来源时间为：2024-03-26
亳州市第十九中学2024-2026发展规划
亳州市第十九中学于2019年建校，建校以来我校教育教学质量和办学社会效益初见成效。我校现已进入发展的关键期和机遇期，为理清办学思路，明确学校办学方向，提高教育教学质量，增添学校发展后劲，加快学校发展步伐，创建特色强校，根据学校办学现状，特制定2024-2026年学校发展规划。
一、指导思想
全面落实党的教育方针，党的二十大精神，习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持科学的办学理念，牢记“为党育人，为国育才”的初心使命，坚持“立德树人”的根本任务。遵循现代教育基本规律，以学生发展为本，全面实施素质教育，为学生终身全面发展奠定坚实基础，不断提升教育教学质量，努力实现学校高质量发展。
二、发展目标
坚持文化兴校、教研强校的总体战略，坚持走“内涵发展，文化办学”之路，着力营造“本真”学校文化，打造学科教育品牌，建设体艺特色学校，教育质量和办学水平实现跨跃式发展，把学校建设成为老百姓家门口的优质学校，皖北一流名校。让教师有情怀，有智慧，有责任，有发展；让学生人文底蕴深厚，富有科学精神，会学习，会生活，有担当，能创新。
三、基本情况
亳州市第十九中学自2019年建校，坐落在百年老校亳州一中的老校区内，是一所市直公办初中学校。始终秉承百年老校之精要，坚守“公和勇朴，勤恒细严”之校风与“教真求真，真教真求”之校训，形成了“敬业、爱生、乐研、善创”的教风，“自律、勤学、慎思、笃行
”的学风。学校占地7.3万平方米，建筑面积约4.6万平方米。建有教学楼2幢、实验楼1幢、综合楼（包括图书馆、生命教育室、法治教育室、舞蹈室、书法室等功能室）1幢、行政办公楼1幢、会议中心2幢、食堂1幢；建有一个400米标准化操场，配套建有足球场1个，篮球场1个，排球场1个。学校现有在校学生1703人，教职工115人，教学班34个。学校教育教学设施齐全，教学设备先进，所有班级均按照“智慧课堂”标准进行技术装备，所有教室都安装有空调。
（一）学校发展优势
学校全面贯彻党的教育方针，扎实推进课程改革，深入实施素质教育，积极创建特色学校，教育与教学成果显著，深受当地群众的信赖与赞誉。
1.办学规模效应彰显，亮点纷呈，引起社会的关注支持。
2.办学核心价值理念形成，个性鲜明，成为发展的活力所在。
3.办学丰硕成果积淀智慧，凝聚师生的共同力量。
4.以学科拓展型课程撬动课堂变革，办学特色逐步显现。
（二）学校发展面临的困难与问题
1.师资力量配备不足。学校从2019年建校以来规模不断增大，师资力量出现紧张的局面，部分学科严重不足，这对学校教育教学质量的提高也带来了一定的影响。
2.校园门口交通拥堵严重。学校位于亳州一中老校区，属于老旧街道，周边存在菜市场和多所学校，在上下学时段交通严重堵塞，这对学校的环境育人带来极大的挑战。
四、发展举措
（一）夯实党建基础工作培育党建特色品牌
1.继续开展主题教育，筑牢理想信念之基。牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，把主题教育融入日常、抓在平常，推动主题教育往深里走、往心里走、往实里走。引导广大党员学深悟透，强化理论武装，提高认识，坚定共产主义信仰，筑牢信仰之基。
2.夯实党建基础工作，培育党建特色品牌。强化党建领航，完善机制抓管理；强化党建核心，规范建设提质量；强化党建职责，压实责任固防线；强化党建特色，提升教育促成效。创新党建工作内容和形式，以基层党组织“登高计划”为目标，持续深入学习理论，提升自身的工作水平，培育党建特色品牌，塑造品牌形象，增强党员服务基层、服务群众的意识，扩大社会影响，推动中心工作、重点工作落实，增强我校党支部的吸引力和凝聚力。
（二）筑牢校园安全防线积极创建平安校园
1.开展校园安全教育，增强自我保护意识。每月围绕不同主题开展各类校园安全教育活动。每学期开学将开展《安全第一课》安全教育。食品安全、交通安全、防溺水安全、用电用火、消防安全、预防校园暴力欺凌、学生心理健康、网络安全等常抓不懈。我校始终严格落实“1530”安全教育工作。
2.开展校园安全活动，提高自救自护能力。我校将通过各种途径积极开展了学生安全教育活动，使学生学会自我保护、自救、互救的常识和技能。举行消防、防震演习，增强学生的消防意识，学会了使用消防器材、自救逃生、互救等技能。
3.开展校园安全排查，消除校园安全隐患。我校定期对校舍、食堂、消防、体育设备、教学区和办公区域电路、校园监控等全面安全排查工作，确保学校无安全隐患。同时建立好安全排查台账。
（三）加强教师队伍建设以研兴校以研强校
1.加强师德师风建设，严守师德师风底线。组织开展师德大讲堂、支部书记讲师德师风党课，坚决杜绝体罚学生、乱收费、接受家长宴请、订复习资料、增加学生的课业负担；严禁教师上班期间上网聊天、打游戏、做生意；严禁教师私办补习班；严禁教师参与赌博、迷信等活动。
