来源时间为：2023-05-17
中国网讯“年度感动人物”评选活动是成都市武侯实验小学颇有影响力的弘扬社会主义核心价值观育人价值的实践活动。从2014年到2022年，学校共评选出“年度感动”教师28位，学生4位，家长5位，团体1个。爱岗敬业的她，在武侯实小度过了二十多年的岁月；精诚奉献的她，在校园里成就师生不断幸福成长，她就是2014年第一届“年度感动人物”之敬业奉献奖获得者——学生发展中心负责人、副校长谢琳。
“想不到中文系毕业的我，现在却评上了中小学美术高级教师。”武侯实小副校长谢琳笑着说。虽在意料之外，却在情理之中，她从2000年毕业参加工作就一直在武侯实小，在每一个岗位都任劳任怨、兢兢业业。尤其在分管学校艺术教育工作后，她更是一边提升管理能力、一边学习专业知识，在助力学校美育提质的同时也因为美育实现了自身专业的又一次成长。
二十多年的光阴里，谢琳把青春奉献给了学生和学校。2014年第一届武侯实小年度“感动人物”评选活动中，她被老师和学生们推选获得敬业奉献奖。这既是对她过去十几年教育教学和学校管理工作的肯定，也激发着她的荣誉感和上进心。“唯有付出更多时间、更多心血和智慧、才不负‘敬业’二字，才对得起师生信任和学校所托。”谢琳说。
“校长您放心，我从小就喜欢文艺，分管艺术也是我心里一直想做的工作。”2014年，付华校长安排谢琳分管艺术教育工作。当时武侯实小已经是成都市艺术教育特色学校，正在布局进一步提升艺术教育质量，创建省级艺术教育特色学校。谢琳欣然接受了学校的任务，走上新的工作岗位。
美术教育需要凝心静气锤炼技艺、厚积薄发涌现创意。学校音乐类活动课程能跟随时代和时尚推陈出新，而学校美术组的工作明显创意不足。在校长付华的指导下，谢琳确立了将课程内容与学生生活经验紧密联系，在活动中进行美术合作、美术体验、美术创作的工作思路。
谢琳更加注意带领老师们联系生活、学习借鉴、大胆创新。每年的艺术节主题美术展，从原来单一的画展，发展为集书画、创意作品、小解说员介绍、动手体验等多种艺术体验活动。师生共创的“百人绘长卷”活动课程，更成为了每年校园文化节的经典课程。
长达几十米的白色绘卷在操场上一字铺开，学生们手执画笔胸有成竹画出心中所想。“每年该课程在五年级开展，全年级学生参与，一个都不能少。前期学生们和老师一起确定主题，然后围绕主题进行调研，明确画什么、怎么画。”谢琳说道。通过百人共绘，学生充分进行合作、交流，让一个人享受绘画的快乐变成了共同创造的乐趣，让获得感、幸福感更为丰富，受到孩子们的喜爱。
拥有独立的美术馆，才能更好地开展美术教育，也是创建四川省艺术教育特色学校的硬指标。但武侯实小场地有限，付华带领班子和美术老师经过反复论证，决定将艺术专用教室外的廊道打造成开放式美术馆，将楼道变成学校艺术创意的园地，让师生随时随地接受美的熏陶。作为分管副校长的谢琳不辱使命，带领美术组团队从巴金、冰心的文章中找到灵感，最终以“繁星”为美术馆命名，她还参与美术馆主题词的创作，持续带领美术组开展了“遇见繁星，见证成长”的主题书画展览。
2019年，武侯实小在成功创建成为四川省艺术教育特色学校后，谢琳在付华校长的指导下总结了学校的创建经验，形成了《学校美育校本化实施策略》，并在2019年4月登载《四川教育》。同年，谢琳代表学校在全区艺术工作会上学校创建成功的经验。
“学校成功创建四川省艺术教育特色学校，得益于领导专家的指导支持，得益于全校师生家长的共同努力，作为分管行政的谢琳副校长功不可没。”付华说道。但在谢琳看来，自己的收获远比付出多，她感叹：“近10年在校长带领下通过艺术管理、指导教师团队不断成长，让我学会了欣赏老师的优点、激发师生创意，让我养成了追求品质、乐于创新的习惯，更有信心面对工作和生活中的变化与挑战。”
在付华的指导下，谢琳组织教师不断丰富着学校的美育课程，同时为学校文化的艺术氛围营造“添砖加瓦”，以“繁星”美术馆为起点，有计划的完善各楼层的楼道文化建设，让每一面墙成为隐形教科书。
2020年暑假，学校进行厕所革命，谢琳和后勤主任何先华一起完成了“厕所革命”的顶层设计。在为厕所增加多重智能功能的基础上，谢琳又和美术老师一起带领学生们对厕所进行文化创意，通过生动的“大师名作我来仿”、有趣的“废物利用我最行”等活动，创生出新颖的气泡画、豆豆画、拓印画等作品装饰厕所，赋予不同楼层厕所不同的主题，让学校厕所既具有智能系统的现代感，又不失艺术和文化品味。
除了在武侯实小兢兢业业干好岗位工作，谢琳还把武侯实小教育教学的智慧带到了兄弟学校。2021年，付华作为武侯区名校长工作室领衔人为了促进工作室成员相互交流，在区教育局的大力支持下，争取了成员互相“支教”的机会。最终确定谢琳和马家河小学的副校长赵洪琴进行为期一年的交流“支教”。9月13日，谢琳穿好武侯实小的校服，走进马家河小学，担任德育副校长。秉持着付华校长“遇到的人善待，经历的事尽心”的管理主张，她在马家河小学的工作一如既往的认真，并将武侯实小的教育经验和马家河小学的实际情况结合起来，开展了师生全员运动会、文化艺术节、合唱节等丰富多彩的活动，进行“规则润五育”好少年评选机制的开发。
“谢校长为学校发展带来了不同的方向和启发，成效显著。”马小校长詹福军非常感谢依托付华名校长工作室创生的这次支教活动，“不仅送来了谢校长这样的人才，还为我们培养了以赵洪琴为代表的‘种子’干部。”他说。
时间轮转，谢琳已经回到武侯实小，她感叹：“支教一年，自己有了众多突破，站位更高了，工作方法丰富了，眼界得到了拓展，经验得到了验证，深耕教育的信念也愈发坚定。”她主动向学校申请重新分管德育工作。这是离学生和老师的心灵最近的岗位，她要秉持敬业奉献的精神，为师生的健康成长和幸福继续发光发热。
供图：成都市武侯实验小学
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