为进一步加强师德建设，促进家校教育有效衔接，形成学校、家庭、社会三位一体的教育网络，切实办好人民满意的教育，连日来，静宁县教育局组织开展秋季学期千名教师进万家系列活动。
静宁县灵芝学区地处县城二环乡镇，外出务工人员较多，有能力的家长将学生转入县城就读，留下的学生家庭相对困难、残障儿童较多，为有效解决学生生活和学习方面的困难，灵芝学区对三到六年级学生实行了住宿制管理。通过将学生收归学校，减轻家长负担，实现家校合理共育。
这段时间，灵芝乡的农民都忙着秋收。在尹岔村的洋芋收购点上，农民庞军宏正在交洋芋，他告诉记者，繁忙的农活不可避免地让家长放松了对孩子的教育和照顾。现在学校实行住宿制管理，家长把孩子送到学校，学习、吃住都有老师照顾，家长们就能专心地忙秋收了。
“老师也会经常来家里家访，告诉我们娃娃的学习、生活方面的情况。把娃娃交给学校管理，我很放心。”灵芝乡尹岔村村民庞军宏这样说道。
就读于灵芝希望小学六年级的高雪妮，由于家庭距离学校较远，自学校开展寄宿制管理以来，她就搬进学校住宿。为了让家长及时了解孩子住校期间的情况，放心地让孩子在学校住宿，她的班主任经常用电话、家访等形式和高雪妮的父母沟通高雪妮的近况。
“自从我住校生活以来，已经有一年多了。学校的管理和生活各方面都很好。老师在晚自习会辅导我们的功课和作业，还经常在周五进行家访，和我的爸爸妈妈聊一聊我在学校的表现。现在我的学习成绩跟以前相比有了提高，我很感谢老师们对我学习和生活所做的这一切。”灵芝乡希望小学六年级学生高雪妮说道。
将学生纳入学校统一管理，学生容易养成良好的学习和生活习惯，老师和学生同吃同住，师生关系会变得更加和谐，老师晚自习的辅导，使学生成绩有了很大提高。同时，学区会经常组织老师进行家访，和家长沟通孩子的教育问题，减少家校之间教育矛盾，让家长对学校教育更放心，更有信心。
灵芝学区党总支书记、主任程晖向我们介绍道：“我们先后建成了学生宿舍，学生食堂和取暖锅炉房，改善了学生生活的基础条件，让家长能放心地把孩子送到学校读书。同时，自实行寄宿制管理以来，我们组织老师定时不定时地开展家访活动，和家长沟通孩子的教育问题。家庭和家校有了良好的沟通，有效解决了留守儿童家庭教育的后顾之忧，也提高了学生的学习成绩，家长是非常满意的。”
来源：静宁县融媒体中心
制作：平凉市教育信息中心
审核：魏鸿喜
编辑：王欣
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