来源时间为：2022-06-15
封面新闻记者赖芳杰刘秋凤
2012年7月，四川省委、省政府作出第一轮5年对口援藏的重大决策部署，成都市10个区县承担对口支援甘孜州10个县的工作任务。
2016年8月，省委、省政府明确成都市在原来10个区县对口支援甘孜州10个县的基础上，新增10个区（市）县支援阿坝州、甘孜州9个县（市）的任务。
2021年4月22日，四川宣布脱贫攻坚战取得全面胜利。成都正式开启新一轮对口支援工作，继续跑好乡村振兴“接力赛”。
干支联动，携手奔康，今年，成都对口支援已迎来第十个年头。4月召开的成都市第十四次党代会也提出“高质量做好对口支援工作”，芙蓉花牵手格桑花，已开启乡村振兴新篇章。
海拔3900米，甘孜州巴塘县波密乡格木小学的课间，孩子们洒脱地跳起当地特色舞蹈弦子。相隔千里之外，成都双流的协和实验小学的老师们同格木小学的老师保持着密切的联系。教学研究、校园活动设计、“双减”探讨，两所对口学校的交流无惧大山的阻隔。
从助推产业发展，到全方位的民生扶持，再到全面脱贫。十年时间，成都市双流区对口援建甘孜州巴塘县的各项工作把推进脱贫攻坚与乡村振兴有序衔接，结出硕果，并继续携手走向新的起点。6月13日起，封面新闻记者走进巴塘县，实地探访，挖掘双巴结对十年发展的故事。
巴塘海拔最高的村完小：
与双流的孩子共享先进教育理念
格木小学乌江摄
早上7点半从巴塘县城出发，翻越4400多米的莫拉山，沿途路面时有因降雨带来的碎石，山顶还有雪花相伴。2个多小时后，媒体团抵达巴塘县波密乡格木小学。
这是巴塘县海拔最高的村完小，地处3900米山区。经过防疫扫码后，封面新闻记者走进学校。时值上课，教室里书声朗朗。每间教室门口有个置物袋，教师的手机在上课时需要存放其间。
金弦子小学乌江摄
十几分钟后，课间音乐响起，6个教学班的孩子们着装整齐，在操场列队，开始课间操。与城里的小学不同的是，格木小学的课间操音乐有当地的民族特色音乐，又有宣传预防包虫病的歌谣。孩子们欢快地跳起弦子，舞步轻盈，活力满满。十分钟的活动结束后，孩子们听见了上课铃声，纷纷跑向教室。
“90”后的校长洛绒曲批半年前刚刚去过双流区协和实验小学，他也是成都市名校长夏雪梅工作室的成员。“我们了解了协小的教学管理、业务培训、学校活动设置等内容，这些学校管理经验非常实用。”洛绒曲批介绍，格木小学至今有12年的办学历史，前后三次搬迁，最终于2014年10月完成了整体性建设，目前有153名学生和18名教职工。孩子们都是寄宿制，每周回去一次。洛绒曲批表示，孩子们都很高兴与双流的学校结了对子，学习的热情也更高了。
格木小学乌江摄
如何让更多的校长、教师吸收到先进的教学理念和办学方式？封面新闻记者了解到，通过定期对教师的培训，巴塘的师资有了提高。每年由巴塘县教育和体育局教研室“点菜”，再由双流区教师研培中心“配菜”，选派各级各类特级教师、学科带头人、骨干教师100余名送教到学校、送教到课堂。
每年4月，双流教育局走进巴塘开展名师蹲点工程，双流都要选派名师深入巴塘学校课堂听课评课议课，上示范课。同时，每年10月双流教育局走进巴塘开展讲师团送教工程，双流区教育局组织名师、专家开展基于主题的送教活动和专题讲座，帮助巴塘340名教师更新教育观念、改进教育教学方法、提高课堂教学效益。双流援建巴塘教师开展每月一次送教下乡活动，针对农村大部分教师没有走出巴塘，更没有走入成都的情况，双流区对口援建巴塘县教育组成员刘佳、刘长才等走进乡村学校开展教学活动和心理辅导活动。2021年巴塘县级以上名师增加到234名，占比提高到30%，为巴塘留下了一支带不走的队伍。
双流援建巴塘县教育园区：
投入2716万元
为4510名学生提供当地最好的教学辅助
金弦子小学乌江摄
巴塘县教育园区位于县城黄金地段，占地面积192亩，于2013年9月3日开始动工，于2016年9月正式投入使用，规划容纳学生7500余名。学区内共建3所学校，分别是巴塘中学、人民小学、金弦子小学。
6月12日下午，封面新闻记者走进金弦子小学。一年级一班的课堂上，语文老师正在讲解《荷叶圆圆》，她加入了生动的身体语言，启发学生开动脑筋。一年级三班的英语课上，孩子们正在进行同桌对练口语的环节。五年级四班的音乐课上，孩子们交替演唱着汉语和藏语歌曲。
金弦子小学乌江摄
巴塘县教育和体育局副局长（挂职）刘佳介绍，该园区建成后，双流区政府按照成都市标准化中小学设备配置标准，投入2716万元，为园区内人民小学、金弦子小学、巴塘中学三所学校的10间微机室、38间实验室、41间仪器保管室、1间数字化实验室配置教学设施设备，并援建3套校园网络、142套电子白板、5200套桌椅和2500张住校学生用床，以及后勤厨房设备、户外显示屏等相关配套设备，为三所学校4510名学生的学习提供了当地最好的教学辅助。
金弦子小学乌江摄
与此同时，双流对口援建巴塘教育组通过定期对学生家庭进行家访，面对面就学生在家表现、家长的态度方式、教育孩子方法、学生的学习和心理等方面进行有效的沟通，一改过去单方面教师教，促进了学生主动学，实现家校共育。据了解，双流对口援建工作队还将“心理辅导”“校园心理咨询室”“社团建设”列入年度实施项目中，提高学生的知识素养，培养学生自主学习能力，提升学生良好的心理水平。
封面新闻记者了解到，对口援建十年间，双流区教育局和各部门千方百计筹措资金，投入5000余万元改善巴塘学校的办学条件，修建校舍、购买设备，保障稳定的教学环境。通过“金鹏圆梦”“帮困助学”等各种途径，累计筹措教育扶贫资金近580万，有效保障了贫困学子享受教育的权利，减少学生家庭后顾之忧。
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