（1989年8月——1996年1月）
1989年8月农技中学更名为职业中学。除继续开设农学、林果专业外1990年暑假本校与劳动人事局联合招生又增设了商业班。商业专业班招生对象为非农业户口的初中毕业生。学制为两年。开设的文化课有：政治、语文、数学、物理、化学、体育。开设的专业课有职业道德、商品知识、商业基础知识、营业员基础知识、商业法规，公共关系、企业管理、物价、进销、仓储、心理学、计算基础、会计知识、统计知识。文化课的各科教材都是“人民教育出版社”出版的普通中学高中课本。专业课的各科教材大都是劳动人事出版社出版的就业培训统编教材。学生学习期满，成绩合格由廊坊市教委颁发职业高中毕业证，由县劳动人事局统一分配工作。
商业专业班的文化课和部分专业课，由本校教师任教。专业性较强的会计、物价的课程，聘请商业局会计师邳万政、业务股股长贾广仁任教。
为了扩大学生视野，加深学生对市场经济和商业管理情况的了解，1991年学校又特聘商业局纺织品公司经理杨广忠来校做《市场经济形势》报告和《商业管理知识》的讲座。
1994年为了适应税制改革和会计制度改革，学校将原商业班改为商业会计班。为了加强商业会计课教学，学校又从“廊坊市财贸学校”聘请高水平的刘亚萍老师来校讲课。并从“廊坊市财贸学校”购进了全套模拟实习资料。学生在毕业前用三个月时间进行模拟实习，掌握了全部实践知识。商业四班吴艳梅等三名同学毕业前夕就被有关单位提前聘用。1995年商业五班增设了微机课。
1990年10月学校与“香河县友恒电子通讯器材有限公司”联合开办了电子通讯班。学习期限为三个月。招生对象为高中毕业生和在职工人。招生办法是由公司推荐，学校复审。学习期满由公司安排工作。电子通讯专业班，开设课程有；电子线路基础知识、元器件、机械原理、电子测量、质量管理、英语、中外合资法。各科均无正式教材，都是由书店购买的有关书籍来代替课本。另外，任课教师根据教学需要又自编部分讲义，打印，装订成册，做为补充教材。
电子通讯班教学大纲由学校与公司双方讨论制定。文化课和大部分专业课由本校教师担任，一些专业技术性极强的课程由公司工程师朱志鑫和经理荆子富讲授。教学上采取分段教学法。即先用两个月时间在学校学习基础理论知识，然后用一个月的时间到工厂实习。实习期满，考试成绩合格分配到车间上岗。该期学员毕业时全部合格被公司录用，而且有10名学员以技术骨干身份去深圳学习考察。
1991年7月学校又与香河县“英香鸭养殖加工有限公司”联合开办养鸭技术培训班。学习期限为15天。招生对象为全县养鸭专业户。招生办法是：学校与公司联合印发招生简章，学校派宣传车串乡宣传，学员自己到学校报名，由公司批准。7月第一期39名学员正式入学。学员中最大的有六十岁的老人。办学目的是为“英香鸭养殖加工有限公司”在全县推广养鸭技术，培训养鸭骨干专业户。
养鸭技术专业班开设课程有：英香鸭饲养技术及管理，英香鸭习性、英香鸭疾病防治。各科均无正式教材，都是任课教师参考有关资料，编写讲义，打印装订成册，发给学员做为教材。教学工作由学校聘请的“英香鸭养殖加工有限公司”的技术员张庆良、香河县畜牧水产局技师闫志全、牛素华担任。教学方法以讲座为主，另外采用录像教学、现场参观、实验解剖等方法。学习期满，考试合格，毕业时学员与公司签订购销合同。
这一时期的农学专业、林果专业的教学工作，在农技术中学基础上，又有新的突破。教学上除去采用启发式，坚持精讲多练，讲练结合、培养能力，开发智力以外，进一步加强了实践教学，增加了实践活动，着重培养了学生技能技巧。苹果专业班除去每年定期到果园实习冬剪、夏剪、除虫灭草以外，1992年又积极探索新路子，学校与田贾庄贾振东果园订立协议，学校负责该园的技术指导工作和部分管理工作。学校选派专业教师王立国经常深入果园进行调查研究和技术指导，并多次组织学生到果园直接参与管理工作。当年不仅改变了果园经济亏损局面，增收三千多元，而且使学生直接得到了锻炼，增长了实践知识，探索出一条既直接为农村经济服务，又促进教学改革的新路子。1995年又向前发展一步。原学校果园改变了承包办法，从学校果园中划拨出200棵果树做为定点实习树，采取挂牌分树责任到人的办法，每个实习学生从冬剪、夏管到秋收一包到底。使学生初步学到了全面知识和对果树实际管理技能。
这一时期学校教学指导系统与农技中学时期基本相同。学校设教导处，负责全校教育教学工作。下设政文、数理化、农林、职教4个调研组。全校专任教师共42人。其中中学高级教师3名，中学一级教师8名，中学二级教师23名，中学三级教师1名。
这一时间，教学管理工作更加规范化，系统化，规章制度更加完善。每学年度教导处都制定学校工作计划，教研组制定教研活动计划和教研组工作计划，教师制定个人教学工作计划和业务进修计划。同时建立健全了一系列教学制度。如《教案检查制度》、《听课制度》、《自习辅导制度》、《文化课、专业课考试规定》等。为了加强教学管理工作，从1990年学校实行了教师工作考核评比办法。年终学校根据考核办法规定对各教研组、每位教师进行全面考核。为了全面、客观、准确掌握每位教师教学情况，实行实行了民主评议办法，让全校所有学生参与对每位任课教师进行全面评议，然后综合打出分数，评出先进教研组和先进教师。
这一时期，教学面貌大为改观。教师情绪饱满、热情高涨。教研气氛十分浓厚，互相学习、互相听课蔚然成风。1990年听课最多的教师全年听课达57节，听课最少的也达35节。贺海老师为了提高教学效果，用了两个月的时间，到纺织品公司、各卖布商店、服装厂搜集上百种布样，制成了教具。此教具在1993年廊坊市教委举办的自制教具展览会上获参评奖。1991年底所有任课教师都写出了自己的教学工作总结，有16位教师在全校教师会上介绍了教学经验。从此，每年学校都组织教师交流教学经验。这不仅调动教师的积极性，而且推动了我校教学改革不断深入。1995年9月梁雪梅老师的《农业课教学的几点体会》和杨天起老师的《谈职业中学物理课的三步教学》都在廊坊市职业技术教育研讨会上获奖。
这一时期学校体育工作也取得了一定成绩。始终坚持两课、两操、两活动，并经常开展单项竞赛活动。学生身体素质不断增强，每年体育达标率都在98%以上。1994年获县体委、县教育局奖励。1995年在全县中小学运动会上获得高中组总分第二名好成绩，同时获最佳组织奖。
这一时期每年高、中考都取得了好成绩。在廊坊市总是处于上游。六年来有16人考入高等学校，有68人考入中等专业学校，升学率达36%。
文字高福成摄影周景峰
选择一个公众号，就是选择一种文化以及价值观。
说香河聚焦香河文化产业，培植城市企业文化，关注深具探索精神的艺术家。
请将本公号推荐给你最赏识的人
文章来源于：http://www.ljyz.com.cn 学校网
网站内容来源于网络，其真实性与本站无关，请网友慎重判断
