原标题：莆田市城厢区霞林学校：生本理念下的语文课堂，催开阅读教学高质之花
为加强学校校际交流，充分发挥优质学校教育教学示范和辐射作用，构建更开放的教育教学研究与交流平台，更好地促进教师的专业成长，提高教师课堂教学水平和教育教学质量。4月19日下午，莆田市中小学第八场教学开放周活动（霞林学校小学语文专场）在我校如期举行。来自市、区教师进修学校的教研员及兄弟学校老师一百多人参加本次活动。
真知楼六楼多媒体教室，三位县区作课教师带来三节精彩纷呈的阅读交流课。
涵江区实验小学的赵钦花老师为我们带来了四年级的阅读交流课《大林和小林——在阅读中读懂人物》。赵老师通过引导学生抓住故事情节和对比阅读，采用不同的阅读策略让学生深入感受人物的不同性格和命运，并启发学生思辨本书主题，做到读有所思，读有所获。
荔城区第三实验小学张梅芳老师带来的《一颗超级顽固的牙》一课，为小学语文低段绘本阅读教学做了引领示范。张老师通过读、演、猜、讲等方法让孩子们深入体会绘本故事的精彩有趣，激趣之余也激发了孩子们的想象力，同时还训练了孩子的语言表达能力，为阅读之路夯下坚实基础。
霞林学校林敏珊老师《长袜子皮皮》交流课以游戏为主线贯穿整个课堂，利用游戏导入和帮助学生梳理故事情节，既创设了愉悦的交流氛围，又展现本书所倡导的游戏精神。通过游戏在阅读交流时，聚焦一个章节，恰当运用阅读学习单，通过小组合作探究，逐层递进，引导孩子感受情节的生动和人物的特点，实现“寓教于乐”。同时，整堂课以学生为主体，以交流为中心，用“师”让“学”的模式轻松实现高效课堂。
观摩课后，霞林学校戴雪梅老师主持了听评课活动。各县区代表对三节阅读交流课做了细致的点评，同时也提出了自己的困惑。市教师进修校余英老师肯定了授课老师们的辛勤付出，同时建议老师们应该转变观念，多留给孩子阅读时间，课堂要去繁就简，还阅读课以质朴和高效。
真理楼三楼录播室，霞林学校方细花教师做了题为《“快乐读书吧”,由“阅读”遇见“悦读”》的专题讲座，方老师从宏观语文的角度深入阐释了“快乐读书吧”的编排意义，即作为连接课内外阅读的重要桥梁，对整本书阅读以及独立自主阅读有着重要的指导作用；并灵活地结合课例，深入浅出地梳理了“快乐阅读吧”的编排体系，同时提出切实可行的教学建议，让“快乐阅读吧”在学生的激趣、养习、润智启慧的道路上发挥其最大价值。
本次莆田市“全学科阅读”教学开放活动在我校的成功举办，为我校教师提供了学习交流的平台。我们将以本次教学观摩活动为契机，持续性地开展全学科阅读专项研究，探究课堂教学的高效性，促进教学质量提升。
撰稿：何巧妹、王贞
编审：方细花
终审：刘红霞
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