来源时间为：2018-11-20
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寻找最美学校发现教育之美——怀化市河西学校
2018-11-20
怀化新闻网
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校园之美怀化市区，一脉舞水，曲如舞者流淌期间；舞水为界，左西右东，鹤城区河西学校坐落在舞水河西畔。河西学校是怀化经济开发区建区十多年来新建的第一所九年一贯制公办学校，学校占地84亩，严格按照高起点、高品位、理念超前的标准进行规划建设。目前在校学生5000多人，在编教师190人。学校目前拥有高级教师18人，骨干教师60多人，市区教学名师3人，市区优秀教师、优秀班主任30多人。学校先后获得：省安全文明校园、全国青少年足球特色学校、全国校园篮球特色学校、中国教育学会财商教育实验基地等荣誉。学校十分重视教师的师德教育和学生的德育工作、注重学生的核心素养的提高，狠抓学校安全教育、校纪校风建设及文明礼仪教育。建校以来，积极参加市、区各项活动，学生在丰富且积极向上的活动氛围中收获更多知识，展现了河西学子魅力。特别是标准化田径场投入使用后，学校先后承办了市、区中小学生运动会，连续承办2017、2018年鹤城区中小学校安全教育日主题活动。通过家校共同参与的活动，增强了师生和家长的安全意识，积极营造了“教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会”的良好氛围，共同携手筑牢孩子成长钢铁长城，为创建“平安鹤城”贡献应有的力量。学校连续5年囊括区“综合治理先进单位”、区“安全生产先进单位”，学校安全教育典型经验多次在市区安全工作会议上做交流。校长之美敢为人先的开拓者——记校长肖贤红肖贤红，怀化市鹤城区河西学校校长，鹤城区两届政协委员。出生于教师家庭的他，在36年的教育生涯中，对教育事业充满了赤诚之爱和责任之心，凭着对教育的热爱和执着，他从农村学校起步，由一名优秀教师逐步成长为一名优秀的校长。“以人为本、创新管理、让人们满意”的教育理念影响了他工作过的学校，育导着一代又一代师生的健康成长。他所走过的是一条执着追求、辛勤耕耘之路。由于他工作突出，曾多次被评为市区优秀教师、优秀教育工作者、优秀校长、优秀党务工作者、优秀共产党员、优秀政协委员等称号，并多次被邀请到芷江师范为校长提高班作经验专题讲座。敢为人先，树立教育典范他敢于创新，就任黄金坳中心完小校长时，在荒山上开辟了当时第一个农村学校的规范化跑道和操场，创建了第一个农村学校的计算机室、图书室和仪器室，举办了第一届农村学校艺术节，并被评为农村学校中的第一所市级“绿色学校”。二十年的工作经历创造了农村学校的一个个“第一”。2014年7月，他临危受命，担任河西学校校长。上任后，他深入到教师当中，积极传递正能量，在他的工作日程中，没有节日、没有假期，只有学校的工作、学校的发展。他用自己的人格魅力，赢得了全校教职员工的信赖和支持。四年时间过去了，学校班子成员团结务实，教师爱岗敬业，扎实工作，各方面管理井然有序，整个校园呈现一片祥和向上的氛围，各项工作成绩令人刮目相看：怀化市课改样板校、省安全文明校园、常规管理先进单位、优秀教研室、先进基层党组织，多项课题在省级、国家级立项，校本教材获省级一等奖，初中毕业生升入省重点高中的捷报也接连不断。理清思路，着力改善学校面貌河西学校身处怀化经济开发区，是目前开发区唯一一所公办学校，便利的交通，繁荣的商业圈，也承载着家长对学校教育的更多期望与更高评价标准。但建校多年依旧是没有操场的“半所学校”，2015年5月20日，市委彭书记现场调研，从此拉开了河西学校操场修建的序幕，经过多方协调，河西教育人期盼了8年的运动场于2016年7月顺利验收，彻底改变学校格局，进一步提升了学校办学品位，2016年市区运动会也花落河西。在特色校园文化建设上，他又有了新的创意：财商文化。这是一个崭新的课题，没有经验可以借鉴，没有方法可以遵循，没有专家可以引导，靠的是敢于创新的团队，敢于拼搏的领导班子。校园文化建设主题的确定、向上级领导请示汇报、撰写可行性报告等等无一不凝聚了团队的全部精力与智慧，2017年暑假，以“财商文化”为主题的校园文化建设破茧成蝶，河西学校又一次成为了鹤城教育人瞩目的焦点。率先垂范，做专家型领头人他以身作则，率先垂范，根植教学，专业引领。随着新课改的实施，虽然身处行政工作的岗位，他始终多年坚持深入教育教学第一线，博览群书，探索教育新路；集思广益，研究办学……所有平凡而忙碌的日子里，都没有忘记作为一名人民教师的本分——教学，始终坚持走教研与教学互相促进之路，把教研科研看成改变学校面貌、提高教育质量、提升办学效益的法宝，带领全校师生走科研兴校之路，他开发的校本课程《财商教育》在湖南省小学优秀校本课程评选中获省一等奖，亲自主持的怀化市“十二五”信息技术课题《运用优质教育资源进行家校互动协同教育研究》在结题中被评为“优秀”等级，撰写的《把握教师评价观，探索教师评价路》管理论文获中国教育报刊社培训中心举办的“中国校长治校箴言”论文二等奖，撰写的《加强人性化管理，构建和谐校园》等多篇教育管理、教学、育人随笔等在全省市论文评选中获一、二等奖。