来源时间为：2022-04-30
目前，郎溪县智慧学校达标提升工程项目已基本完成，为发挥项目效益，进一步推动人工智能及大数据技术在教育教学领域的深度应用和发展，4月27日，郎溪县智慧学校骨干教师培训会顺利举行。为响应防疫政策要求，本次活动以线上形式召开，郎溪县27所智慧学校的近百位骨干教师线上参会。
首先，郎溪县教育体育局教育装备中心主任黄孝国同志向大家介绍了郎溪县智慧学校建设的基本情况，他转达了郎溪县教育体育局党工委委员王能强同志对参训的各位骨干教师提出的三点要求：一是高度重视，认真参训；二是加强学习，做好引领；三是持续钻研，成为智慧骨干。黄主任强调，随着互联网+教育的不断发展，在全县教体系统已形成教育专网全面覆盖、优质资源共建共享、教师能力快速提升、信息技术与教育教学深度融合的新局面。希望参训的各位教师要不断学习，顺应时代发展，切实提高自身信息化应用能力，努力成为全县、全市乃至全省的信息化教育教学引领者，为郎溪县教育信息化的发展贡献一份力量。
接着，科大讯飞A.I.应用教研院高级应用研究员孙婷婷以“人工智能助力因材施教”为题，就智慧课堂相关理念及智慧课堂应用资源进行。孙婷婷表示，智能时代需要有创新能力、有个性特长的多元人才，这就迫切要求教育教学模式进行变革创新，全面推动信息技术与教育深度融合，以人为核心，加速推进大规模个性化教育，因材施教，释放每个学生的独特能量。而AI时代的教育，不仅使每个学生都有专属的数字画像，教师们也从重复性的工作中解放出来，有更多的精力去关注学生的个性化发展。孙婷婷强调，在使用智慧课堂时，要注意到技术是为教育赋能，教师才是课堂的设计师。
再接下来，科大讯飞A.I.应用教研院高级应用研究员胡丹妮通过一堂精彩的《勾股定理》演示课程，向大家展示了信息技术与教育教学融合应用的智慧课堂课程是怎样进行的，结合课程，胡老师梳理出了智慧课堂的四大核心优势：体系化的教学资源、丰富的教学形式、多样化的作业方式，全场景的数据分析。
随后，科大讯飞A.I.应用教研院高级应用研究员谭志娟以优秀教学课例--小学语文部编版六年级上《伯牙鼓琴》为例，向大家分析了一线获奖课例的设计理念和教学环节，并通过课堂实录片段，直观呈现课堂中信息技术与教育教学融合的亮点和巧妙之处。
最后，湾沚英语教研员沈世虎结合应用实际，以《巧借智慧手段、优化课堂教学、落实核心素养——例析英语学科活动的高效设计》为题进行汇报。课前学情反馈以学定教，课中资源调用展评、在线互动、个性评价，课后智能反馈......沈老师聚焦英语学科，了在实际教学中的学科活动设计经验，他表示，通过数据采集的支撑，对学生们有更深入的了解，在课堂优化教学、实现减负增效、全面提升学生核心素养方面也起到了很好的作用。
聆听完四场报告之后，黄主任总结到，建设智慧学校，打造教育信息化的升级版，是安徽省委、省政府作出的重大决策，是推进基础教育高质量发展的重要抓手。教育信息化促进教育现代化，智慧课堂建设容易应用难，希望老师们勇于接受新媒体新技术带来的各种挑战，主动学习，积极探索，尽快掌握智慧课堂应用与日常学科教学深度融合的思路与方法，创新智慧课堂应用模式，提炼可复制可推广的具有郎溪县特色的智慧教学新模式。
文章来源于：http://www.ljyz.com.cn 学校网
网站内容来源于网络，其真实性与本站无关，请网友慎重判断
