他是执着前行的探索者，以忘我的工作培养了数以千计的优秀学子；他是努力工作的奉献者，以不懈的勤奋引领着教师们的专业成长；他是实践教学的开拓者，以智慧、学识和魄力打造课程体系，探索深度学习。他用最大的努力将自己对教育工作的理解、感悟，传递给教育战线上的新生力量，探索属于自己的专业发展的从教之路。
执着前行的探索者
杨勇，葫芦岛市连山东城世纪小学副校长，小语会北派名师，辽宁省优秀教师，辽宁省小学语文学科带头人，辽宁省研究型名师，辽宁省“文化信息资源共享工程”主讲教师，辽宁省乡村导师团专家。葫芦岛市劳动模范，葫芦岛市科研专家，市教材审定委员会委员，市教育专家团成员，连山区政府首批优秀人才。全国小学语文教学观摩活动一等奖、最佳教学设计奖，全国NOC教学实践评优大赛二等奖，辽宁省语文教师素养大赛特等奖第一名。
27年的执着前行中，杨勇老师锐意进取，始终用行动创造着辉煌的成绩，引领教师们进步、成长，铸造了一个又一个成功，为教育事业贡献着力量。从葫芦岛市教学竞赛第一名，到省赛冠军，再到全国一等奖，他和连山教育一同走上了全国的舞台；从一次次乡村送课，各级会议交流授课，到广西北海、江苏无锡、陕西西安的全国舞台，葫芦岛的教育被更多人认可；从葫芦岛市骨干教师，辽宁省研究型名师，到辽宁省小学语文学科带头人，北派名师，创造着小城教师的一个又一个成绩；从让孩子们喜欢一节课，喜欢语文，到引领学生喜欢学习，形成正确的学习态度，开启正确的人生，演绎着教师职业的睿智、无私和奉献……
努力工作的奉献者
2015年9月，世纪小学东城分校成立，杨勇担任教务主任兼班主任，同时出色地完成着两项繁重的工作。在完成班级管理任务的同时，承担着需要三、四个人完成的整个学校的教务工作。他从不抱怨，没有退缩，一直勤奋地忘我工作：语文、数学的双科教学，班级活动的组织，困难学生的关注，学校教学计划的制定，教学活动的组织，教研工作的安排，校本教材的编写，国学诵读的深化，三节课程的建设……面面俱到，有条不紊。清晨早早到校，晚上最后一个离校，周末、假期加班更是常态。凭着这样的努力，世纪小学东城分校的教学工作取得了一个又一个辉煌的成绩，而他却付出着身心的疲惫，甚至是健康。他始终告诫自己：做优秀的教育者，做安于奉献的优秀党员。
学校教学的开拓者
作为教学副校长，杨勇在教师培养、学生成长、课程建设、特色发展等方面取得了丰硕的成果：他所任教的东城世纪小学是2019年才独立办学的新学校，杨勇引领老师们基于“润德教育”理念，打造了“润德于心，知行合一”的“五心课程”，关注学生全面发展。通过“润心艺术美，强心体质健，慧心学习强，初心明理清，爱心品德馨”的课程体系，为孩子们创设了科学的成长空间。
杨勇带领教务处成员打造了富有东城特色的“发现课堂”，即在润德教育理念引领下的一种理想的课堂形态，着力于学生的发展，以师生学习活动为载体，实现课堂的自主化、生活化、情感化，通过潜移默化的教学实践，培养学生包括合作能力、思维能力、创新能力在内的综合能力素质，培育学生明德识理，开启和丰富学生智慧，使学生的“德美、乐学、健康”与教师的“德厚、专业、儒雅”同构共生。
在教学研究的同时，杨勇一直坚持一线教学，以研究性学习为重点开创多元语文探究课，把文本学习、实践探究、艺术教育、润德理念、多学科知识进行深度融合。通过“知行合一”的研学实践，探索着更为宽泛，更具探究的语文课程建设，让语文的世界更多精彩，学生的学习更具有自主探究的广阔空间和实际价值。通过确立科学的学习项目，多学科的融合，引领学生基于学习实践的努力探索，解决学习任务，在完成任务的过程中，形成探究能力，达到全方位的素养提升。月亮文化课程，苏轼专题课程，四季课程……杨勇在不断探索中践行着语文人的追求。
在学校课程建设、群文教学、学业立体化评价等重大教学项目中，东城世纪小学得到了葫芦岛市教师进修学院、辽宁省教育学院专家的高度认可。杨勇多次代表连山区在葫芦岛市会议讲座交流，又三次代表葫芦岛市在辽宁省会议做专题交流，一次次的教育中感受着从教的欣慰和快乐。
杨勇是一个对于热爱工作胜过一切的人，他爱教育，愿意把一颗心完全交给学校，交给教师们，交给每一个学生。无论作为班主任，教务主任，还是副校长，在自身成长的同时，关注教师成长，引领学生发展，致力学校建设，在每个岗位上践行着一名葫芦岛市党代表教师的执着追求。
丰富的经历让他逐步成长，而在这成绩的背后只有他自己清楚，那是一夜夜辛苦的付出，是一篇篇读书笔记的积累，是一本本专业理论书籍的积淀，一次次执着而艰辛的探索，那是杨勇对教育事业的一颗执着之心，一腔沸腾之血。
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