来源时间为：2022-11-09
人物档案：沈卫锋，男，汉族，1977年4月出生，援疆前任浙江省嘉兴市秀城实验教育集团教师，援疆期间任新疆阿克苏地区沙雅县教育和科学技术局教研中心副主任兼小学数学教研员。2022年9月被评为沙雅县2021-2022学年优秀教师。
“祖国需要处，皆是我故乡。”2021年9月3日，沈卫锋在即将远赴新疆时内心充满了无限感慨。作为嘉兴市秀城实验教育集团教师，他怀着对党的无限忠诚，对祖国无限的热爱之情，以爱疆、懂疆、建疆、兴疆的责任感和使命感，兴奋地与嘉兴市第十批第二期援疆干部人才一起踏上了援疆征程。
图为沈卫峰在为沙雅县幸福小学的学生们上课
为了发挥每位援疆人才的优势和作用，沙雅县将他们分配到每一个合适的岗位，刚到沙雅县幸福小学的第一学期，沈卫峰任职为沙雅县教育和科学技术局教研中心副主任兼小学数学教研员，目的就是为了让他更好地拓宽辐射引领面，做好传帮带工作。
借鉴嘉兴经验，转变教学理念。沈卫峰采用嘉兴市深化教育改革的具体办法和内容，借鉴嘉兴以“优学”之水浇灌智慧之树，以更优质的教育满足人民群众的新期许，择准时机有效地将“优学在嘉”名片在沙雅进行传递。
谈到红色教育，沈卫峰说：“我要让红色根脉在沙雅落地生根，就是充分发挥红船起航地嘉兴南湖的红色资源优势，更好地让沙雅县广大少先队员传承红色文化，赓续红色根脉。”
2021年12月7日，他组织了嘉兴市秀城实验教育集团钧儒小学202班与沙雅县幸福小学201班通过互联网同上红色课《红船，党的“母亲船”》；2022年6月9日，他牵线嘉兴市青少年创客协会秘书长陈国其向沙雅县捐赠了800本《红船驶入少年梦》童书和300套南湖红船模型，向沙雅县10所小学的辅导老师和少先队员代表赠送了红色读本和南湖红船模型。还邀请嘉兴市南湖区教育体育局教育科科长、红船精神进校园专题教材主编、《红船驶入少年梦》作者查杰慧来沙雅县指导少先队员学党史、读红书、讲好红色故事等方式，积极推动“红船精神进校园”。
为利用云端教研助力沙雅教师蓄能提质，沈卫峰以“互联网+教育”援疆模式有效结合“沙雅县教科局云端课堂项目”，把后方学校的优质教育资源和成熟的校本研训模式带到受援地，共同促进两地教师一起成长。
图为沈卫峰参与的浙阿基础教育大教研联盟集中教研活动
2021年10月13日，嘉兴市秀城实验教育集团开展《“双减”之下重难点单元研讨暨嘉兴市秀城实验教育集团第一届“教学能手”评比活动》，8位青年数学教师以“说课”的形式参赛。幸福小学数学教师通过直播连线方式观摩了“说课”比赛。沈卫锋通过组织梳理，明确了说好课的关键是从“教材解读要准确”、“学情分析要到位”、“个人亮点要突出”、“注意详略得当”、“把理论知识转化课堂教学行为”等五方面重点把握。
2022年5月10日，《长三角联盟学校联合教研暨嘉兴市秀城实验教育集团第一届学术节》以“小学语文专场展示活动”拉开帷幕,在沈卫锋牵线下，沙雅县教育和科学技术局教研中心受邀并组织了全县小学段各校教研主任、青苗工作室成员等骨干教师参加学习观摩活动。
2022年10月以来，通过互联网，他多次组织幸福小学与秀城实验教育集团开展云端共同体教研；10月8日，嘉兴市秀城实验教育集团启动首届班主任节仪式，邀请沙雅县幸福小学、第二小学、第三小学、第五小学共同参与学习研讨，聆听了《体验式活动：倾情凝聚班级向心力》、《教育，是一场温暖的修行》两个微报告和嘉兴市德育教研员严昕的《新时代班主任专业素养提升》专家讲座。
谈到青苗工作室，沈卫峰说：“目前工作室发挥了积极作用，传帮带工作已显成效，无论是援疆教师，还是后方教师，我们把自身教学积累的经验通过研讨活动给本地教师，通过共同研究、共同参与，把后方成熟的教科研成果在受援地进行推广，高效提高当地教师专业成长，努力为受援地打造一支带不走优秀队伍。”
图为沈卫峰为沙雅各校教师指导教学复习策略
2021年10月25日，在沙雅县2020年“以校为本”立项小课题结题指导会上，沈卫峰了自已研究过课题，并就如何做好教科研、教科研为什么能够提高教师专业素养、如何撰写好结题报告作了交流与指导。
2021年11月22日和2022年5月12日，在沙雅县青年教师优质课比赛和沙雅县中小学青年教师课改现场课比赛上，沈卫峰全程担任两场比赛的评委并给全县的参赛课进行了点评指导，毫不保留地交流了自身教学实践，供全县小学数学教师借鉴。
2022年4月15日至16日，浙阿基础教育大教研联盟集中教研活动在沙雅县开展，借鉴嘉兴的“一题四翼”校本研训模式取得了一定成果。
为促进振兴乡村教育，2021年12月，沈卫峰担任以乡村教师为主的沙雅县小学数学教学能手培养工作室领衔人，他走进各乡村学校调研了解各校教师专业素养发展情况，发掘青年教师培养对象，邀请乡村教师参与城区开展的各类教研活动。
2022年3月30日，沈卫锋主持了沙雅县小学数学教学能手培养工作室在沙雅县第一小学开展的研讨活动，他从当前教学研究的热点方向出发作了以《大单元整体教学思路下的复习策略》为题的讲座。提高教师课堂驾驭能力，提升专业素养，为本地教师成长搭建平台，培养一批能在本地起引领作用的教师是工作室的主旨。2022年5月12日，两位工作室成员在沙雅县中小学青年教师课改现场课比赛中获得一等奖。
2022年6月，他参与了沙雅县组织的下乡指导学校期末复习工作，分别赴海楼镇光明学校、托依堡勒迪镇排孜阿瓦提村小学等五所乡村小学，并组织县城8所小学教师集中开展了如何做好期末复习工作的交流。沙雅县各小学共计700余名教师参与了学习研讨。
同时，他积极发挥现有城乡集团办学机制和校际共同体，促进了优质学校与农村学校、薄弱学校结对发展，逐步了缩小城乡、校际差距，实现优质教育资源共享，推动了城乡义务教育优质均衡发展。
在专家柔性援疆上，沈卫峰组织策划了2022年秋季“沙雅县教科局云端课堂项目”，牵线后方专家教师，把精品课、讲座引到沙雅供当地教师学习。并邀请浙江省特级教师、正高级教师、嘉兴南湖实验学校小学数学教师沈强等名师引领当地教师。
沈卫峰高兴地说：“相信有了这些专家的高位引领，无论是提高课堂教学，还是教育科研水平，沙雅教师在自觉教学专业素养上会受到新的启发，获得新的收获，这就达到了嘉兴教育援疆的目的和意义。”
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