充分发挥“双减”工作领导小组作用，扎实开展校外培训机构专项治理行动。大幅压减学科类培训机构至现在的16家，压减率为89.7％，实现课后服务、“营转非”、预收费监管三个100%。
作为宁夏首个在县域内探索推进集团化办学的县区，金凤区经过多方考察、实地考量、长远规划，成立六个本级教育集团。然而，集团化办学的探索并未停止。2021年，在原先6个本级教育集团的基础上形成八个集团总校，实现了中小学集团化办学动态全覆盖。值得一提的是，如今，金凤区集团化办学的“触角”已经延伸到了幼儿园。优质带动薄弱、城区带动农村、公办带动民办的集团化办园机制，让优质教育资源释放出了集聚效应，教育均衡化发展趟出了金凤新路。
课堂改革硕果丰启智润心强内功
课堂是学校教育教学的主阵地，聚焦课堂教学研究，是提升课堂教学质量的核心和关键。近年来，金凤区提出以学生发展为本改进教学方式和学习方法，实施了以课堂探究为特征的“四全一提N变”课堂教学变革，让“学在金凤”高质量迈进、高质量发展。
变革之前，金凤区教育局成立了以局长为组长、副局长为副组长、校长为成员、教研员全员参与的课堂教学变革领导小组，研究制定了《金凤区聚焦课堂、有效教学工作实施方案》，先后多次派出校长、副校长、教研员到上海、北京、南京等地进行培训。强有力的体制机制保障，为课堂教学变革筑下了强有力根基。
聚焦“四个全面”落实，金凤区把握课堂教学变革关键环节重点突破、全面攻坚。通过全面落实各级教师、骨干和名师培养，推行“专”“精”“恒”的课堂教学研究模式、开展课堂教学课题研究、推进评价促进课堂变革的方法，金凤区课堂教学变革硕果遍地开花。
课堂变革实施后，一系列荣誉纷至沓来。金凤三小“说学教育”获国家基础教育成果二等奖，是宁夏唯一获奖的一项成果，已经成为全国课堂改革典范之一；在“一师一优课一课一名师”活动中，金凤区连续四年部级优课及教师比位列自治区第一；金凤区教育局连续三年被教育厅评为“优秀组织单位”；在银川市推进课堂变革教学比赛中一等奖获奖人数比例领跑银川市；2021年教育部精品课获奖比例位居全区第一名……
与此同时，金凤区各学校在课堂变革的引领下，还打造“以学生为中心”的课堂多形态文化，形成了一批独具特色的课堂教学模式。金凤区良田小学“马兰花”课程、金凤区实验小学的“先学后教”、金凤区第四小学“一课三讲”、良田中学的“3+X课堂”、金凤区第十小学“灵动课堂”、金凤区第九小学“阅写课堂”、金凤区植物园“345+”……这些各具特色的学校课堂，让学生们在知识的海洋里尽情享受求知的快乐。
本报记者陈玲文/图
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