全国模范教师、特级教师、全国本科教学评估专家，阳东广雅学校总校校长兼中学校长王中辉与学生们在一起。阳东广雅学校开拓、创新、务实、勤政型的领导集体。
充满朝气的阳东广雅学校的学子参加广雅中学130周年“火炬”接力传递赛跑。
每一个孩子都是一笔珍贵的财富，让我们为每一个孩子提供更适合的教育，用爱心去浇灌，用真情去感化，用智慧去启迪，用人格去熏陶，用理想去塑造个性千差万别的孩子们，不争第一，但求仅有。
——校长王中辉
基础教育应将发展的触角伸向哪里？《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出：“教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。”广东省阳江市阳东广雅学校的闪光点在于：作为全国名优学校，只有时刻将学生们的成长成才放在心上，人民群众才能把学校视为掌上明珠时刻放在心里。
创办于2006年的阳东广雅学校，坚持让“我们为每一个孩子提供更适合的教育”，创新了“三位一体教育”方式，把立德树人作为检验学校一切工作的根本标准，实现了又好又快的发展。学校荣膺“全国名优学校、全国优质民办学校、全国红领巾数字图书馆示范学校、全国民办十佳美育学校、全国优秀家长学校实验基地、全国英语作文教学先进单位、联合国教科文组织DIC国际合作项目示范园”等多项荣誉称号。
阳江市阳东广雅学校的经验表明：在全面推进教育现代化的进程中，突出地体现了党的十九大提出的立德树人的发展战略。尤其是紧紧围绕“精品、多元、全面、优质”的办学目标，在务本中坚守，在求实中创新，在突破中发展，培养出了一大批考取清华、中央美院等国内一流大学的学子，为全国同类学校的发展提供成功的示范。
阳江市阳东广雅学校在发展中之所以取得显著成就，原因就在于：“一所好的学校需要一个好的领导集体，一个好的领导集体一定能打造出一所好的学校”。学校实现又好又快的发展，一是离不开当地政府部门的高度重视；二是离不开教育和企业主管部门及社会各界的大力支持；三是离不开王中辉校长等开拓、创新、务实、勤政型领导集体和全体教职员工的共同努力，使学校一举成为广东省书香校园、省基础教育研究实验基地学校，为广东省和我国基础教育的发展作出了积极贡献。
阳东广雅学校是一所全日制十二年制寄宿制学校，开设有国际幼儿园、小学、初中、高中、国际部，在校学生近5000人。学校坚持以党的十九大精神为指引，坚持育人为本，德育为先，把社会主义核心价值观融入学校教育教学的全过程，创新了“三位一体教育”方式，开展形式多样的革命传统教育、传承红色基因教育，提升了学生的思想意识、政治觉悟、道德品质和文化素养，做到了明大德、守公德、严私德，从而构筑了全方位多层次的育人体系，走出了一条内强素质、外树形象、打造品牌、全面发展的特色办学之路——
完善教育教学机制
构建德育创新体系
抓好德育，就是要深入细致地抓思想意识形态建设、抓道德规范内存、抓行为习惯养成，这是阳东广雅学校的核心经验。近年来，学校建立了以中层以上领导、班主任、学科骨干教师、学生家长、社会人士联动的“三位一体”德育工作领导小组，明确了学校、家庭和社会三者之间立体教育关系。在“支持学校教育，引导家庭教育，协调社会教育”中，形成了两条德育主线：一条是上级主管部门—派出所—社区委员会—家庭，另一条是学校党支部—工会—共青团—少先队—班级—家庭。
这种有效的德育模式，以学校教育为主导，以家庭教育为基础，以社会教育等“三教”为依托；实行课堂教学、课外活动、社会实践“三阵联动”模式；形成“纵向对接、横向沟通、内外联动”的三维立体教育体系；彰显了立体德育的“广”度，提高了德育的“质”度，达到了德育的“强”度，体现了管理的“深”度，增强了德育的“亮”度，使教育的主题更鲜明，方法更贴切，形式更新颖，策略更巧妙，针对性更靶向，实效性更显著。
