2010-2013年，河南教育援疆工作在省教育厅党组、哈密地委行署和我省对口援疆工作前方指挥部的正确领导下，在河南教育系统各对口援助单位的大力支持下，根据中央、自治区和我省对援疆工作提出的总体要求，结合哈密地区教育实际，确立了“以教育理念创新融合为先导，以双语教育和职业教育为重点，以项目实施为抓手，尽力促进教育援疆效果最大化”的工作思路，坚持既做好规定动作，又做好自选动作，不断加强豫哈教育合作交流，创新教育援疆模式，扎实推进教育援疆工作开展，取得了良好工作效果。
1.率先启动跨省直播，开辟教育援疆新模式。2011年5月起，在全疆率先组织开展了“豫疆两地携手开展优质教学资源进教室项目——中小学远程直播活动”，利用“郑州市第四十七中学远程直播课堂”、“新疆远程教育网”平台和哈密地区、阿克苏地区、兵团十三师现有的直播听课点，以同步课堂的形式，向两区一师实时直播，同时覆盖全疆所有普通高中和部分初中。通过远程直播课堂、资源库建设，形成“以优秀教师教学实录为主、强调师生互动、与学校教学同步、与使用教材同步”为特色，消弭空间距离，实现同步教学的“教育援疆”新模式。截至目前，已先后6次成功播出初高中优质课100多节，通过名师授课、专家点评、远程互动，极大地推动了豫疆两地课堂教学水平的共同提高。《中国教育报》对此多次给予关注报道。
2.积极协调内地资源，力促哈密地区教育信息化发展。2011年，邀请教育信息化专家赴哈考察指导，制定了《哈密地区教育城域网建设方案》。利用基于互联网的“远程教育云服务”平台，在郑州九中和哈密市高级中学之间开展优质教学资源远程实时传输试点。协调郑州市教育局无偿捐赠哈密地区20套“班班通”系统、8500张“郑州市基础教育资源库”上网阅读卡，落实67万元资金用于支持哈密市高级中学建设“自治区级教育信息化示范校”。2012年，由河南省电教馆无偿捐建的基础教育资源网平台正式在哈密部署，总资源量达400G，总价值达800万元，是截至目前河南援疆规划资金之外的最大无偿援助项目。2012年，教育部正式批复哈密地区教育局和郑州市教育局联合启动实施“国家教育信息化区域试点”，共同探索跨省、跨区域优质教育资源共享之路。这也是全国首个国家级教育信息化跨省区试点。
3.坚持民生优先原则，持续推进教育基础设施项目建设。三年来，共协调安排教育援疆资金31543万元，占我省2010-2013年援疆资金的22.14%，超过了教育部提出的教育援疆资金不低于本省援疆总资金20%的要求。先后安排哈密地区教育援疆基础设施项目18个，总投资2.99亿元，其中援疆资金投入约2.6亿元。包括哈密地区职业技术学校“三煤”人才培养基地建设项目、哈密地区中心幼儿园、巴里坤县二中、哈密市高级中学教学楼、哈密地区一中运动场馆、伊吾县淖毛湖镇中学改扩建设项目等，工程完工率已超过80%。
4.不断完善制度措施，充分发挥人才援疆传帮带作用。三年来，共选派6批317名哈密教师赴豫培训进修，128名河南教师赴哈短期支教。支教教师在哈工作期间每人每周平均完成10节以上的高标准教学课，开设各类主题讲座百余场，公开课400多节，当地参与听课观摩的教师达万余人次。除此之外，他们还积极参与校本教研、送课下乡、同课异构教学观摩和哈密地区首届中小学教师多媒体课件制作培训等活动，使受援地教师掌握了先进的教育理念和教学方法，提高了自身素质和教学水平。哈密地区双语教师人数由2009年的919人增加到2012年的1446人，提高了57.34%。
5.推动教育交流合作，形成援疆工作整体合力。三年来，我省教育系统有关单位与受援地之间广泛开展了形式多样的交流合作活动。对口支援哈密地区职业技术学校的河南本专科院校由4所增加到6所；促成洛阳师范学院与哈密师范学校建立战略合作关系；郑州大学在哈密地区二中设立了生源基地，与哈密地区电大合作成立的郑州大学远程教育校外学习中心正式挂牌；我省有关高校先后安排定向哈密地区本科招生计划462名(其中民考汉计划26名)为更多的哈密考生提供了接受我省优质高等教育资源的机会；我省17所普通高校和郑、汴、洛3个就业培训中心承担了自治区下达的844名哈密地区少数民族未就业大学生就业培训任务，由于成效突出，受到新疆维吾尔自治区党委组织部发文表彰。组织开展“中原名师哈密行”活动，邀请知名教育专家赴哈开设讲座等。几乎所有受援学校都与我省相关项目学校建立了“手拉手”关系，进一步拓宽了豫哈两地教育合作领域。
6.坚持多措并举，推动哈密地区教育事业跨越式发展。三年来，通过项目、资金、人员、政策等多方面的支持，哈密地区教育事业取得了跨越式发展。学前双语教育如期实现国家确定的目标，双语幼儿园由2009年8所增加到现在的33所，基本实现了“一乡(镇)一园”，2012年接受学前两年双语教育的少数民族幼儿占少数民族适龄幼儿数的98%，比2009年增加了6%。中小学教育得到快速发展。双语教学班从2009年的284个增加到2012年的552个，中小学(义务教育阶段)接受双语教育的少数民族学生从2009年的5015人增加到16179人，占中小学在校少数民族学生的81.98%，普及率提高了22.38%。职业教育办学条件实现了质的飞跃，先后投入4000万元援疆专项资金，实施了哈密地区职业技术学校“三煤”人才培养基地建设项目；安排该校23名教师到河南理工大学进行学历提升；组织郑州大学等6所高校对口帮扶，提升了该校的专业建设和科研水平，为该校创建国家级中等职业教育改革发展示范校、申报高等职业技术学院提供了有力的支撑。
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