早春二月，万物复苏，乍暖还寒。鹅黄隐约，新绿悄绽。应约走进祁县西六支小学，在校门口严格的疫情防控检查后，走进了校长李彬办公室。
祁县西六支小学在全面贯彻落实祁县教科局推广的“三位一体”教学改革中，代表全县农村小学在全县“三位一体”推进会上作了典型经验交流，走在了全县农村小学前列。那么，实施的效果如何呢？带着这个问题，我们走访了西六支学区长郝建明和西六支小学校长李彬。
踏入祁县西六支小学校园，映入眼帘的是整齐的花草树木和干净漂亮的校园。学校以“营造书香校园、创建特色学校”为目标，全面提升办学质量；以“加强校园文化建设、提升校园文化品质”为载体，营造良好的学习新风，扎实推进“书香校园”建设，让书香气息芳香校园的每一个角落，让莘莘学子在充满活力的文化韵味中得以全面发展，学校校园、楼道、教室、办公室处处洋溢着书香文化气息。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。他们的努力换来了累累硕果：2017年顺利通过了省语言文字规范化验收，被山西省语言文字工作委员会和山西省教育厅命名为《山西省语言文字规范化示范学校》；学校语言文字规范化档案得到了晋中市语委办的充分肯定，并在2018年《晋中市语言文字规范化干部能力提升培训会》上作了典型经验交流；同时，西六支小学在2019年作为全县唯一的一所农村小学参加了祁县《省语言文字工作督导评估验收》获得好评。2019年昔阳县、平遥县、和顺县的150多名语委办领导先后来西六支小学参观学习学校语言文字规范化工作经验。
2014年9月，李彬校长就任西六支小学校长，学校有教职工19人，学生418人，仅有8个教室、2个办公室，没有功能室，操场小、学生没有活动场地，严重制约着学校发展。正在他一筹莫展之际，了解到一所闲置的私立学校，于是积极联系县教科局和村党支部、村委会，经过半年的艰苦协调，终于借均衡教育验收的东风，争取到了祁县政府的资金支持，搬迁到了现在这所学校。学校框架有了，但教室、办公室几乎都是毛坯房，百废待兴的局面摆在眼前。2015年7月开始，整个暑假期间，李彬几乎每天早上7点到校，晚上8点回家，清理原私立学校财产和工人们一起油漆、粉刷教学楼。2015年9月开学，学校顺利搬迁到占地面积17818平方米、焕然一新的新学校，418名学生搬进宽敞明亮的四层教学楼，使得家长们对校长李彬刮目相看。李彬校长为了节省开支常常亲力亲为，带领老师制作学校的版面，平整校园，植树绿化，这些年来，老师们都这样说，在办公室找不到校长；在校园里认不出校长。每天他都在忙于教育教学及学校建设，不认识的，还以为校长是一名后勤人员。
陶行知先生说：“校长是一个学校的灵魂，要想评价一所学校，先要评论他的校长。”校长的优秀程度，决定着学校发展的高度，一个好校长就是一所好学校。
西六支学区校长郝建明介绍说：李彬是县教科局选派的一名优秀校长，爱岗敬业，求真务实，率先垂范，为人师表，无私奉献……他凭着执着教育情怀，在农村学校这片“净土”上辛勤耕耘，情系农村学校，爱洒乡村校园，把爱的阳光洒向他的事业，洒向他的每位师生。用平凡而崇高的敬业精神，他用忠诚、责任、担当的工作作风，幸福地坚守在自己的“小天地”，把美丽时光毫不保留地献给自己所钟爱的教育事业！他一直把教书育人作为人生的事业来追求，把自己的生命融入其中，几十年如一日。一直以来，他以校为家，一心扑在学校工作上，以身作则、亲力亲为。“甘将心血化时雨，润出桃花一片红”。正是他这种忘我地工作态度，使他在全县农村教师心目中树立了良好形象。
介绍李彬时，郝建明学区长有些激情澎湃，滔滔不绝。“李彬是一位以人为本、尊师爱生的好校长，还是一位理念先行思想出新的好校长。”郝建明继续说道。