为实现创新发展，学校先后制定《阳东广雅学校德育工作中长期发展规划》《阳东广雅学校加强未成年人思想道德意识教育实施方案》《阳东广雅学校家长学校工作制度》《阳东广雅学校与社区、家长沟通互联制度》等制度体系。学校还设置了“家校意见联系信箱”“校长信箱”，及时征求家长对学校工作全方位管理的意见和建议，与家长一道谈德育、讲教学、论培养、探携手、话监督。
学校党总支部积极发挥党组织的先锋模范作用，组织全体党员和教职工开展贯彻落实党的十九大精神，积极参加党员“学习强国”网的教育活动，利用党员微信学习群、QQ党员学习群和校园网站党建与工会专栏，及时宣传党的路线方针政策。中学部德育处、共青团结合传统节日、纪念日，组织团员、青少年开展各种教育实践活动，时刻保持奋发有为的精神朝气。小学部德育处和少先队共同承担德育与思想教育工作，少先队设置“三本二记一册”，记录少先队员的成长历程，将好家庭评聘为“书香家庭”“五好之家”。
在此基础上，学校聘任政府部门和企事业单位的领导干部、妇女干部和知名家长担任各个班级校外辅导员，参与学校德育创建工作及重大活动的商榷。学校还组织学生走进北京大学、清华大学和香港大学开展研学活动，培养学生树立远大理想、励志奋进、为国争光。每年暑假，学校都要组织学生开展“七个一”活动。即每天看一次“新闻联播”、做一件好事、做一些家务事、读一本好书、写一篇心得体会、办一份手抄报、进行一项社会实践调查。
这些活动的开展，不仅增强了全体学生热爱生活的情感，提高了思想意识，开拓了知识视野，还使学生的智慧受到启迪，心灵得到塑造，情感受到熏陶，红色基因得到传承，从而提升了学生的综合素质。
践行立德树人使命
开展特色教育活动
阳东广雅学校创新“三位一体”的育人经验，还有一个显著特征：坚持以课堂教学、党团活动、班队活动、艺术教育、国防科技教育、课程辅助活动、时事政治引领、社会实践活动等多途径的德育工作思路，为学生的健康成长扬帆导航。
如何完成立德树人的根本任务？学校认为，中小学德育工作必须以教学为主渠道，培养学生良好的思想品德与道德情操。如诵读“英烈传”课，教师结合文本，播放讲述英烈故事的视频或影片，让学生从中了解英烈人物和英雄事迹，引导学生树立起爱我中华、卫我中华、兴我中华的理想信念和爱国情操。
传承“红色基因”课，通过展示老一辈无产阶级革命家为国为民的英雄事迹，教育学生发扬老一辈革命家的优良传统和作风，为祖国未来更加繁荣富强筑就中国梦。在教育教学中，全体教师采用“四步法”全面实施教学。即：发现问题，确定靶向；相机理会，灵活施教；尊重个性，巧施妙导；一蹴而就，顺畅通关。这种培养学生适应新时代的大教育观，培养了学生合作意识、竞争意识、创新意识、挑战意识和公德意识，为培养适应社会主义现代化建设的人才奠定了基础。
为突出德育的针对性，每天清晨，当国歌声唱响的一刹那，全校师生热血沸腾，一种无形的教育，伴随着五星红旗高高升起。涌现出了许多“优胜班级”“清洁卫生先进集体”“班风班级先进集体”“优秀宿舍”和“流动红旗”，“三位一体”育人模式，在这里不断得到升华。
近年来，学校还坚持开展“月月主题”和“一周主题”教育活动，利用校园网、微信公众号、党支部微信学习群、各年级组微信工作群、班级朋友圈、家校通等形式，让习近平新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观、红色基因和革命传统教育不断发扬光大。
