9月21日，由昆明市教育科学研究院主办的昆明市2023年“中小学生心理健康发展状况评估”主题研讨暨实践基地成立活动在昆明市第一中学举行，昆明市中华小学等12所学校率先成为首批“昆明市中小学心理健康发展状况评估实践基地学校。
本次被授牌为首批“昆明市中小学心理健康发展状况评估实践基地学校”的12所学校分别是：昆明市第一中学、昆明市中华小学、昆明市官渡区第二中学教育集团、安宁市石江学校、昆明市晋宁区昆阳第一小学、宜良县第四中学、昆明市呈贡区第一中学、昆明市东川区第三中学、云南师大附中西山学校、西南大学官渡实验学校、昆明市盘龙区古幢小学、昆明市盘龙区云才文翰学校。
基地学校的设立将为昆明市中小学生心理健康评估工作提供示范和引领，为学校教师和学生提供专业支持和资源共享的平台。基地学校将通过定期开展研训，举办培训研讨会、组织交流观摩等形式，促进昆明市各中小学生心理健康状况评估工作的共同进步和发展。
揭牌仪式上，谭飞等18名教师受聘担任昆明市教育科学院“中小学心理健康发展状况评估工作专家组”成员。未来，依托基地校和专家组，昆明市将探索一套适合本土的学生心理健康监测和评估的模式，全面提升学生的心理健康水平。
在主题研讨环节，原成都市第四人民医院心理测评中心主任、中国心理卫生协会评估专委会测评协作组成员欧阳旭伟分别以《学生心理健康评估工具功能与组合选择——心理评估工具在学校心理健康中的运用》和《校园心理危机干预策略、咨询中的伦理与法律问题》为题，带来了两场专题讲座。昆明市第一中学心理中心计艾彤老师对昆一中心理健康工作进行了介绍。
昆明市教科院心理健康教育教研员、昆明市中小学心理健康教育中心主任仵云霞表示，昆明市的中小学生心理健康发展状况评估工作会向着更专业、更规范、更务实的方向不断进步。
来自昆明市各县（市）区从事学生心理健康监测评估相关工作的近300名管理干部及骨干教师参加了本次活动。
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