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育人楷模丨致敬开化县村头镇中心学校荣获2022年各类县级荣誉称号的老师们

日期:2022/9/1 3:15:18 浏览:

为庆祝第38个教师节,以昂扬向上的奋进姿态和立德树人的扎实行动,迎接党的二十大胜利召开,“开化教育发布”特开设“培根铸魂·育人楷模”专栏。集中展示全县教育系统广大干部教师解放思想、争先创优、实干创新、阳光活力的精神面貌,进一步动员全县教育系统高目标牵引、全方位争先,持续加快教育事业高质量、现代化、跨越式发展,争当“两个先行”山区教育奋勇探路者。

今天,让我们致敬开化县村头镇中心学校荣获2022年各类县级荣誉称号的老师们。

教诲如春风

师恩深似海

开化县优秀教育工作者

胡美琴,中共党员,大学本科学历,二级教师,现任开化县村头镇中心学校数学教研组长。“寓教于乐”是她的教学理念,认真严谨是她的工作态度。大学毕业以来,她一直默默耕耘在数学教育行业中,追求卓越是其在数学教育、教学、教研之路上不懈求索的源动力。

在胡美琴老师心中,真正的高效课堂应该是轻松愉悦,自然生成的,她始终坚信每一朵鲜花都有盛开的理由。为此,胡美琴老师经常利用课余时间观看优秀教师微课视频,不断提升自己的教学水平,进而更高带领初中数学教研组有效开展“一课一研”活动,精心打磨每一节课,致力于打造高效的课堂。

一分耕耘,一分收获。胡美琴老师曾获2016学年度开化县新教师希望之星荣誉称号,在县农村初中青年教师教学比武获一等奖,县中小学班主任基本功大赛获二等奖,县初中数学教学论文评比获二等奖,县个人小课题评比获二等奖。

开化县优秀教育工作者

董艳,大学本科学历,一级教师,现任村头镇中心学校教师。自从大学期间在农民工子弟学校和福利院爱心义教时看到一双双渴求知识的眼睛时,她便暗暗决心以后要回到家乡加入教师队伍。2021年8月,她积极响应交流轮岗号召,申请到村头镇芳林小学任教。从教数年,她始终坚守初心,践行自己的教育理想。

工作中,她始终以优秀教师的标准严格要求自己。她爱岗敬业,勤奋工作,注意培养学生良好的品德。她始终认为教育需要培“智”与培“志”相结合,帮助学生树立正确的人生观。她积极参加各级各类活动,在一次次的课堂展示中提高自己的教学水平,在一次次的比赛中促进成长。在她心中,所有的学生都需要无私关爱。为了孩子们的发展,她乐于为他们创造各种机会锻炼自己。

“捧着一颗心来,不带半根草去”是她的座右铭,她始终以学生的发展为出发点,默默耕耘在教育一线,不忘初心,牢记使命,为家乡的教育事业挥洒汗水、贡献力量。

开化县第五届十佳班主任

诸葛倩,中共党员,大学本科学历,一级教师,现任开化县村头镇中心小学办公室副主任。任教10余载,源于对小学语文教育教学工作的热爱,她潜心小语教学一线实践与研究,在教育教学中秉承“教育是一门爱的艺术”理念,把满腔的热血献给了她挚爱的孩子们,用勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台,使这块沃土上的花儿茁壮成长、竞相绽放。曾获“开化县十佳班主任”“开化县优秀少先队辅导员”“开化县书香教师”“镇校级教学能手”“镇校级优秀班主任”等荣誉称号,撰写的课题、论文、征文屡获市县级奖项,指导学生征文屡获县级一等奖。

在语文教学中,她总是把兴趣培养放在首位,注重培养学生良好的学习习惯。总能用孩子们喜闻乐见的形式让语文课变得活泼生动。她还特别注重阅读兴趣和写作兴趣的培养,抓住每一个可以利用的契机,最大可能地激发学生的学习兴趣,挖掘他们的潜力,让学生感受到语言之美,文学之美,传统文化之美。让她们不自觉的爱上阅读,爱上写作,爱上传统文化,爱上祖国的语言文字。班级学生在老师的言传身教下掀起了阅读和写作的热潮,孩子们自行每天保持阅读课外书籍习惯并每周撰写一篇作文,交给老师审阅并投稿,学年内辅导的学生多次获得县级征文一等奖,作品分别在县、市级纸媒陆续发表。

从教多年来,她始终以火一样的热情,百倍的努力,勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线,在辛勤的付出中体验收获的幸福,以自己的工作实绩赢得了学生和家长的信任,获得了学校和社会的肯定。一份春华,一份秋实,在教育路上,她将继续俯首耕耘,砥砺前行。

开化县师德标兵

程红艳,中共党员,大学本科学历,二级教师,2019年—2022年赴开化县村头镇中心小学支教。她是一位乐观、勤奋、上进,深受学生喜爱的老师。自2017年8月参加工作以来,她勤勤恳恳工作,孜孜不倦追求,用心教学、用爱求真,细心呵护着每一位学生,赢得了同学们和家长们的信赖。她在思想上具有高度的责任感与奋斗目标,注重为人师表,立足本职,努力提高文化专业知识和教育教学技能。曾获“县师德标兵”“县希望之星”“校优秀辅导员”“校优秀党员”“校教坛新苗”“校教学能手”等荣誉称号。

作为一名青年教师,她始终做到一丝不苟、精益求精。只要教学上有困惑,她都积极向资深老教师请教,本着一颗爱学习的心,认真探索。她深知备课不仅要备教材,更要备学生,于是她针对学生个性特点,精心设计教学环节,把课堂上学生可能出现的问题以及应对措施一一罗列。课后及时反思,不断积累经验,总结教学方法,大胆尝试创新,努力践行“激活教育”理念,积极开展“活力课堂”教学,所带班级数学成绩名列前茅。

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”她将在今后教育教学工作中,不断完善自己,用她的爱心、真心、耐心、信心去迎接教育中的每一个挑战,去滋润祖国的每一颗幼苗,做一名心中有爱、眼中有光的好教师。

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