来源时间为：2022-12-19
玉溪市华宁县在推进中小学校党组织领导的校长负责制试点工作中，按照“高质量党建、高素质队伍、高品质办学”的总体思路，加强组织领导，强化部门联动，坚持试点先行，突出“四个强化”，改革试点工作推进平稳有序。
强化阵地建设，发挥示范带动
坚持“一校一品”，重点推进2所“云岭红烛·育人先锋”示范校、5所党建示范校、6所党团队一体化示范校和20所“清廉学校示范校”建设工作，强化校园文化和阵地建设。
整合县教科所与进修学校职能，成立思政课研究中心、心理健康教育名师工作室和“女童保护”华宁分队，有力推进心理健康咨询室建设，引领推动全县思政课、心理健康教育和女童保护工作全面开展。
选树3名师德模范作为“榜样的力量”在县级媒体进行专报，制作教师节专题片《我们在这里》，对199名优秀校（园）长、优秀班主任、优秀教师和德育标兵进行表扬。
推进27所劳动教育实践基地建设，2所学校被命名为市级劳动教育示范校，3所学校被命名为省级科普示范校，充分利用校外教育基地和劳动教育实践基地，开辟德育“第二课堂”。
强化队伍建设，夯实组织基础
选好配强学校领导班子特别是党组织书记和校长，年内调整县管、局管学校领导68名，不断优化结构，增强活力。实现11所试点学校党总支书记、校长分设，校长兼任党总支副书记；党支部均实现书记校长“一肩挑”，配齐副书记。
实施精准换届。制定下发《中共华宁县委教育工委关于进一步加强和规范党总支（支部）换届工作的通知》和学校党组织换届选举流程及材料模板，指导推动换届选举工作，严把“程序关”“人选关”，确保换届平稳规范有序进行。
制定《华宁县加强“名校长、名班主任、名教师、名教研员”队伍建设实施意见（试行）》，加快推进“四支队伍”建设和培养工作；探索推进教师党支部书记“双带头人”培养工程，持续推进优秀党员、骨干教师“双培养”“双引领”工作深入开展。
强化作风建设，提升管理效能
强势推进师德师风建设。在全系统开展“唤初心明纪律强师德树形象”纪律作风教育整顿活动，向社会公布师德师风正负面清单，实行底线量标，强化纪律刚性约束，接受社会监督。
狠抓作风革命、效能建设。在全系统开展“两转一强一提”大讨论大实践活动，建立校园准入事项清单，班子和个人认真开展对照检查，相互进行批评和自我批评，聚焦问题抓好整改落实。
强化教育管理监督。加强教职工思想政治工作，规范建立谈话制度和工作档案，健全师德承诺和师德档案，引导教职工增强政治认同和教书育人责任感；全覆盖开展廉政谈话和任前谈话，深入推进廉政警示教育和“以案促改”工作；聚焦风险隐患和重点工作，加大督导检查力度，建立健全违规违纪案件和问题通报制度，强化执行力，推动全面从严治党。
强化机制建设，完善制度体系
坚持党建引领，推行“党建+德育+教育教学”模式，推行党支部（党小组）建在年级组和学科组上，健全党员名师“双培养”和师德师风考核评价机制，“一校一案”制定德育工作实施方案，狠抓德育工作制度化、规范化建设；积极推进中小学教学一体化建设和有机衔接，强化过程管理和学科育人功能。
强化保障机制。落实书记、副书记与校长、副校长在岗位等级确定、考核奖惩等方面同等对待政策；实行专职党务工作者比照学校同级行政管理人员相关待遇、兼职党务工作者计算工作量等要求，与绩效工资分配挂钩。
制定学校《党组织会议讨论决定事项清单》《党组织书记和校长职责》《中小学校章程党组织建设内容》等5项示范文本，厘清权责边界，增强党政合力，规范决策程序，增强管理效能，着力构建完备的学校制度体系。
华宁县委组织部供稿
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