在学雷锋树新风活动月中，让学生通过课件了解雷锋、认识雷锋、走近雷锋、争做雷锋。2019年“学雷锋活动月”，学校开展以“红领巾・学雷锋・见行动”为活动主题的系列活动，教育学生从小事做起，让雷锋精神永放光芒。中学部校团委还发出学雷锋倡议书，一批学生志愿者到乡村开展“情暖夕阳・关爱特困老人暨3・5学雷锋活动”。他们送礼物、陪聊天、清垃圾、包饺子，还与老人们唱起了红歌。
培养对国家、对民族、对社会有所作为、有所贡献的社会主义建设者和接班人，在这里得到了不断延伸……
实施家校合作战略
形成德育育人合力
阳东广雅学校是十二年制寄宿制学校，绝大多数学生住在学校，因此，学校便成了孩子们的家。为了让孩子们健康幸福地成长，学校采用了三种方式进行家校合作，取得了显著的成效。
成立家长学校，构建家校教育。家长学校是阳东广雅学校创新家校合作的方式之一。学校通过举办多种形式的家长培训和学生家长会，引导家长在教育孩子的方式和思想理念上，提高对孩子的管理意识和教育水平。
为更好地做好德育工作，学校每学期都邀请家长委员会代表和家长，以及社会人士来校参加教学开放日及艺术节工作指导。如家长代表做巡考员，参加期中、期末教学质量监测，进行考场考务巡查与评价，参加家长亲子拓展活动、参观课程成果汇展、“六一”文艺会演、庆“七一”红心永向党等各种活动。
邀请专家讲学，促进家校共育。学校认为，家庭是社会的基本细胞，是人生的首所学校。只有重视家庭建设、注重家教、注重家风，才能使千千万万个家庭成为国家发展和民族进步的基石。今年3月，学校特聘全国知名专家、中国关工委儿童发展研究中心全国巡回报告团成员闻欣到学校，作了题为《好家风，成就好孩子》的家庭教育讲座，为广大家长和师生奉献了生动的育人经验。
学校家委会会长林波深有感触地说，树立正确的人生观，立志成才，在任何环境下都保持坚持不懈的态度，让孩子成人成才，培养勤奋好学的进取精神和求真务实的良好作风，使每个学生做“腹有诗书气自华”的现代人。
2019年学校继续创新工作形式，实行开门办学，邀请家长来校共商发展大计，召开以“落实・坚持・突破・跨越”为主题的教学开放日活动。成立了家长理事会，家长理事们与学校领导、教师、子女交流，为学校的创新发展出谋划策。学校通过建立家访制度，每学期每位教师都要对学生进行实地家访，做到“早、勤、诚、精、实”，使家访真正成为沟通教师、家长、学生的桥梁。
用学校总校长王中辉的话说，牢记“青春是用来奋斗的”这一箴言，用每一名学生立德树人的精彩瞬间，用更好的教育教学质量回报所有关心、呵护、支持广雅学校创新发展的各级领导、主管部门、社会各界和广大家长的深情厚爱！
以社会教育为依托
促进德育高效开展
阳东广雅学校认为，“社会即学校”是对教育的高度概括和总结。人的生活离不开五彩缤纷的社会大学。而良好的社会氛围，对学生所产生的全方位教育是无限的。王中辉校长讲，现实中学生在校所受一个星期的教育的总和，抵不上他们在社会上所受一个小时的负面教育。因此，只有大力优化社会教育环境，才能促进青少年的健康成长。
近年来，学校实施法治安全教育“五长工程”，即派出所所长、校长、家长、校警队长、班长的互动联系机制，加强了校园周边环境的综合治理，为学校教育教学创造了良好的外部环境。在教育过程中，学校积极开展社区服务，让“爱心服务接力棒”在孩子们手中不断传递。学校经常组织学生参观阳江科技馆、东城消防队，到敬老院慰问孤寡老人，为他们送上节日礼物，全面营造了良好的社会环境。
2018年广雅中学迎来了广东广雅中学校本部130周年华诞，“雅马跑”火炬传递活动成为育人的一大亮点。第一跑从广东广雅出发，跑进了广雅的各个学校，而阳东广雅学校成为本部之外的第一站，象征着百年传承的希望火炬，在阳江燃起。
火炬传递，激人奋进。全校5000余名师生高呼口号，见
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