主持学校“‘541’课堂教学模式的研究”课题研究，精心做实课题《财商文化进校园的研究与实践》，学校教育科研成果多次在市区相关会议上做经验交流，获得市区教研室领导的高度评价。QQ图片20181119231848_副本教师之美坚定初心，做有爱的老师——记优秀教师杨植杨植，中共党员，性格开朗，乐观向上。2011年9月考入河西学校，成为一名光荣的小学数学教师。从教以来，对待工作认真尽责，对待同事有礼和睦，对待学生耐心有爱。先后担任河西学校卫生专干、计生专干、教研组长、备课组长、政教员、禁毒专干，现任政教处副主任。当别人问她怎样做一名好老师时，她总会这样回答：“既要让学生怕你，又要让学生喜欢你。”这句话很矛盾，做起来也有一定的难度，其实就是对待学生该严格时绝不纵容，该关爱时绝不吝啬。她就是这样做的，课堂上她是孩子们的严师，谁也逃不过她的“法眼”；课后她是孩子们的知心朋友，孩子们可以跟她聊着自己的各种事情；其实她更像一位妈妈，总是唠唠叨叨，讲道理说习惯，但这些唠叨总能让孩子们备受启发。作为一名数学老师，她总是能用心对待她的课堂，对孩子都是给予同样的关爱，为了能让每个孩子都能很好地学到知识，她绞尽脑汁。最后，她将课堂分成4人学习小组，给每个孩子定好职务，一个师傅带一名徒弟，相互学习，相互促进。每周给孩子们颁发奖状，进行小组评比，鼓励孩子们积极竞争。每次的家庭作业，她都是一一做好登记并将孩子们的错误进行分析，拍照发给家长们看。和孩子们制定了各种约定，按规矩办事，享受人人平等的待遇。她的课堂轻松快乐，小组合作的快乐体验，幽默有趣的教授方式，贴近生活的形象总结，让孩子们快乐学习。作为政教副主任，她坚定做一个爱管“闲事”的人，一个有爱能包容的人。孩子们出现任何思想问题，她都是晓之以理，动之以情，耐心教导。聊天、说理、像一位妈妈一样给他们关爱，这都是她惯用的方式，所以孩子们都尊敬她、喜欢她。坚持做有爱的老师，让她收获了爱的回报，她先后荣获河西学校“优秀教师”“师德标兵”“优秀共产党员”“优秀教研组长”“优秀备课组长”等荣誉称号。家长之美夏琴英：家校合力才能更好地教育孩子说起教育孩子，让我印象最深的是《判善良的母亲十八年徒刑》说：“做母亲那刻起，肩负重责，孩子如果培养得好就辛苦十八年；反之有期变无期，操心一辈子……”还看过一篇报道，农民大哥的女儿考上了名校，记者采访时这位父亲说了段朴素的话，“我没啥文化，只是要闺女上学一定要认真听老师讲啥，回家教教我，我给闺女当学生……”从这些成功孩子的家庭教育中，我对我孩子的教育颇有感触。在儿子读书期间，我感触学校教育、家庭教育作用相当大，而只有家校合力，才能更好地教育孩子。入学起，我总提醒儿子上课一定要认真听讲，尊敬老师，听从老师教导。在家，为了更好学习，以身作则，约束自己，抽时间陪儿子看课外书。放学回家首先完成作业，有问题先查字典，或找学习资料，当天所学知识当天消化，绝不欠账，实在不太懂做记号请教老师。俗话说，学问学问即学又问。老师也喜欢爱学习、勤奋的学生，就这样一步一步，潜移默化……儿子的学习习惯是从我开始陪着的被动学习，变为独立主动学习，到现在的积极且热爱学习。我常给儿子说，把学习要当成吃饭一样，一日三餐天天离不了，这样良好的学习习惯就不知不觉养成了，而且学得轻松！如今，儿子已经是八年级的学生，在学习上多次获得区级、校级“三好学生”“十星学子”“优秀学生干部”等系列荣誉，荣誉的取得离不开河西学校老师们对他的教育和帮助，也离不开家长的合力教育。我相信在今后的学习道路上，儿子会朝着自己的目标继续努力！课堂之美《造一艘小船》执教者：粟贵《造一艘小船》是教科版五年级下册第一单元第四课的内容。在导入本课时粟贵老师结合怀化本地自然环境，走进生活，以现实为例，激发同学们的兴趣，自然地引出课题。为了突出重点，突破难点，老师匠心独运，将教材作了比较大的调整，把“用橡皮泥造船”和“哪艘船装载的货物多”合并为“橡皮泥小船制作比赛”。采用小组比赛的方式，极大地激发学生的兴趣，引起学生们探究的欲望。让学生自己给小船起名字，加强了小组成员在制作过程中的凝聚力。制作小船的活动充分锻炼了同学们的协作动手能力，体现科学与工程技术的融合。在测试装载量的过程中，同学们为自己组的小船加油鼓劲，气氛异常热烈，将课堂推入高潮。最后由获胜小组介绍经验，教师总结得出重难点：船浸入水中的体积越大越容易浮，装载量也随之增大。在讲授“船的发展史”环节中，粟老师悉心地为图片配上了音乐，让学生在轻松愉悦的氛围中了解了船的由来及变化，并让学生了解我国航空母舰的现状，在课堂知识的基础上进行了升华，浓浓的爱国主义深入孩子们的脑海。中华巨龙的腾飞，我们责无旁贷。同学们士气高涨，极大地激发了他们学习的热情。因为有了对船只发展的认识，学生在“用其他材料造船”环节便有了自己独特的见解，小组呈现出来的作品纷彩各异。这堂科学课将数学、物理学、工程学等多个学科融合，契合当今科学
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