来源时间为：2022-08-22
中国网讯按照福建省教育厅统一部署，8月10-12日，以福建教育学院副院长张志刚为组长的6人专家组，对泉州市洛江区教师进修学校进行标准化建设省级评估验收。洛江区委、区政府主要领导和区教育局领导高度重视此次评估，参加了此次现场评估活动及反馈会。
评估会上，专家组听取了进修学校负责人关于学校创建情况的陈述与答辩，以及学科教研员代表的教科研工作汇报。随后，专家组成员分头召开了基层学校校（园）长、教师座谈会和进修学校教师座谈会，组织现场教学观摩听评课，现场考察学校各功能室等硬件设施，严格对照评估指标仔细查阅材料，详细了解了学校功能定位、组织领导、基础条件、队伍建设、工作绩效、奖励项目等相关情况，公正公平地测评了该区教师进修学校的创建情况。
反馈会上，专家组对学校基础建设、信息硬件建设、教师队伍建设等方面提出指导性建议，对学校的创建工作给予高度的评价，肯定学校功能定位清晰、师资建设高效、队伍组织完善、领导指导有力、研训工作扎实，取得较高水平的教科研训成果等优点，希望该校今后能将学校建设成为教科研训一体的教师专业发展新型单位，为区域基础教育改革与发展提供有力支撑，实现高质量的超越。
据悉，自2020年9月创建工作启动以来，洛江区区委、区政府高度重视，成立了创建工作领导小组，统一安排部署。学校多次召开推进会议，对标落实，校容校貌焕然一新，功能室设备臻善，内业详实，精益求精，共印发了《制度汇编》、《发展篇》、《迎检报告》、《笃学》等精品资料。
近年来，洛江区教师进修学校认真贯彻落实党新时期的路线、方针、政策，在区委区政府、各级教育主管部门的正确领导和大力支持下，积极开展福建省标准化县级教师进修学校创建工作。学校坚持“引领·服务·成长”的办学理念，充分发挥集体智慧和拔萃学科的优势，致力于建设具有新时代气息、鲜明地域特色的教科研训基地。学校建有洛江区教师成长智慧平台，成立教育教学实践、研究和改革基地校(园)，依托基地校（园）深入开展师训、教研、科研和教育教学改革实验等活动，工作扎实有效，推动全区教育教学改革实验。专任教师近三年主持市级以上课题12项，公开发表国家级论文40余篇。杜意妹老师参与的《小学英语STAMp教学模式的构建与实践》项目，荣获2020年省基础教育教学成果特等奖，实现洛江教育新突破。具有本区特色的“洛江区立德修身教师成长营”施行“一德四课五维”模式，成效显著，2020年《中国教师培训白皮书》将其作为全国教师培训典型案例予以刊发，其典型经验在东南网、中国网、新华网、中华网等媒体发表。大力推广书法教育，积极探索书法教育教学改革实验，工作卓有成效，获得“全国书法教育示范区”的荣誉称号。
新蓝图呼唤新作为，新征程赋予新使命。进修学校将以此次创建为契机，在新的起点奋楫笃行，强化新形势下教师进修学校对区域教师专业发展的引领、指导作用和对区域基础教育发展的服务作用，打造富有本区特色的全区中小学基础教育教学研究和教改实验中心，不断筑牢高质量发展基石，奋力开创新时代教育兴区、科研强校的新局面。（黄娜玲杜意妹李丽霞）
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