来源时间为：2022-07-19
“别的学生都在高高兴兴做游戏，为啥他没兴趣躲在一边，谁拉他都不去？”集体活动中，抚顺一位小学班主任发现了学生的“异常”。
老师知道这个学生是留守儿童，就拉着他聊天，得知平时家长关爱不够，导致书包和文具盒坏了很长时间都没换……
7月18日，这所学校的校长表示，已在全校了解到有8名学生存在类似情况，“已经报到乡新时代文明实践所，一定会满足孩子们的‘微心愿’！”
“前段时间我们学校组织活动，一位细心的班主任发现一个孩子闷闷不乐。”7月18日，抚顺市清原满族自治县敖家堡乡中心小学校长齐慧鹏说。
老师了解得知，不开心的孩子是个留守儿童，眼看别的同学都有新书包、新文具，心情有些低落，对活动也提不起兴趣，于是将这一情况反映给学校。
“我们学校有8个班级236名学生，其中8个留守儿童在学习用品等方面与其他孩子存在差距。”齐校长说，在想办法解决这个问题时，想到了由省精神文明办组织、辽沈晚报协办的百万志愿者圆百万“微心愿”活动，学校很快将这一情况反映给敖家堡乡新时代文明实践所。
“孩子们的小心愿不知跟谁去说，小小的‘微心愿’不仅是他们的一个个小愿望，更承载了他们对美好生活的渴望。”齐校长说，留守儿童的父母在外地忙于工作，不像其他孩子那样有父母的言传身教，“学校和老师将更加关注这样的孩子，为他们解决学习和生活中遇到的难题，让他们消除后顾之忧，开心学习，快乐成长！”
辽沈晚报、辽宁文明网记者李毅
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