用李彬自己的话说就是：“农村小学校长不是官，是为广大师生服务的勤务兵”。
自李彬担任西六支小学校长以来，深受教师们的爱戴和拥护，他有很强的号召力和凝聚力。作为一校之长，他从不摆架子，时刻为全体师生服务，始终把自己的心血倾注在师生身上，精心为学校谋发展，用自己闪光的聪明智慧续写着教育之梦。在他的带领下，西六支小学逐渐打造出了一个“讲正气、讲团结、讲奉献”的优秀教师团队。
说到县教科局推广“三位一体”教学改革时，李彬介绍：“今天你们来得正好，三年级有一堂“阅读”课，不妨去听一听”。我和安贵、建明随李彬走进了教室，聆听了一堂“阅读”课。
为了进一步激发师生的读书热情，培养师生良好的阅读习惯，提高阅读水平和阅读品位，营造浓厚的读书氛围，西六支小学进行了语文阅读展示课活动。老师通过细致的课前任务布置和精彩的课堂活动设计，拉近了学生与作品的距离，让学生的阅读走向了深入与细腻，更深入地走近了书中的人物，走近了书中营造的温情世界，感受到了作品的内在魅力，感悟到了作品中对生命，对友谊的诠释。
课堂上，同学们积极参与展示，声情并茂地和大家交流了自己的读书感悟、体会，了读书给自己带来的快乐。有的同学展示了好词好句佳段积累，有的同学对其他的好书做了推介，有的同学结合作品设计了精美的手抄报和书签……同学们的展示有深度，有广度，整个过程，既是精彩的课堂呈现，又是阅读方法的引导。这节课，始终给我们以一种耳目一新的感觉，让我们同行数人深深地感到震撼！我们不敢相信，这样的教育方式和教育效果，竟然是出现在一个普普通通的农村学校！
李彬告诉我们：学校采取多种方式，把书香文化纳入教学课程计划，确保了“阅读课程”持续稳定推广，深受广大师生欢迎，让阅读成为习惯。学校认真搞好每周每班一节阅读课，将阅读课程纳入了教学计划。同时要求在学生的阅读课上有语文老师陪同阅读、巡视指导，答疑解惑，并督促老师注意指导学生掌握阅读方法，养成阅读习惯。同时，积极开展课外扩展性阅读活动，让各科教师通过认真推荐课外图书，不断培养学生对所教学科的兴趣。每天下午放学后，学校开放阅览室，让学生们自由选择自己喜欢的各类课外书籍。为保证阅读活动见效，学校还坚持实行了课前30分钟“晨读活动”和课外阅读成果展示活动。
为使“书香校园”迅速普及，让每一个学生耳濡目染，学校紧密结合校园实际，学校从多角度、广视角展开立体化宣传，让“书香氛围”更香更浓。学校修建完善了文化墙、读报栏等设施，将古今中外的经典诗词、名言警句、楹联、谚语、名人书画、学生优秀书画作品等悬挂在楼道及教室墙上，使校园每面墙壁都充溢着书香，使学生随时都能跨越时空与先哲们进行心灵的交流。书香班级围绕“读书做人”的主题设计，在各班教室张贴或悬挂各种奋斗目标、励志格言、班级公约、名人书画以及个性化签名等，在黑板报上设置专栏，书写醒目的名人名言和师生的优美句子或段落摘抄等。学校广播站充分利用课间或课后休息时间播放诗词歌曲、中外名曲，广播学生们的美文佳作、读书笔记、读后感等，使校园文化书香醇厚、丰富多彩。
横竖端其行，撇捺书人生。说起西六支小学规范写字时，李彬说：县教科局围绕国家“双减”政策，提出了推广“三位一体”教学改革，走在了全省前列，作为农村小学，重点抓了阅读和规范师生汉字书写，不断提升学校育人水平。在实践中，学校发现许多学生汉字书写不规范。有的学生坐姿不对；有的学生歪着身子，弯腰驼背或将整个身子趴在桌子上；有的学生写字时只用右手，而左手去干别的事情；有的学生两只脚喜欢前后左右地晃动；有的学生写字时本子斜放在桌子上；有的执笔姿势不对等等。因此，规范汉字书写迫在眉睫。为此，学校组建了书法社团，让师生学习硬笔和毛笔字。同时，选派教师参加了县教科局组织的书法培训班学习，邀请县“6＋1书法培训小分队”来到学校培训指导。同时，确立了开展硬笔、书法教学工作的总体思路，就是师生共同学习、共同努力、共同提高。校领导、教师、学生全员参与，共同练习写字，共同参与写字教学工作。
