通海县纳古镇是有名的“回族之乡”，位于素有“礼乐名邦”之称的通海县西北部，背靠四季常青的狮子山，面临碧波荡漾的杞麓湖。是由纳家营、古城、三家村3个自然村组成。2008年，常住人口8343人，其中回族人口6818人，占总人数的81.7%，是一个以回族为主体民族的乡镇。这里的人们信仰伊斯兰教，相传是赛典赤·赡思丁的后裔。《天方夜谭》的翻译者，把毕生精力倾注于将阿位伯文化引进中国的纳训教授；中国著名阿拉伯历史学家，联合国教科文组织首届“迦沙阿拉伯文化奖”获得者，曾被誉为“中国阿拉伯文化泰斗”的纳忠教授，都出生并成长在这里。
改革开放以来，纳古人民靠着自己的睿智与胆识，发展非公有制经济，主要以钢铁企业、手工业、交通运输业、饮食服务业四大经济支柱产业为主。在短短20年内，纳古经济得到迅猛发展，2008年社会经济总产值为36.3亿元。经济的发展吸引了大量的外来务工人员。目前，纳古镇共有外来流动人口13000余人。是远近闻名的“侨乡”和“手工业之乡”，被新闻界称为“神奇的地方”。
纳古镇中心小学位于纳古镇中部。1913年创办，至今已有96年的建校历史。学校校园面积达40余亩，约2.7万m2，校舍建筑面积10973m2，有教学楼两幢，教师宿舍三幢，综合楼一幢，礼堂一幢，球场两块及200米环形跑道一条。校园绿化面积9000m2，绿化覆盖率达到33.3%。近20亩小树林是学生晨读和游戏的乐园。建成校园局域网，开通远程教育网，接入宽带网，实现了现代化办公，优越的办学设备，为学校的发展提供了保障。
现在，学校共有55个教学班，在校学生2702人，其中外来务公子女1693人，占学生总数的63﹪，教职工118人，其中在职在岗教师54人，特岗教师28人，代课教师36人，男教师27人，女教师91人。是一所由12个民族组成的多民族融合的民族性示范学校。
学校管理
创办有特色的民族学校，给予外来务工子女更多的关怀，体现具有可行性、可操作性、可持续性发展的学校管理理念，一直是我们的办学宗旨。学校的发展只有真正体现人文性，体现以人为本的科学发展观才能求得快速、长足发展。
（一）办学目标：省级示范性民族小学
力争达到“四个一流”：即“一流的质量、一流的教师、一流的管理、一流的校园”。办成“家长企盼、生所向往、教有所成、学有所为、校有特色”的省级示范性民族小学。
（二）教育思想：铸炼学生的品格。让学生在接受教育的过程中，塑造独立、和谐、完善的人格。
（三）管理理念：以人为本的价值取向（以学生为本、以教师为本），形成尊重学生、关爱学生的管理风格。走“学生全面发展、教师专业发展、学校内涵发展”之路。
（四）办学理念：
先进的办学理念是学校发展的灵魂，全面提升学生综合素质，完善人格，突显个性，促进身心健康发展是我们的办学基本点。
1、面向全体，着眼未来，为学生可持续发展奠基。
2、张扬学生个性，发展学生特长。
3、让每一个学生成功，让每一个学生快乐，让每一个学生在自信中主动的发展。
4、为每一个学生拥有美好的童年服务，为每一个学生拥有幸福的人生奠基。
5、核心价值是：关注学生的心理体验（情感、态度、价值观），重视学生未来的发展。
（五）纳古小学“三风”、“三训”
1、校风：文明守纪立志成才
2、学风：勤奋好学品学兼优
3、教风：为人师表开拓创新
校训：明洁博笃
师训：优良教育，树良好社会形象
优秀教学，立一代名师风范
学训：立大志养大气习大雅成大器
教育教学
纳古镇中心小学的教育教学工作长期坚持以邓小平理论、江泽民同志“三个代表”重要思想和十七大精神为指导,以深入贯彻落实“科学发展观”为理论依据和奋斗目标。2009年，在全省开展“减负增效”活动中，我校切实做到了减轻学生课业负担，全面推行素质教育，力争教育教学工作做到提质增效。
在教育教学中，做到稳定中有发展，发展中创特色。除常规工作外，还有以下创新：1、开展阳光体育活动。2、举办“爱心”交易会。3、开办兴趣特长班。4、组织科技作品比赛。5、开展师生手工作品展。6、创办校刊——《茴香》。7、书画作品展。8、举行诗歌朗诵、数学计算、手抄报等各类竞赛活动。9、教师读书评比活动。10、教师成长记录。11、开办信访室等。
除此之外，纳古镇中心小学在“减负增效”方面狠抓落实。首先，多次召开师生家长“减负”动员工作会，确实把“减负增效”的工作提到议事日程。其二，把教师的培训作为重点，不定期派教师到上海、昆明、楚雄等地方学习，更新教学观念，提升教师素质，增强课堂效率。其三，严格按课程标准开齐课程，上足课时，开展丰富多彩的课外活动，增强学生的动手能力，全面推行素质教育，让学生在轻松与愉快中学习，全面发展，健康成长。最后，确实提高课堂效率，向40分钟要质量，做到提质增效。其四，严格控制学生作业量，做到精简精练，科学高效。
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