来源时间为：2019-11-11
日前，由省委教育工委、省教育厅主办，东北网承办的“龙江基础教育行”大型融媒体调研采访活动启动，全国10余家主流媒体记者深入龙江基础教育学校，挖掘基础教育县区、学校、教师学生先进典型。
连日来，调研采访团走进齐齐哈尔市梅里斯达斡尔族区各中小学进行实地调研采风，通过学校、师生、家长等多角度、全方位的接触，记者了解到梅里斯达斡尔族区通过“区管校聘”机制体制改革，以及作为全国唯一的市辖达斡尔族区，面对新时代的民族教育事业，解放思想、改革创新，不断推动民族教育的高质量发展。
5日下午，调研采访团驱车来到齐齐哈尔市梅里斯达斡尔族区雅尔塞镇的雅尔塞中心小学校，教室走廊间用剪纸的方式将纸片、树叶等材料，剪贴成可站立的人形玩偶，造型别致，这就是达斡尔族民间艺术哈尼卡。
哈尼卡是达斡尔族的传统玩具纸偶，是达斡尔族非物质文化遗产的重要组成部分。作为一种容纳了剪纸、装饰等多种民间工艺的民间美术形式，哈尼卡产生于达斡尔族人民的生产生活中，并在达斡尔族社会生活中得到发展。
雅尔塞中心小学校美术老师梁艳说，哈尼卡以口耳相传的方式得到传承，是由人物头形和圆锥形的人身组合而成，从几厘米到20厘米高不等，是儿童玩“过家家”的玩偶。
“我们学校有很多达斡尔族的学生，我们通过上实践课、美术课等方式，让孩子们了解达斡尔族传统服装、头饰等，利用不同性别、年龄的哈尼卡和生产生活道具，模仿达斡尔族人民狩猎、捕鱼、舞蹈、婚宴等场面，展示达斡尔族人民的生产生活场景。”梁艳说，哈尼卡剪纸技艺是达斡尔民族智慧的结晶，蕴含着达斡尔族人民特有的精神价值、思维方式、想象能力和文化意识，体现着达斡尔族人民的生命力和创造力，它不仅承载了达斡尔族的生活历史记忆，也是达斡尔族对孩子进行生活教育的重要载体，具有重要的历史价值和文化价值。
齐齐哈尔市梅里斯达斡尔族区教育局局长孙明说，全区不断加大民族文化挖掘、弘扬和传承力度。民族文化从民族语言、民族体育、民族歌舞进校园到民族服饰、民族手工制作也走进校园，形成民族文化“五进校园”的民族教育体系。
目前，全区共有6所民族学校被命名为省级民族文化基地校。神态各异的哈尼卡、达斡尔族泥塑、栩栩如生的手工铁艺灯系列民族手工艺品在全区民族中小学开花结果，校园里充满了浓郁民族特色，凸显了民族教育魅力。(记者许诺王原龙)
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