“工欲善其事，必先利其器”。李彬语重心长地告诉社团的老师们，想要写出漂亮的硬笔、软笔字，除了要先了解工具——毛笔、毛边纸，还要有正确的书写和握笔姿势。最重要的是要发自内心地喜欢书法，让写字、练字成为生活和工作的一部分。教师从点、横、撇、捺基本笔画开始，认真揣摩，认真练习。学校由参加县培训的老师，对全体教师进行二级培训，培训内容有“写字与书法艺术”“中国汉字的演变”“如何写好规范字”等。学校为教师购买钢笔、毛笔、描红纸、书法本等；购买了九年义务教育《写字》《书法》教材示范字书写者、中国硬笔书法家协会会员荆霄鹏编写的楷书教程，把县教科局教研室张志伟老师的硬笔书法作品，收集整理成教师的《硬笔写字教程》。邀请书法名家进校园指导学校的写字工作，并把拓印省级优秀书法作品张贴于教师办公室，时时刻刻让教师感受到写好字的重要性。让教师意识到教师书写规范字，写一手漂亮字的重要性。学校精心布置，努力使校园的任何地方都是老师、学生展示书法才华的地方，选择师生优秀作品张贴于楼道、大厅、办公室、教室、校园橱窗等，营造良好的写字氛围，真正达到“让优秀的作品鼓舞人”的氛围。
学校安排每周一节写字课，学生在家每天练字半小时。学校专门安排每天下午第一节前20分钟为全校学生写字时间，由各班语文、数学老师进教室指导学生书写。孩子们个个端端正正、认认真真书写的情景，成了校园里一道亮丽的风景线。
同时，抓好写字校本教研，听课、评课活动，提高教师写字教学效果；构建以“教师为指导、学生为主体、练字为主线”的书法课教学模式，其基本框架为“导入新课—示范模仿—边讲边练—品评巩固”。实行学生书法质量“三个一”动态管理，即“每天一张书法作业批改，每月一次书法作品，每学期一次书法检测”。通过“三个一”的动态管理，掌握学生的书写情况，不让一个学生掉队。学校深入开展写字主题活动，促进书写规范。学校定期进行校园写字展示，全校300多人在校园里写字，场面壮观，很有气势，这是对学生规范写字、规范做人的一次大检验。
经过实践，教师写字意识得到提高；学生写字习惯得到加强，作业本书写能力得到提高。特别是全体教师深深认识到“三位一体”工作的重要性，在小学夯实学生写字、阅读、写作基础是关乎学生终身发展的大事，为孩子们终身奠基，为了孩子们美好明天，做功德无量的大事。
李彬说：学校为了让全体教师对“三位一体”工作有进一步的思考，在全体教师中开展了征集阅读写字为主题的标语，目的就是为了让全体教师对“三位一体”工作有进一步的思考，老师们积极参与，踊跃投稿，通过层层选拔，李娟老师的“阅读放飞梦想，撇捺书写人生”被评为特等奖。随后将这条标语喷绘出来张贴于学校门口醒目的位置，提醒全体师生和家长阅读、规范书写是每天必做的事情之一。
“方寸之间练功底，粉墨飘香提技能。”为了进一步提升学校师生的综合素养，夯实教师基本功，学校和祁县书协联系，先后聘请梁安贵、贾志平、王臣林、宁云鹏、白生娟等老师给教师做了培训，建立“规范师生书写成长档案”，用塑料活页资料册整理。激发了师生的写字热情与兴趣，以练字达到了“育人”的目的。通过培训使老师们大开眼界，收获满满。更加明白了练字不是一蹴而就，写好字任
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