来源时间为：2022-07-26
十八年初心不改，担任校长仍坚守三尺讲台，就像燕子垒巢、喜鹊做窝般坚守在偏远的山村，一点一滴地编织着金色的梦想，他专注于国学教育而无怨无悔，带领乡村小学的孩子们传承着中华优秀传统文化，使之成为了君山教育的一张名片，他就是黄金小学校长金昌华。
黄金小学是君山区最偏僻的山村小学，曾有老边穷小学之称。2006年，许市镇实施教育布局调整，三所初中并入许市镇中学。次年，原高峰联校、东方联校等三所村小随之迁至黄金中学旧址虎头山。当时，每所村小学生不足百人，教师平均年龄50岁，老龄化严重，教育教学质量得不到保障，生源流失严重。当过中学校长，作为中心学校副主任留任的金昌华，出人意料的选择到黄金小学任职。
一所农村小学，如何走出自己的发展之路？金校长深思熟虑之后，提出了以国学传承为主导的理念，得到老师们的一致拥护。
金校长因地制宜，把原有的树木都整理保护起来，并规划出百花园、百草园、百药园以及德、智、体、美、劳五个区域，分片规划，分期建设，根据学生留守儿童多的特点，开办了寄宿制小学，让留守儿童安心，出门在外打工的父母放心。开通了线上探视平台，父母无论在什么地方，都可以观察到子女在校学习、生活情况。学校建立了诗词书法墙、碑廊、碑林，各教室，办公室，寝室的门口都有木刻的楹联，路边有文化石，树上有文化牌，墙上、路边、门口、走廊，处处充满了文化的气息，真可谓无处不文化，无处不诗联。
为了传承湖湘文化，学校开设了农耕文化园，收集了各种历史农具、家具等数百余件，分门别类分室陈列，并有相关的诗词、楹联、说明或图片，每次新生入学，都会组织他们参观、讲解，观今鉴古，感受农业的发展、农村的变化，培养他们的爱国主义情愫。
金校长摸着石头过河，一步一步探索国学教学经验，为了让国学经典铭刻进孩子的心灵深处，他们将大课间活动定为全校国学教育的主阵地，由老师们集体创作、编导，将诵读、吟唱、舞蹈等各种表现形式融为一体，寓教于乐。通过集体诵读《满江红》、《公祭鼎铭文》，培养学生勿忘国耻的爱国情操；吟咏《跪羊图》、《三德歌》激发学生“寸草报春晖”的感恩情怀；成立了龙狮队、大鼓队，添置了相应的道具、服装，唐装汉装衣袂飘飘，吟哦之声此起彼伏，唐诗宋词，或吟或唱，或歌或咏，浓浓书香充斥着整个校园。
“你若盛开，蝴蝶自来”，如今，黄金小学声名鹊起，特色教育享誉全国，校园环境日新月异，学生也纷至沓来，在全国农村小学生源锐减的大背景下，实现逆势增长，由以前的6个教学班扩大到12个教学班，学校也相继获得“中国品牌学校发展理事单位”、“中国楹联教育基地”、“湖南省乡村温馨校园”等50多项荣誉。
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这位乡村教育摆渡人，历数十年风雨沧桑，躬耕不辍，坚守着自己的执着，谱写着平凡而又卓越的人生篇章。
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