2021年以来，宾阳县以“品质教育”为主线，围绕提升“十大品质”、力争“十大突破”目标，聚焦学校建设、学校办学和教育治理品质，多维建立办学机制，全力推动“学有所教”转向“学有优教”，打造“品质教育学在宾阳”教育品牌。
01
探索多元筹资模式
提升学校建设品质
优化规划布局。制定出台《宾阳县中小学幼儿园布局规划（2021—2030年）》等政策文件，全面统筹、谋划幼儿园建设规划、城镇化学校建设、义务教育优质均衡发展、普通高中基础能力建设等项目建设，强化基础保障。创新工作方式方法，推进宾阳县基础教育及配套设施提升建设ppp项目建设，新建的宾阳县和宾幼儿园今年秋季学期投入使用，宾阳县龙腾幼儿园、黎塘镇月湾小学等6个项目已启动建设。
联动确权办证。针对部分学校土地权属确权难、未能办理土地使用证影响教育项目推进问题，实施联动学校用地联动确权机制，在组织全县中小学校开展全面排查的基础上，组织自然资源、财政、住建等部门及各镇人民政府针对存在问题联动办理，自然资源部门专家对学校确权工作进行专业指导，并由县财政出资约67万元统一支付教育用地确权登记办证宗地图测绘图件费用，有效推动学校土地确权工作落到实处，多年悬而未决的确权办证问题正在有效解决。
拓宽投入渠道。推广运用ppp模式，将计划总投资16.2287亿元的宾阳县和宾幼儿园、城西小学等25个项目列入基础教育学校及配套设施提升项目，并结合采用工程总承包（EpC）方式对部分项目进行公开招标设计、施工单位，为全面加快教育项目建设提供了资金保障。目前，投资11923万元续建、新建义务教育基建项目198个，投资4746万元建设高中学校5个项目，进一步扩大城镇学位总量，改善学校办学条件，2022年7月，《当代广西》以《强化公共服务供给增进民生福祉》对宾阳县学校建设成效进行了报道。
02
构建协同育人体系
提升学校办学品质
以校为本建立党建育人机制。全面加强党对教育工作的领导，勇担为党育人、为国育才大任，落实立德树人根本任务，加快完善德智体美劳全面培养的育人体系，促进学生健康成长全面发展。实施“一校一品”打造党建品牌，着力打造一批“可看、可学”的党建示范学校，初步形成了“一校一品牌、一校一特色”的党建工作格局；实施“把教学骨干培养成党员、把党员培养成教学骨干”双培养工程，探索“党建+品质课堂”教研模式，进一步拓宽提升课堂教学质量的新思路、新途径和新方法，创设宾阳“品质课堂”；实施“优良党风、清明校风、清正教风、清新学风”为主题的清廉学校建设，营造风清气正的育人环境。今年以来，宾阳中学“党建+育人：弘扬阳明文化，实施育人工程”和黎塘荷城小学“荷品立人”党建品牌入选《南宁市中小学党建品牌和工作案例选编》，人民网先后对相关做法进行了报道。
以生为本建立立德树人机制。以立德树人为主线，建立以主题活动和实践活动为载体的育人机制，多形式开展“童心向党”“喜迎二十大争做好队员”和清明祭英烈以及“壮族三月三”铸牢中华民族共同体意识等活动，着力担当民族复兴大任的时代新人。以“5·25”心理健康教育活动月为契机，完善“三生教育”（生命、生活、生涯教育）机制，推动心理健康教育工作规范化、制度化和常态化。针对网络诈骗、网络赌博的新形式、新趋势，创新编制中小学生防范网络诈骗校本教材，强化防范网络诈骗、网络赌博法制宣传教育，培养学生正确的世界观、人生观和价值观。
以师为本建立强师立人机制。制定出台《宾阳县中小学教师培训“十四五”规划》，构建县、学区、校三级开放联动的教师培训体系，分梯队、分层次地重点培育教育家型校长和“教坛明星”“学科带头人”“教学能手”“明星班主任”等教育人才。完善优秀人才引进措施，对“双选”应聘到教育系统工作且签订就业协议的大学毕业生奖励一定金额的安家费，并享受租房补贴；新引进的人才在县里连续工作满5年后，仍继续在本县工作的，可协议获得一套人才公寓（60—120平方米）作为奖励住房。制定出台《2022年宾阳县教育系统师德教育活动方案》，在全县教育系统开展“正风铸魂强品质，立德树人向未来”主题教育活动，打造品德高尚、业务精湛的教师队伍。2021年以来全县共有86人被评为市优秀教师、68人被评为市优秀班主任、18人被评为市优秀教育工作者；285人被评为市教学骨干、14人被评为市学科带头人；1人被评为市“我最喜爱的老师”。
03
拓展重点改革阵地
提升教育治理品质
推进“双减”政策出“实招”。指导全县143所义务教育学校全部制定作业管理办法，制定作业公示、总量调控、质量评价、辅导帮扶等制度；推行“5+2”延时服务，指导学校结合办学特色、学生学习和成长需求，开发传统文化、体育、艺术、科技等校本课程，实行“作业辅导+社团活动”等特色课后服务，切实增强课后服务的吸引力和有效性。目前，全县共有24所义务教育学校开展校内课后服务，乡镇及以上非寄宿制公立义务教育学校实现覆盖率达100%，参与学生达50976名，基本实现了校内课后服务全覆盖。同时，制定整治校外培训机构实施方案，建立机构治理周报、月报机制，不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构；组建工作专班，利用工作日晚上、休息日和节假日对机构进行突击检查；引导学生家长与机构签订规范合同文本，预收费全部进入机构培训收费专用账户，有效防止机构“卷钱跑路”、家长“退费难”等情形。目前，全县31家校外培训机构均已纳入全国校外培训服务和监管平台；全县52家学科类培训机构已注销48家，机构压减率为92.31%，全面减轻校外培训负担工作取得了实质成效。
推进教育信息化出“硬招”。构建“互联网+教育”支撑服务平台，制定《宾阳县教育局关于推进义务教育国家课程数字资源规模化和常态化应用的工作方案》《宾阳县“三个课堂”建设与应用实施方案》等方案，建立数字资源应用多元推进机制，推动“信息技术+教育”常态化。目前，全县义务教育学校已实现国家课程数字资源规模化和常态化应用全覆盖；同时，计划投资9624.546万元的教育信息化2.0与基础设施能力提升项目已完成招标，项目实施后将有效解决薄弱学校投入不足、开不齐开不足开不好课等问题。
推进基础教育改革出“真招”。聚焦课堂教学研究，制定《宾阳县2022年中小学“品质教育习用课堂”教学研讨活动方案》，率先在全市以“全学段”“全学科”活动形式，采取“线下+线上”方式开展品质教育教学研讨活动60场；聚焦作业设计，建立作业管理教研、评价机制，将作业管理纳入教科研体系，组织开展县级义务教育“双减”课堂教学视导活动及相关培训共36次，申报市级、区级有关的专项课题45项，推动学校、教师开展作业改革，探索基于课程标准、指向核心素养培育的作业研究与实践，推动教学高质量发展，全面提升教育事业整体发展水平。
供稿：宾阳县教育局
文章来源于：http://www.ljyz.com.cn 学校网
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