来源时间为：2022-07-22
为积极落实中央对口支援新疆总体部署、温州市对口帮扶新疆拜城县总体要求和2022年温州、拜城“1+10+X”跨区域教共(联)体建设和温拜两地教育领域更高质量发展，以及推进浙阿“百校十万‘石榴籽’青少年融情工程”的整体规划和工作，继续开展2022温州援疆教育人才培养工程。通过“走出去”，精准学习，更新教育教学理念，拓宽视野，促进拜城中等职业技术学校教育教学质量的提升。在温州市援疆指挥部智力援助和人才管理组副组长、拜城县教育工委委员、教科局副局长林德格精心筹划下，在援疆副校长叶盛细心落实下，7月6－7月9日期间，新疆拜城中等职业技术学校校长吐尔迪·艾买提带领教研主任阿力亚、德育副主任阿依古丽、安全主任托合提，一行4人相继在温州市职业中等专业学校、温州华侨职业中等专业学校、乐清市雁荡山旅游学校、温州市瓯海专业集团学校这4所学校参观、交流、学习先进的办学理念、校园文化、阵地建设、教育教学、德育工作、升学就业、各专业校企合作、学校管理等方面的宝贵经验。
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图：温州市职业中等专业学校参观现场李策摄
首日，温州援疆支教团领队、拜城职校援疆副校长叶盛陪同新疆拜城中等职业技术学校校长吐尔迪·艾买提带领教研主任阿力亚、德育副主任阿依古丽、安全办主任托合提前往温州市职业中等专业学校考察交流，温职专黄威校长以机电、交通等传统工科专业群为例，同拜城职校参观领导专家通过“如何将产教融合与人才培养模式相结合”展开交流。温职专在产教融合上的多年深耕，已成为学校主动服务区域经济的品牌。从顶岗实习到订单班的工学交替教学，从成立产教融合联盟到联动建设“厂中校”，交通专业群不断深挖双主体育人方式，以“四阶段”发展让产教融合逐渐从简单走向多元。机电专业群共建智能制造生产性实训基地，共享专利，实行“中高职一体双元制”模式，校企共同构建可持续发展的循环产教融合生态系统等。
次日，拜城职校交流团队在温州华侨职业中等专业学校参观学习时，受到校长兼书记徐健等领导的热情接待，双方进行了诚挚的交流互动。校区负责人徐健校长从学校理念、学校日常工作、党建特色建设三方面向大家作了详细介绍。拜城中等职业技术学校吐尔迪校长也简单介绍了自己学校的文化。其中，温州华侨职业中等专业学校“鼎文化”课程资源之中分年段汇编、印制的阅读手册，深深地吸引了拜城中等职业技术学校观摩团的教师。让拜城中等职业技术学校的观摩团如获至宝。徐校长带领大家参观了校园文化及部分功能室，该校面积不大，结构上跟拜城中等职业技术学校有相似性。校园文化简洁、大方、雅致，善于发挥每一寸墙面、每一个角落的育人效果，让人深受启发。
活动第三天，在乐清市雁荡山旅游学校参观交流时，由学校书记兼副校长郑松青、总务处主任朱林斌等对其进行了接待。针对性参观旅游大类专业实训室，其中，多功能3D旅游模拟导游实训室是重点交流场所，实训室含有五大系统两大资源库，即导游教学模拟系统、实景互动教学系统、全国导游基础虚拟实训系统、导游考试系统、旅游大数据实训系统、微信在线直播系统、全国著名三维虚拟景点资源库、浙江省实景景点资源库，通过数字化的模拟系统，逼真再现旅游景区、景点场景，丰富了教学手段，实现互动体验式的旅游教学，为学生提供了从旅游基础到双创孵化全过程实训条件。最后，在学校实训楼三楼会议室召开了交流会议。会议由朱林斌主任主持，先是温州援疆职教团领队叶盛对双方进行了介绍，随后雁荡山旅游学校书记郑松青对学校进行了介绍，紧接着援疆教师连旭对各专业作专业介绍。最后双方针对旅游大类专业建设和学校办学模式上进行了深度交流。
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图：温州市瓯海专业集团学校参观现场李策摄
参观交流的最后一天，参观交流的最后一天，拜城职校交流团队到温州市瓯海职业中专集团学校参观交流，瓯海职业中专集团学校副书记吴国尧、副校长陈巨政、金盾校区校长胡进盛等对其进行了接待。先是带领新疆客人参观了学校眼镜文化中心，眼镜专业学生介绍了瓯海眼镜的发展史和学校眼镜专业的成长史，再带领客人领略了学校自主研发的眼镜智造“黑灯工厂”，并体验了眼镜质检中心。随后带领客人参观了o-steam楼的数媒VR中心、摄影大师工作室、工业机器人实训室以及学校素养银行，拜城职校一行人对学校的实训设备和办学理念连连称赞。
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图：温拜学校交流学习交流会现场李策摄
在总结会议时，吐尔迪校长激动地说明此次之行的收获。第一是感谢。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报”。本次怀着感恩的心，在本次观摩学习中，相继拜访了第一批、第二批、第三批援疆教师，再续援疆情意。第二是邀请。邀请集团校后方单位一定要到大美新疆，最美拜城看一看，感受祖国不同的地域文化，山河壮美。正如林德格副局长所言“天山不难越，温拜一家亲”。第三是收获。援疆团后方学校倾囊相授，观摩团教师真是受益匪浅，满载而归。
最后，温州市援疆指挥部智力援助和人才管理组副组长、拜城县教育工委委员、教科局副局长林德格做了总结发言。建议温拜两地多校要跨区域教共体确定目标，要更好的开展下一步帮扶、合作的项目，加深帮扶合作力度；一是拜城中等职业技术学习温州学校特色品牌架构设计，回去要认真总结，学习、消化，彰显本次观摩学习成效。二是跨区域教共体之间借助互联网+教育，加大两地优质课程共享频次，让两地的教师通过课堂学习观摩提高教学能力，增进两地师生感情，让拜城的教育更上一个台阶。拜城中等职业技术学校观摩团教师纷纷表示，要借鉴本次在温州观摩所学的先进办学理念和发展经验，立足本地地域特色，通过灵活嫁接，巧妙融合，移植到新疆拜城的土壤上，借助一代代援疆情意甘露的浇灌，生根、发芽，开出特色品牌教育之花，让“榕杨”硕果飘香，为党的二十大献礼。（通讯员：李策）
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