自4月份起，迎江区部分学校在全市率先探索不同形式的教师“弹性上下班”制度，为“双减”背景下的老师们科学减负。
4月15日8时15分，虽然距离上班时间已过去了15分钟，但是迎江区华中路二小的英语老师张金捷并不紧张。根据该校的新规定，在实行“钉钉”考勤打卡制度的基础上，老师们每月有8次迟到和早退的补卡机会。“有了这8次机会，再也不用急匆匆地给宝宝喂完饭就跑来上班了。”家有幼儿的张金捷高兴地表示。
“学校61名教职工中，女教师有50人，其中不少女教师家里还有老人和小孩需要照顾。”华中路二小副校长汪敦德介绍，实行课后服务后，老师们每天都要延迟1小时下班，如果一味要求每名老师统一上下班时间，势必影响他们的正常生活，“弹性上下班”可以在一定程度上缓解这一问题。
该校还规定，课后服务时间，除当日承担课后服务的老师外，其他没有工作任务的老师可以提前下班。
在华中路三小，该校通过实行“Ab岗储蓄制”、节假日值班“轮流制”的方式，让老师实现“弹性上下班”。
为了配合“弹性上下班”制度的执行，该校将老师分为语、数、英学科的A岗和综合学科的b岗，A岗老师有事需提前离岗，只要向教导处报备后，就可以自行和b岗老师换岗并提前下班。
“老师进行课后服务和加班的时间都折算成时间积分，存入学校自制的服务时间储蓄卡中，用以兑换‘调休假’。”华中路三小校长方斌说，对参与到课后服务的教师每次折算0.5小时，满8小时后就可以在学期内兑换假期一次。此外，为保证一线教师节假日休息，每人每学期值班不超过1次，人数不够则由党员和行政人员顶替。
此外，该校还规定，参与课后服务以及值晚班的老师，如果第二天上午无需参加第一节课的教学，可以延迟到校，只需在手机App在线报备即可。如果老师利用休息时间加班或参加区级以上活动，还可根据休息日工作时长申请调休、调整状态。
“教师的身心健康决定着‘双减’作用的最终成效，只有教师身心健康，学校才能高质量发展、学生才能幸福成长。”迎江区教体局总督学胡跃进表示，该区将积极落实教师减负清单，健全教师减负长效机制，探索推广教师“弹性上下班”制度，为老师们科学减负。
编后
有益的教学改革，不需要以加重老师负担为代价；对教师权益的保护，和对学生及家长权益的保护同样重要。
优化调整中小学课后服务时间，学生弹性离校，解决的是家长的后顾之忧；老师弹性上下班，缓解的是在岗教师的工作压力，也是使学生弹性离校得以实施的制度保障。为老师上下班留出一定的可调配空间，有助于老师合理调整作息时间，更好地从事教学工作。
当然，弹性不意味着松懈。弹性上下班，不是弹性教学，更不是弹性尽责。教学考核还当精益求精，课后服务更要保质见效。只有保障了这一点，弹性作息才可能发挥出让老师更专注于教学的积极作用。（项珍）
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