海南区教育局坚决贯彻落实党中央、国务院关于“双减”工作的决策部署，结合党史学习教育“我为群众办实事”实践活动，把深入推进“双减”工作作为为民办实事的重要务实举措，统筹校内校外，坚持双向发力，探索综合施策，切实提升义务教育学校育人水平，持续规范校外培训机构办学行为，持续推进“双减”工作落地见效。
加强组织领导，扛起责任担当。区教育局高度重视、迅速行动，局长亲自部署，第一时间成立“双减”工作领导小组，层层压实责任，并将此项工作列入年度重点工作。领导小组多次召开会议研究部署，深入学校调研指导“双减”工作。通过实施清单式管理、项目化推动，制定具体措施、强化整改问效。
夯实学校阵地，激发内生动力。一是在“作业管理”上“出新招”。布置分层作业，立足学生学习活动整体考虑，系统、科学、合理地设计不同层次的作业；布置科学作业，精心选择与学生基础相适应的、重在迁移运用的作业；布置多彩作业，书面性作业与实践性、体验性作业并行，常规读、写、算等练习性作业与探索性、趣味性作业并行。二是在“课后服务”上“求实效”。全区已实现7所学校课后服务全覆盖，各校全面落实《海南区中小学生课后服务工作方案》要求，均已按照“一校一案”的原则制定课后服务方案。每周5天工作日开展课前托管和课后服务，每天开展2小时左右，保证课后服务时间达标。全区已自愿参加课后服务的学生7912人。全区各学校充分利用资源优势，结合课程改革、教学改革、办学特色及学生学习和个性需求，广泛开展体育、艺术、科普、社团活动，坚持五育并举，最大限度满足学生的兴趣。三是在“考试管理”上“把好度”。全区7所学校均采用考试成绩等级呈现。各学校积极落实要求，减少考试频次。小学一二年级不进行纸笔考试，义务教育其他年级由学校每学期组织一次期末考试，初中年级从不同学科的实际出发，可适当安排一次期中考试。不以测试、测验、限时练习、学情调研等各种名义变相组织考试。
强化监督检查，助力规范管理。一是开展专项督导检查。通过查看作业和教案、访谈家长和学生、问卷调查等方式进行了作业管理情况实地督查，7所中小学共发放问卷145份，电话访谈家长16人以上，每校随访3至5名学生。同时责任督学深入学校就学校作业管理情况进行专项督查，各学校已进行全面整改。全区7所中小学都建立作业标准、批改作业规范和作业检查制度。二是加强课后服务监管。我区建立“以区为主”属地政府统筹的管理体制，推进全区中小学生课后服务组织管理和监督指导等工作。按照中小学每班每年0.5—1万元标准核定课后服务费，由区教育局统筹管理并列出计划，区财政局按进度拨付。要求各学校制定单独的课后服务绩效考评办法，每学期进行1次考评，做为发放补助的依据，全面提升课后服务的质量。三是规范校外培训机构。通过大力宣传“双减”政策及积极引导，现已压减8家学科类机构，已注销机构2家，办理转型为艺术类机构6家，其余2家学科类正在办理营转非。要求各机构上报培训内容备案表，重点针对学科类校外培训机构的上报内容进行辨别，防止校外培训机构隐形变异开展培训。目前已对校外培训机构开展多次专项排查，不存在各类违规问题。
积极宣传引导，营造良好氛围。一是积极扩大“双减”的社会宣传，向社会普及“双减”政策，同时及时推荐各学校“双减”典型案例，每周至少在主流媒体报送一篇“双减”典型案例或相关宣传，使“双减”政策深入人心，“双减”案例广为学习。二是密切家校合作。各校充分发挥家长委员会的作用，进一步扩大家长在“双减”工作中的参与权，主动开展面向家长和社会的“双减”宣传引导，转变家长不正确的教育观念，鼓助家长主动承担子女课后家庭服务工作，争取社会对学校开展减负和课后服务工作的理解和支持，营造家校协作育人的良好氛围。
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