徐州市云龙区作为教育部“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”90个实验区之一，积极探索信息技术与教育教学全面融合的策略与方法，借助AI大数据技术，动态收集学生学习过程性数据，形成“精准教学”的常态化应用，推动实现教学个性化与精准化。
学校为进一步提高教学质量各出奇招，深入落实“双减”工作，切实减轻了学生过重的作业负担，促进学生身心健康和全面发展。
徐州市云龙区“精准教学”应用实践
01公园巷小学
公园巷小学孟敏校长案例汇报
02王杰小学
“双减”工作全面推开以来，徐州市公园巷小学积极推进教学减负增效任务。重新审视当下作业的效益现状，对传统作业进行创新和改革，开展了指向核心素养的线上作业的设计与实践，以此赋能双减，助推高效落地。学校作业改革案例在江苏省中小学教学研究室举行的评比中荣获一等奖。
王杰小学由王迎硕老师组织开展精准教学设计的专题教研，杨维维老师、王驰捷老师教学实践经验。
王驰捷老师在五（1）班执教了《圆的认识——练习十三》课堂测验讲评课。在这节课例展示中，王老师依托信息化系统，对学生测验结果进行统计、分类、归纳、调研等数据分析，以目标性评讲实施精准化教学，把重点知识讲透，难点知识讲清，合理利用课堂40分钟，最大化发挥作业价值。
教研会上，王迎硕老师提出，精准的数据分析能够帮助教师通过纵向和横向的比较，一方面及时地了解每一个知识点的掌握程度，另一方面精准反馈每一个学生的理解层次，更有利于师生互动，从而针对性地突破知识重难点，让教学更加精准高效。
03商聚路小学
语文课数学课英语课科学课
学校立足课堂实际，依托精准教学云平台，分语文、数学、英语和科学四组，同时进行以“研精准复习，探高效课堂”为主题的教研活动，给教师搭建一个互相交流和学习的平台，共同探讨期末复习方法。
语文：课上使用在线随机点名激发学生学习的主动性小组加分奖励提高学生学习的积极性；讲解习题时随时圈画，标注重点，教学过程变得更加直观和便捷。
数学：老师运用多种题型资源，在课前组成试卷并且打印，当堂检测后快速扫描，根据作业数据分析掌握学生知识薄弱点，再进行针对性讲解。
英语：在课堂中采用计时讨论的方式，提高学生课堂参与度，把本单元的易错题打印发给学生当堂进行测试与讲解，完成整个作业的闭环管理。
科学：利用平台中丰富多彩的视频教学资源，让学生更加直观地观察到一些实验现象，从而对实验结论的理解更加深刻，提高了课堂的趣味性和高效性。
04华润小学
“双减”背景下的小学数学作业数字化资源建设与应用研究是2021年立项的江苏省第十四项规划课题，经过课题的准备阶段和多轮专家学者的论证，徐州市华润小学的课题研究已进入实施阶段，开始个性化作业设计研究和基于精准教学云平台的作业资源库建设。
课题研究的作业设计从学生的学习需要出发，本着总量控制、精选精编、个性化总则，以夯实基础、拓展应用和相关链接三层设计，进一步整合基础型作业、拓展型作业和探究型作业与学科小知识、小故事、解题思路等相关知识，融合书面作业和非书面作业，丰富作业内容。
精心研讨设计的作业通过精准教学云平台完成作业的发布、收集和批改，使得作业管理更加高效。教师运用大数据系统查看学生学习情况，进行精准地讲解和个别同学的学习辅导，让后续的数学教学及时根据学情调整，同时将教学目标逐步从知识技能的培养导向数学素养的发展。
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