“山区学校的教育不能照搬城里学校的模式，阳山要办在党领导下的具有阳山特色、山区特色的学校。”唐长远带领团队通过加强研究，结合外出学习，回来攻关，试点先行，分步推进，阳山初步摸索出山区教育优质发展的突围之路。
校园文化建设不能做表面功夫。能否走进学生心中，关键看是否符合学生成长的“胃口”。在实效性方面，唐长远曾撰写《山区学校文化建设中的学校定位思考》等多篇论文，对区域性、学段层面、自身层面进行思考，力争让学生更加“开胃”，让学校办学争创一流。
记者观察
校园文化建设
需要久久为功
校园文化是学校形象、学校环境、学校精神、学校管理和学校教育教学活动的综合体现，是全面育人不可或缺的重要环节。近年来，清远以创建全国文明城市为主抓手，把未成年人思想道德建设作为文明城市创建的前置工作，深挖传统历史文化，引领未成年人健康成长。
校园文化建设，重在“里子”实打实，才有“面子”日日新。清远是中原与岭南、内陆与海洋文化融汇之地，具有悠久的发展历史和深厚的文化底蕴，在长期的历史发展中，保留了完整的中华传统文化的各类要素形态。这些年来，清远大力推进传统文化进校园，让学生近距离接触、感受、传承传统文化的同时，以实际行动延续文化血脉。
校园文化建设，贵在“润物细无声”中的久久为功。校园文化建设不可能一蹴而就，更不可能一劳永逸。以阳山县为例，从2017年开始，阳山县教育局定下了“学校要像学校，教师要像教师，学生要像学生”的目标，实现这一目标的主要载体就是校园文化建设。从这五年的探索实践来看，文明校园创建工作不仅提高了校园文化生活质量，而且进一步改善了育人环境。在校园文化的带动下，该县校园内逐步形成崇文尚学的良好风气，校园文化正潜移默化地润泽师生心灵，各校争先进位、勤教苦学的风气正在形成。
一石一景皆有蕴，一图一文均育人。校园文化是与师生共同成长的空气与土壤，只有做好校园文化建设“内外兼修”，将校园文化深入到育人的点点滴滴之中，让广大师生从中得到启发和收获，学校发展才会拥有不竭的动力源泉。
素材来源：南方日报
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