来源时间为：2023-01-11
1月9日，笔者从南阳市教育局获悉，内乡县教体局被省政府评为全省义务教育学校标准化建设先进单位，其典型经验作为典型案例，在全省宣传推广学习，起到了示范引领和带动作用。
近年来，内乡县以“建设教育强县、勇当区域发展领跑者”为目标，以实施学校标准化建设为载体，大力推进义务教育优质均衡发展，城乡学校标准化建设率达到100%，办学条件得到切实保障。
高起点优化学校布局。对初中优化整合，根据乡镇人口数量，把全县初中由34所整合为22所，全部建在乡镇政府所在地，实现“初中城镇化”。对小学优化整合，实施小学中心化管理，使区域内学校做到“四统一”管理，即人事统一调配、财务统一管理、教师统一待遇、教育教学统一管理，实现“小学中心化”。优化城乡接合部和农村新型社区学校布局。全县基本实现学校分布比较合理、班额比较适中、结构比较紧凑的布局。
高标准改善办学条件。加大资金投入，将10%的城市维护建设税收和土地出让净收益金、4%的农村税费改革转移支付资金以及足额征收的教育费附加和地方教育费附加，全额用于教育。整合使用资金，集中使用中小学校安全工程、农村初中寄宿制学校改造工程和薄弱学校改造项目资金，充分发挥资金使用效益，2015年以来共投入建设资金10.5亿元，改扩建学校98所。发挥激励作用，在建设过程中，对配套土地的乡镇优先安排学校建设项目，充分调动乡、村两级办学积极性。严格建设标准，按照“新建学校按标准建设、原有学校按标准改造”原则，实施城乡义务教育学校标准化建设工程。统一装备教学设施，“十三五”期间为全县中小学校更新了课桌凳，按照国家优质均衡标准装备了实验室、仪器室等。坚持教育信息化发展理念，投资10亿多元，与联想集团实施“教育信息化扶贫整县推进项目”，全县中小学全部实现校校通、班班通和人人通。
高水平建设师资队伍。建立教师补进长效机制，2012年以来全县义务教育学校共补充教师3666人。建立师德师风考评机制，通过制度化的考评，切实增强广大教师教书育人的使命感。广泛开展教师培训，通过国培、省培、县培和校本培训，大力提高全县教师教育教学管理能力。加强教学常规引领，开展教学技能达标竞赛和“杰出青年教师”评选，促使青年教师“一年上路、两年成骨干、三年挑大梁”。完善教师交流机制，发挥绩效工资调节作用，对乡村教师予以适度倾斜，激励优秀教师到薄弱学校和乡村艰苦学校任教。
高质量落实管理标准。开展义务教育学校管理示范校创建活动，义务教育学校全部通过县级验收，四分之一以上学校通过了省、市级验收。开展现代品质学校建设，建设以人为本、依法治校、科学创新、内涵发展、开放共享的现代品质学校。开展乡村温馨校园创建活动，将校园校舍等“硬环境”与学校管理、校园文化等“软环境”结合起来，建设小而美、小而优的乡村小规模学校和环境优美、安全舒适的乡镇寄宿制学校。“十三五”以来，建成各类省级以上示范校、特色校30多所。
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