“新学年，我校将以‘建品牌队伍、创品牌工作、树品牌形象、办品牌教育’为目标，按照督导评估中提出的各项要求，不断巩固提升教学成果，力争各项工作再上新台阶。”9月16日，鲁山县第一中学校长张淼在安排新学年工作时说。
今年7月份以来，鲁山县人民政府教育督导室和鲁山县教体局督导组按照《义务教育评价指南》要求，采用听取汇报、查阅资料、座谈交流、实地察看等方式，对全县46所中学和78所小学2021-2022学年教育教学情况进行了综合督导评估，通过有效地“督”，高位地“导”，科学地“评”，实现教育教学改革逐步深化，素质教育稳步推进，教育质量不断提升。
找准问题，消除盲点，当好教育之林“啄木鸟”。对督导评估中发现的问题，县政府教育督导室和县教体局督导组以总结评估汇报、小组碰头研判、部门征求意见等形式，仔细查找症结根源，认真梳理分类，一一列出清单，针对作业监管机制不健全、音美课堂开设不齐、档案整理不规范等问题，通过“一督一评一提升”，督促学校整改落实。以发现真问题，掌握真情况，提出新举措，作为推进课堂改革、提升教育质量、实施素质教育、加强队伍建设的有力抓手，发现问题最小处，改进提升最大化，从而达到“教育督导为教育，教育督导促教育”的目的。
突出重点，以督促改，做好教育工作“压舱石”。为加强党对教育工作的全面领导，鲁山县第一中学扎实开展“三会一课”和“能力作风建设年”活动，不断提高教师思想政治水平和业务创新能力，把全面贯彻党的教育方针和促进学生健康成长作为学校工作的出发点和落脚点。琴台第二小学深刻领悟“五项管理”“双减”等文件要义，紧紧围绕社会关注的热点难点问题，落实阳光体育，强化作业管理，提高课堂效益，把解决问题和促进发展结合起来，立足治标、着眼治本，以督导促发展，开创学校工作新局面。
巩固成果，提质增效，做好教育发展“助推器”。坚持问题导向，帮助查找短板不足，要求各学校制定具体整改方案，以督导为契机，结合自身实际，在“双减”、规范办学行为、特色学校创建等方面积极探索、勇于创新，不断强化责任担当，创新工作方法，提高教学水平，真正让被督导学校动起来、提上来、好起来，切实把督导成果转化为促进教育事业发展的动力。
“质胜于华，行胜于言。下一步，我们以确保教育优先发展、落实立德树人为根本任务，把专项督导和综合督导有机结合起来，用心用情用力写好教育这篇大文章，为办好人民满意的教育彰显我们的责任与担当。”鲁山县人民政府教育督导室主任张晓丽表示。（鲁山县委宣传部张馨丹赵旭东供稿）
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