来源时间为：2022-10-25
峨眉山桂花桥镇小：把握新课标新航向，构建双动本真课堂发布时间：2022-10-2515:49:20_来源：中国网_作者：_责任编辑：闫景臻
中国网讯为督促教师深入学习2022版学科新课标，推进学校教学研究，近日，峨眉山市桂花桥镇小学校“把握新课标新航向，构建双动本真课堂”教学理论培训会在学校讲学厅如期召开，教师全员参与培训，认真笔记。培训会分语文组和数学组，分别由教导主任金秀萍和工会主席邓百灵主持。
语文组张燕君、曹小英、金秀萍三位主讲教师分别从“评价策略”、“作业设计”、“阅读目标”三个方面对新课标的理解做了培训，她们都结合自己教学实际谈了教学中如何落实运用新课标具体要求。张燕君老师根据本班学生的学习状态，做了题为《用评价激起学生主动学习的策略》的培训，张燕君老师强调：评价是把学生从被动学习状态转换成主动学习状态的最佳策略。可以从两个方面来进行：学生的自我评价简单化；老师对学生的评价要多样化，真正实现新课标中的评价机制。曹小英老师根据新课标中在作业设计方面的要求，做了题为《新课标理念下的作业设计》的培训，她向老师们讲解了作业设计应该注意的几点：趣味性、观测性、主动性、实践性、开放性、层次性、式作业等，给了老师们实实在在的教学经验指导。金秀萍老师做了题为《解读语文新课标，让阅读目标“活”起来》的培训。阅读在教学中占据重要地位，深入理解新课标，是提高课堂教学质量的关键。落实阅读目标让学生在读中求知，读中求智，读中悟道。金秀萍老师引领老师们深入学习了小学语文新课标中的三个阅读阶段目标：纵、横对比阅读目标，指出落实好激发学生阅读兴趣；做好整本书阅读指导；抓好课堂教学课例等教学活动，让阅读目标真正“活”起来。金秀萍老师的培训深入浅出，既有教学理论，又结合了课堂教学实例，让参与教师对新课标的学习又更深入了一层。
数学组两位主讲教师分别是邱会琼和方艳，她们从数学“综合与实践”和数学新课标核心素养两个方面做了讲解。小学数学“综合与实践”是学生以体验生活、积累经验、应用知识、解决问题为主要任务的一种学习活动，具有强烈的生活性、实践性、研究性、参与性和开放性等特点。邱慧琼老师在题为《新课标下数学“综合与实践”的探索与思考》的培训中，就小学数学“综合与实践”教学中“激发兴趣，亲自体验；小组合作，培养情感；巧妙联系，综合运用；激活思维，体会乐趣；联系生活，感受价值”等方面给老师们做了详细的讲解。方艳老师在《新课标核心素养的11个核心词》的培训中，就数学核心素养的十大意识和一个能力，即：数感、量感、符号意识、几何直观、空间观念、推理意识、数据意识、模型意识、应用意识、创新意识和运算能力进行了讲解和分析。
学校相关负责人介绍，本次培训让老师们对新课标有了更新更深的认识，让所有老师意识到：要把握好新教学的航向，就要深度研读，深入理解《新课标》，构建属于教师、学生的双动本真课堂，才能实现课堂教学质量的提升。（熊利平邓百灵金秀萍）
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