了升旗仪式，参观了校园和语文实践体验课程基地、生涯发展课程基地。
随后，在江阴一中春晖楼二楼报告厅，举行了方山高中骨干教师培训班跟岗学习启动仪式。江阴教育局原副局长陈华、江阴一中校长李忠、方山高中常务副校长季正荣、江阴一中副校长李梦及相关科室部分行政人员、两校结对人员参加了活动。
李忠对季正荣一行的莅临表示了热烈欢迎，并介绍了该校的发展历程、育人成果、办学特色、育人环境建设、课程升级、领军教师团队打造等内容。他在讲话中特别指出，方山高中和江阴一中有着二十多年的情谊，更希望借着这次结对的机会，充分共享教育资源，不断拓展合作的广度和深度。
李梦宣读了结对名单，季正荣为“师傅”颁发了聘书。季正荣感谢江阴一中校领导及指导教师们为方山高中骨干教师提供了一个优质的学习平台，并强调青年教师一定要珍惜此次培训机会，行政管理方面学习江阴一中主动思考，主动作为，主动担责；教育教学方面学习江阴一中的老师求真务实精神，团队合作意识，教学常规规范。虚心求教，专注学习，在这三周中努力提升自身的管理水平和教学教研能力。
“师傅”代表黄晓菊老师在发言中说道，“作为师傅，我们要更多的学习、钻研，与时俱进，提升自己的业务水平；师傅的课堂永远开放，欢迎方山老师随时进来听课，大家共同碰撞智慧火花；课堂之外的更多时间，一中和方山的老师可以共同教学反思、探讨两地教与学的异同，做到求同存异、和而不同。”
江阴教育局原副局长陈华讲话中指出，方山高中和江阴的多所学校在管理、教研集备建设、课堂教学研究、青年教师成长、学校内涵发展方面开展了扎实有效的多维度交流工作，取得了显著的成效，希望此次在江阴一中举行的方山高中骨干教师培训班跟岗学习活动能继续在教学、高效课堂、集体备课、校本研修等方面加强交流，以进一步提升方山高中骨干团队的教育教学能力和管理水平。
随后，师徒进行了个别交流研讨，现场气氛热烈、融洽。两校“园丁”表示，在今后培训活动中，江阴一中和方山高中一定会通过持续的交流和学习，促进共享智慧、共诉真情、共同发展、共赢未来。
通讯员李鹏刘冰李双喜
描好“花样子”“绣”出好前景
——方山县教学管理现场会纪实
2021年10月26日上午，久雨初晴的城内第二小学分外迷人。为了推动《方山县中小学教学管理指导手册》落地，促进全县小学教学管理步入精细化、规范化轨道，方山县小学教学管理现场会在城内二小举行。县教研室主任杨文杰，教研员高利军、任建华、赵静莉、刘雪梅、李建和，七所学校校长、教学副校长、教务主任、教研组长等60余人参加了会议，城内二小校长冯林丽携校领导班子及教师全程参与。
城内二小教学副校长张红梅组织教导主任、教研组长，精心安排，周密部署，竭尽全力地把该校教学管理方面的亮点给予精彩呈现。
“实施规范化管理，以管理促质量，向管理要质量”是实践证明最行之有效的治校方略。在具体工作中，该校逐步修订完善了教学的各项规章制度，形成了一套覆盖学校各层面、各环节全方位的管理运行体系。
课堂教学技能是教师从事教育教学工作必备的素质。为了全面提高全校教师的基本功，促进教师的专业成长，该校大力开展了教师基本功训练和“三大能力”教研活动，大大促进了教师的专业成长，为推动学校教育教学整体发展打好了坚实的基础。
在备课方面，该校采取个人备课与集体备课相结合的办法。基本走的是“提出具体要求在前，督促检查改进跟进，考核评价结果使用到位”的由线串点的备课之路，为有效课堂做了较为充分的准备。
作业辅导是巩固教学效果的重要手段。随着“双减”政策的全面落地，该校关注学生的身心健康，以学生的全面发展为出发点，各科作业依据教育教学要求和教材内容，突出重点，讲求实效，精心设计，难易结合，优化作业布置，减轻了学生的负担，赢得了社会各届的认可和好评。
课堂教学是落实教育教学任务的主渠道、主阵地。该校在课堂教学改革中以学生为主体，以教师为主导，积极落实新课标提出的新要求。其中数学学科的助学单教学模式、语文学科的“1+N”阅读教学模式、英语学科的口语特色教学、科学与道德法制的小课题研究性学习，在全校广泛应用，成为学校各学科的教学亮点。
学校在教学副校长的引领和各科教研组长的配合下，扎实有效地开展了校本教研活动，做到了定时间、定地点、定内容、定主题、定形式，将教学活动开展的丰富多彩，有效地促进了全体教师的成长，真正起到了以研促教的作用，尤其是青蓝结队和集体备课，成为该校校本教研的两大亮点。