2.扎实推进“青蓝工程”，促进教师专业成长。利用“青蓝工作坊”平台，开展“一帮一”结对拜师活动，让教学业务过硬、教学作风严谨、教学经验丰富、教学事业心强的骨干教师带着一批新教师，共同学习、共同进步，以促进新教师教育教学专业成长。
3.打造“三个平台”，助力教师专业发展。跨学科与学科交流平台，建立跨学科教研平台，教师展示平台。为打造“精业强能、身教善行”的研究型教师队伍，努力为教师的专业化发展提供政策支持，为教师的专业成长营造氛围，增强教师专业化发展的内驱力，努力搭建平台，力促教师专业发展，打造具有特色的研究型、智慧型教师，让教师提升有方向，教师成长有同伴。
4.领导下沉备课，教师深耕细研。学校负责人下沉至每个备课组，积极参与集体备课活动，充分发挥督促和指导作用。向课堂40分钟要效益，用心、用智、用情，从教到学、以学定教，突出学生主体地位，以学生的学为前提进行教学设计，优化合作探究、课堂展示等课堂要素。
5.“走出去请进来”相结合，取长补短。积极融入长三角教育合作一体化发展格局，继续深化与江、浙、沪多所学校搭建校际友好合作。积极进行线上教研活动，共研共进，打破地域壁垒，实现优质资源共享机制。
6.大力推进课题研究，促进教师专业发展。积极鼓励支持我校教师参与课题研究，通过新知识、新技能、新方法的学习，重建教师的知识结构，提高教师的教科研能力，使教师在课题的实验研究工作中，促进教师专业发展。
（四）深化教育教学改革创建特色质量名校
1.立足课堂改革，提高教学实效。践行“分层教学”课堂教学理念，积极开展信息技术与课堂教学的深度融合的研究，探索借助信息化手段提升课堂实效的有效策略，逐渐形成具有特色的现代化课堂教学模式。引导教师开发现代化课堂教学资源，建立完善课堂教学资源库，加大信息共享，拓展课堂学习渠道。
2.深化课程设置，完善课程结构。结合新课程标准的要求，梳理学校现有国家课程设置，推行国家课程的校本化实施。并通过学科融合，进一步增强学生的动手能力和综合素养。让音乐、美术、劳动、体育课程更加贴近学生、贴近生活、贴近社会，满足每一个学生的个性需求，在此基础上，积极开展特色鲜明的“特色课程体系”。
（五）育人为本德育为先五育并举全面发展
1.育人为本德育为先，加强思想道德建设。重视未成年人的思想道德教育，学校继续开展多种形式的活动进行爱国主义教育，厚植家国情怀，坚定“听党话、知党恩、跟党走”的信念，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。充分利用升旗仪式、班会、经典诵读等重要的德育形式，加强对学生爱国主义、集体主义、道德品质教育。
2.积极开展社团活动，五育并举全面发展。学校将优秀传统文化纳入社团课程中，以传统文化启智润心，以高尚道德砥砺品格，“小小书法家”毛笔书法练习社、“绘出精彩”美育社团、“编秀剪纸”手工艺社团……这些社团让中华传统文化与德育、美育相融合，增强了青少年对中华传统文化的了解和传承。积极开展“阳光运动一小时”活动，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，充分发挥体育育人功能。同时，学校还积极推进劳动教育，在快乐的劳动实践中，培养同学们热爱劳动、热爱大自然的美好情操。
（六）建设校园本真文化推动学校品牌建设
1.推进本真文化建设。学校的办学思想理念，需要外在的校园建设和精神内涵做支撑，学校在学校文化建设上要不断推进学校主题文化建设，探求本真教育，坚守教育本真。办真学、做真人、育真才、长真智，务本向善，求真尚美，让教育焕发本真光彩。
2.三风一训引领成长。“三风一训”，既体现着学校的办学思想、办学风格、办学特色，也承袭了学校的历史传统和文化积淀，是学校品牌和形象的象征。我校的校训:教真求真，真教真求。校风:公和勇朴，勤恒细严。教风:敬业爱生乐研善创。学风:自律勤学慎思笃行。“三风一训”彰显了我校育人的情怀、兴校的智慧治学的品格、发展的思路，同时也是我校的思想灵魂和精神特质。
3.开设学校特色课程。我校继续完善特色课程，炼体励心运动类特色课程有羽毛球课、乒乓球课、排球课、篮球课、网球课、足球课等；汲古纳今传统文化类特色课程有茶艺课、书法课、象棋课等；涵养心性艺术类特色课程有青绘花坊课、剪纸课、百灵鸟合唱团；创造赋能科技创新类特色课程有航模课、创客课等。此举旨在让学生充分参与到个性化教学活动中来，以“彰显个性、培养兴趣、开发潜能”为宗旨，全面提升学生综合素质，积极打造特色课程，促进学校品牌建设发展。
（七）家校同心共筑成长，携手同行培育未来
加强家庭教育与学校教育、社会教育的紧密配合，提高家庭教育水平，促进家校合作，广开社会育人渠道，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，助力学生健康成长。未来三年一方面学校继续做好“家长学校”和“学校家委会”的建设，另一方面，学校要借助于各方面的力量，充分利用学生家长资源，招募“教育志愿者”参与学校的教育教学工作。
回顾过去，展望未来，工作任重而道远，我校将在各级领导的大力支持下，在全校师生
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