为进一步落实市、区教育局关于《疫情防控期间中小学校网络教学工作实施方案》精神，昌邑区实验学校利用多种形式开展线上教学的同时，组织教师积极开展网络教研活动，真正做到停课不停学，教学不止步，教研有新路。
今年4月21日，新版义务教育各学科课程标准正式颁布。为了将新课标的理念传递给老师并转化为教师的教育行为，5月9日到16日，昌邑实验学校组织全体班主任开展了数学学科线上教研活动。
专家引领且闻花香
学校通过吉林省教育学院平台，组织教师线上观看了《核心素养导向的单元整体教学案例交流》。视频内容为东师附小的数学教师团队对五年级“分数的意义”一单元的设计开发与实施，既有理论研究又有方法指导。校领导在视频播放前的问题引领，学科主任结合课例对新课标及单元整体教学设计理念进行深入解读，为教师的学习明确了方向、提供了理论支撑。3个小时的视频，教师们且学且思考，对自己感兴趣的环节循环播放，学习着收获着。
共研共享花香满园
东师附小优秀教师团队的精彩展示，使昌邑实验学校的老师们看后受益匪浅，纷纷畅谈线上学习感悟：“让我学到了很多教学方法，比如以古论今，数线模型等等。”“这样的教学能够真真实实的感受真分数小于1，假分数大于等于1，体会到1是真分数与假分数的一个分界点，这是特别值得我学习的。”“我们是用教材教，但不能只教教材”.....从这些感悟中看到教师对单元整体教学有了更真切地认识和体会，对新课标的理念有了更深入地了解。
此次教研活动利用网络平台优秀教学案例，充分发挥团队智慧，集中讨论教学要点，为今后教师有结构地教和学生有关联地学打下基础，达到了集智增效的效果。
昌邑实验学校全体教师一边承担疫情防控任务，一边停课不停学，网课外逆行披甲，网课内传道授业，用青春书写着使命与担当。
编辑制作_张龙飞
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