质量检测也是教学工作的重要环节。城内二小适时开展质量检测，并及时进行教学反思，梳理出教学中存在的问题，然后制定出整改方案。教师在不断总结和反思的过程中提高了自己的教学水平。基于教师绩效考核，学校按照统筹兼顾、全面科学、公正公开、优绩优酬、多劳多得的原则，出台了《城内第二小学教职工绩效考核方案》。从考勤、工作量、职业道德、教学常规、教学质量、校本研训、特殊贡献等几方面进行考核。
教学管理展示结束后，参会一行人又来到三楼录播室听取了张红梅校长《下足“绣花”功夫，追求有质量的教学管理》的教学管理经验汇报。她主要从三个方面阐述了二小在管理方面的具体做法：规范领导分工，借助领导决策力，描好“花样子”；规范管理制度，强化领导执行力，让落实制度像“绣花”一样精细；规范绩效考核，关注师生生长力，务实教学“绣”出学校美好前景。通过精彩的汇报充分展现了二小战前沿、沉一线、把方向、求细节、贵坚持的工作思路，呈现出二小蓬勃发展的良好局面。
观摩研讨会触发了各校教学领导及教师更深层次的思考。杨文杰主任对该校的管理工作给予了充分肯定，并对全县小学提出了新的要求。各学校要确保教育教学管理运行到位、确保教学工作要求明确具体、确保教育教学工作在全程监管下扎实推进、确保课堂教学的质量和效果。要以更加饱满的热情，更加科学的理念，继续探索新时期提升教育教学管理的新途径，找到提高教育教学质量的新方法，为学生的未来助力，为方山的教育加油。
通讯员李鹏刘冰
聚焦学科教研助力“双减”落实
——方山县城内小学落实《课堂教学评价标准》主题教研侧记
2021年，方山县教育迎来了长足的、大踏步的改革与发展，新一届教科局领导班子高度重视教育教学工作，规划出了“规范办学行为，创新体制机制，提高教育教学质量”的长远目标。在此基础上，县教研室推出了《课堂教学评价标准》，于10月29日组织全县小学校长、教学副校长、教研组长、语文教师及首届名师培养对象、教研室全体人员近100人观摩了城内小学语文教研组《落实课堂教学评价标准》的主题教研活动。方山县教科局书记刘贵润、党组成员秦谈顺全程参与了活动。
来自城内小学的赵利梅老师为参会人员呈现了一堂精彩纷呈的语文课。赵利梅立足三年级学生学情，教学方法灵活多样，寓教于乐，有效激发了学生的学习兴趣。“赵老师的课堂真正体现了以‘学生为主体’，整节课学生们积极举手交流，认真动笔书写感悟，动情演绎自己的理想。”在场的近一百名教育工作者时而奋笔疾书，写下笔记，时而静心凝神，深入思考。课堂教学永远是不完美的艺术，《课堂教学评价标准》就是这样应运而生。各年级组的评议，直指“教师学科专业素养”“教学目标”“教师行为和学生行为”“教学效果”，多维化、立体化评议了课堂的每个细节的成功与不足。
钻研教材、研磨课堂的心是相通的。台下的老师们就这一课分组展开了讨论，现场氛围活跃而热烈。研课是渠道，针对《课堂教学评价标准》形成对应的解决方案，才是此次教研的目标。
其间，方山县教科局书记刘贵润站在全县教育发展的高度要求，管理层要多在教学上想办法、谋出路；管理人员要领导课堂教学，课堂是质量的生长点，谁把握了课堂，谁就抢占了教育教学质量的制高点；教师要打磨自己，打磨课堂，让课堂焕发出生命的活力。
方山县城内小学落实《课堂教学评价标准》主题教研活动，是响应国家“双减”政策在课堂落地的第一棒，也是“严格落实义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担‘双减’”打造高效课堂的具体实施。城内小学校长张艳芳说：“我们不只是为了迈开第一步，是为了给抓好高效课堂开启一个最好的模式。”
十年树木，百年树人。方山县委、县政府对教育高度重视，以“四个优先”发展战略引领方山教育，这将成为每一位方山教育人的有力基石。
通讯员李鹏成晶晶
“手拉手”结对教研“晋享精彩云课堂”
方山积翠中心校与太原公园路小学探索网络环境下云教研活动新形态
为进一步探索教育信息化在乡村振兴中的应用模式，促进优质学校带动薄弱学校教师专业成长，推动教研模式的变革创新，10月26日起至11月4日，太原市万柏林区公园路小学与方山县积翠中心校举办“手拉手”结对教研活动，探索网络环境下云教研活动的新形态。
此次活动举办的同时，两校还签订了《晋享云课堂结对帮扶太原市万柏林区公园路小学与方山县积翠中心校“手拉手”结对协议书》，双方将在网络教研、师徒结队、课堂教学、课题研究、教师培训、德育活动等工作展开合作共建。
通讯员李双喜刘冰
文章来源于：http://www.ljyz.com.cn 学校网
网站内容来源于网络，其真实性与本站无关，请网友慎重判断
