安全培训开始啦
城关区保育院学区安全培训
安
全
培
训
心理防疫是齐心协力抗击新冠肺炎疫情的重要一环。《纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康”。
为了进一步加强教师对幼儿心理健康的理解和认识，指导、支持教师运用科学的理念、适宜的方法帮助幼儿有效缓解因疫情引发的不良情绪，切实做好幼儿心理防护，保障幼儿身心健康，2022年10月28日下午，由兰州市城关区教育局学前办牵头，城关区保育院学区具体组织，开展了《从“心”做起，守护心灵》——疫情居家期间如何疏导幼儿心理健康线上培训活动。活动特邀西北师范大学心理学院心理咨询应用研究中心主任姜艳斐做题目为《从心做起用心抗疫》的专题，城关区保育院易大分院安办主任郭建炜主持活动，城关区幼儿园学区公民办幼儿园教师共计300余人参加了此次活动。
专家简介
姜艳斐
博士，副教授，硕士研究生导师，西北师范大学心理学院心理咨询应用研究中心主任，心理治疗师、注册心理师，兼任中国心理学会临床与咨询心理心理学专委会委员。主要从事心理咨询与治疗、认知神经心理两个方面的研究，在国内外核心期刊发表论文十余篇。近十余年来一直从事心理咨询与治疗实务工作，参加国内外心理咨询与治疗实务培训1000余小时，热线、咨询、讲座等实务工作1500余小时，参与汶川地震、玉树地震和岷县、漳县地震灾后心理援助，参与新型冠状病毒疫情心理援助。
专家讲座精彩
幼儿可能出现的异常表现
焦虑
由于长时间呆在家里，不能外出玩耍，孩子可能会比较烦躁焦虑。另外，大人对于疫情相关问题的担忧、焦虑也会传导给孩子，从而加重孩子的焦虑情绪。
好动
在家捣乱，好动乱跑，爬上爬下，大声喊叫等。孩子的好动其实有利有弊，有利于缓解孩子因疫情原因引起的负面情绪。
情绪控制能力差
当自己的需求不能满足时容易大哭大闹，甚至会出现在地上打滚、扔玩具等粗暴行为。
相处不融洽
与家庭成员相处可能比较任性霸道，比如一定要看自己喜欢的电视节目，和兄弟姐妹相处时抢玩具等行为，缺少谦让精神。而且，对父母长辈也会表现的不够尊重。
幼儿心理疏导小妙招
游戏疏导法
丰富有趣的游戏活动能有效缓解幼儿的不良情绪。
劳动（运动）疏导法
力所能及的家务或适量的运动锻炼，让幼儿在拥有健康体魄的同时，又能锻炼幼儿的意志力。
音乐疏导法
音乐使人快乐，倾听美妙的音乐，尽情歌唱，随乐而舞，都能有效改善幼儿的心境。
情绪涂色法
绘画可以让幼儿很快安静下来，家人可以让幼儿在纸上用彩色笔代表情绪涂色，帮助幼儿识别。
儿童心理疏导绘本推荐
推荐理由：“人的生命是有限的”“每个人都会面临死亡”，这样的人生真理，无论大人还是孩子都应当认识到，只有更多地认识死亡，才能更好地体会到活着的美好，要珍惜生命中的分分秒秒。
推荐理由：好的心态是人最好的免疫力，可以通过科学有效的方法调整心态，增加自我效能感，提升复原力。
推荐理由：当孩子在害怕的时候要正确地引导，作为教师、父母要给孩子一个暖暖的拥抱和语言的肯定，孩子需要成人的鼓励。
在线聆听反思提升
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广武幼儿园：今天参加了由区保学区组织的《从心做起守护心灵》——如何疏导幼儿心理健康培训，通过本次培训学习,让我对幼儿心理健康教育又有了新的认识，疫情期间幼儿的心理健康教育是非常重要的,本次培训活动姜教授从幼儿心理发展的特点和幼儿常见心理问题及应对方法出发，梳理了幼儿心理发展的一般特点、认知发展规律、自我中心特征、以及心理发展过程，在社会性的发展发面、神经发育障碍等问题。
金色摇篮保育院：感谢区保育院在这个特殊的时期为我们组织的这场培训。在培训中，姜老师从理论联系实际，深入浅出，细致全面的对幼儿心理发展进行分析。使我们深入了解幼儿心理发展特点及重要性，帮助我们运用恰当、科学的方法促进幼儿身心发展需要，为今后在保教工作中更好的对幼儿进行心理健康教育打好了理论基础。
伏龙坪幼儿园：本次培训围绕幼儿心理发展特点和幼儿常见心理问题及应对两个方面展开，作为幼儿教育者我们对幼儿的心理发展还是有一定的了解基础，因此本次的培训给我印象最为深刻的是疫情下如何对幼儿进行心理疏导。成人要理解幼儿内心焦虑的缘由和程度，耐心倾听幼儿的担心并及时回应担心和疑问，如实告知疫情，给幼儿传递积极的信念和良好的心态，增强幼儿的安全感。
宏远嘉泰名居幼儿园：本次培训老师先为我们讲解了幼儿心理发展特点这对我来说是一个非常不错的收获，不仅了解了幼儿心理发展的一些关键特点还明白了幼儿心理发展过程的四个重要发展。它们分别是感知觉的发展、记忆的发展、思维的发展、情绪情感的发展。在常见的幼儿心理问题这方面也让我掌握了许多之前没有接触过的知识。
九州花坛幼儿园：感谢区保育院在这个特殊的时期为我们组织的这场培训。今天我所学习的疫情期间如何正确疏导幼儿心理的学习心得和大家。1.情绪稳定，给予幼儿安全感。面对孩子的担心和疑问，要耐心倾听，更要注意自己的情绪和沟通的方式。2.安全防疫，做孩子的榜样。积极做好疾病防护，给孩子树立行为榜样。疫情期间处处是教育。无论遇到什么，家长们不妨和孩子一起学会从容面对，和孩子一起学会管理自己的情绪，相信不久，便能相约在我们最爱的幼儿园！
结语
面对疫情，我们需要风雨同舟，积蓄力量奋勇向前；面对疫情，我们需要心怀感恩，守望相助科学应对。在这场没有硝烟的战争中，让我们和孩子一起学会从容面对，将危机转换为机遇，用专业引领成长，用责任成就发展，以积极的心理状态，科学的防疫方式，共度居家“静止”时光，筑牢安全“防疫”墙，共待云开“疫”散！
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