来源时间为：2022-09-17
9月8日晚，在教师节表彰大会的现场，我和徒弟谢茜老师都戴上了大红花。晚上9点，我的徒儿谢茜在朋友圈里晒出了我们师徒戴大红花的照片。52分钟后，我紧随其后在朋友圈晒照。我们师徒“双双出圈”，喜悦之情溢于言表。朋友圈也被我们师徒霸屏了。
幸福溢满后，我翻开这一年来和徒弟谢茜老师的微信私聊，点点滴滴就像放电影一样浮现在眼前......
一、树信心，走好起始路
去年9月，谢茜老师刚刚调入我校，被安排上一堂新教师汇报课。她压力很大：一方面，她虽然从教几年，却从来没有担任过低年级教师，她的心情是忐忑的；再加上刚到集英，节奏不适应，导致讲台上的她没有自信。
我安慰她：“没关系，师傅先上。有我给你兜着底呢，怕什么！”我和她一起选定了《小小的船》作为汇报课内容。在她正式上课之前，先由我上示范课给她看。在我的课的基础上，她还加进了一些自己的想法，利用自己的信息技术特长，进一步优化了课件。
正式出教那天，我坐在教室后边。我一边听着课，一边在心里琢磨着：“等一下就要评课了，新教师上课，最需要的就是大家对她的鼓励”。于是，我编好了这样一段话：“一年级学生好动，不能长时间集中注意力。谢茜执教的《小小的船》充满了童真、童趣，精美的课件与优美的音乐让学生保持了浓厚的学习兴趣”。为了避嫌，我把它发给年级组长毛林梅老师，要她帮我发到小语教研组。我们都懂得，有了这样一个基调，在我们茜茜老师评课时，听到的便多是热情洋溢的鼓励了。
我这样做，是因为我看到了我的徒儿谢茜的努力。说实话，谢茜真是个肯操心的人。为了找自己的短板与不足，她还主动请梁丹老师用手机给她的这堂课进行了全程录像，自己反反复复看。有了这股子劲，课哪有上不好的？慢慢来嘛！信心要先给她竖起来，起始路要走好。再有不足我们师徒两个关起门来再说。
二、传经验，缩短适应期
上进的新老师都是渴望快速成长的，谢茜就是如此！我一方面告诫她要习得真本事需下笨功夫，师傅当年就是如此。上一堂教研课，光是一个导入就三易其稿，反复打磨。我希望她戒骄戒躁，专注于教学本身。
另一方面，我告诉她：“新老师成长的最快途径便是听师父的课，跟班学习”。谢茜老师把我的课表拍了下来，只要是她空堂的时候，她都会来听我的课。有时候，遇到难上的课，她会先把课调好，听我上过以后自己再上。
徒弟如此主动，如此好学。我这当师父的也不敢有半点马虎。于是，我在备课时态度更为谨慎，制作课件时力求更加精细。毫不夸张地说，在当谢茜师父的一年时间里，我把每一堂课都上成了教研课。
三、勤交流，弥补不足处
听完课以后的交流，也是能促进成长进步的重要一环。我性格直爽，谢茜也从不拐弯抹角。我们之间不需要客套，什么地方值得学习，什么地方不太明白都会直截了当地讲。有时候，晚上躺在床上了，想起什么了，还会通过微信进行交流。记得有一回谢茜听我上《比尾巴》这课，上完课后各自忙碌，没有时间交流。于是，我又给她发了一版我的教学设计的解读，这个地方为什么要这样设计？目的是什么？后面的生字教学我改变了教学顺序，教完以后我有着什么样的得与失......就是这样，交流得很实在。
在很长的一段时间之内，我们还会针对一个话题，进行持续深入的交流与探讨。比如我们曾密切探讨过板书的设计。我把我比较得意的板书拍下来，用这样活生生的例子来进行讲解：这是什么类型的板书？这样设计有什么好处？作为师父的我，因为要给徒弟作榜样，设计的时候自然格外用心。作为徒弟的谢茜，有了师父这样的现身说法，成长自然更快。这不就是教学相长么！
四、抓机会，攀登新台阶
后来，学校组织“集英杯”教学竞赛。谢茜想报名锻炼一下，又说怕给师傅丢脸，犹犹豫豫不想报名。我问她想进步吗？她说特别想。我说那你就去报名，想要提升教学水平，竞赛磨课是最好的修炼途径。放心，师傅的脸大，丢不了！
谢茜也真的是抛开了顾虑，一心只想着她竞赛课。谢茜的老公在张家界工作，平时两地分居，她一个人带着孩子。磨课期间，她把孩子送到了外婆家。当天抽到上课内容，在当天晚上初步的教学设计就出来了。第二天，她就进行了第一次试教。根据试教的效果，我们又进行讨论，调整教学设计。期间我们几易其稿，改了一遍又一遍。后来我们又进行了第二次试教，再试再改。过程不用说，是特别磨人的。但是，这样的磨课过程却换来了她竞赛课上的从容与淡定，更换来了专业上的成长与进步。
瞧，几个小故事串起了我们师徒的这一年，同时，也见证了徒弟谢茜老师的成长与进步。在这里，我想说：“是学校的‘青蓝工程’让我们彼此越来越好！”
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