来源时间为：2022-09-28
利辛县是安徽人口大县，在校学生较多，有近30万人。打造特色品牌和龙头学校，让每个学龄段的孩子都有机会接受到特色优质教育、安心在家门口就读，是全体利辛教育人凝心聚力、铆劲前冲的动力。
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航拍利辛机电科技学校
细节成就幸福一中
2009年9月10日，王伟红来到安徽省利辛县第一中学（以下简称利辛一中），从平行班的教师，到后来“零班”“强基班”的教师兼班主任，再到如今“清北班”的教师，王伟红成了学校培养尖子生的骨干力量，她还先后获得过省级优质课大赛二等奖和全国优质课大赛一等奖。
今年利辛一中有4名学生分别考入北京大学和清华大学，其中有3名是王伟红的学生。
“我是校‘青蓝工程’的受益者，是前辈老师对我进行传帮带的结果，没有他们就没有我今天的成长和进步。”王伟红感念利辛一中领导的无私栽培和同事们凝心聚力的敬业精神，“敬业的同事实在是太多了，王晴晴、吴磊、刘环山......”
努力终有回报，最让王伟红自豪的是，利辛因此留住了好生源，“以前，全县中考总分前10名全都留不住，纷纷流失到省会及其周边的高中去了，现在都选择上利辛一中。”
正如王伟红所言，利辛一中的发展并非一帆风顺，如同利辛的教育，1993年至1999年，利辛一中曾有过辉煌的成绩，高考达线率连续七年居原阜阳地区重点中学首位，实现了“七连冠”。
2013年，利辛一中从淝河路老校区搬到世纪大道新区，新区在当时比较偏远，老师们每天上下班都十分不方便，接送自家孩子也不方便，大家心中充满了怨气，教学质量一度出现了下滑。
“改变不了现状，就先改变自己的心态”。刘年成为利辛一中校长后，一方面跟老师们谈心，做他们的思想工作，一方面积极向县委、县政府反映，在学校周边建新小区，申请建设利辛一中附属学校，以解决老师们的后顾之忧。渐渐地，学校周边有了人气，教育、生活配套也跟上来了。
在刘年看来，学校的发展就是解决一个个细节，跟师生息息相关的细节，“细节解决好了，师生心里舒畅了，教与学都会变得更加有效”。
看到师生在羽毛球场上摔倒受伤后，刘年想方设法改造了场地。老师骑电动车来上班，需要场地充电，学校就专门建了一个停车充电棚，免费供老师们充电。
冬天，有老师从食堂打回饭后，还未来得及吃，就被学生围住请教问题，讲解完后，饭菜都凉了。刘年发现后，给每个老师办公室都配备了一个微波炉，“这些小事让我们备感温暖，工作起来的劲头更足了。”王伟红说。
有学生反映学校的水是地下水，不好喝，甚至有杂质，刘年就想在校园里安放净水机，但咨询后发现费用太高，于是转换思路，把净水机租赁过来，节约了成本，减轻了开支——一瓶净化过的开水只需0.15元。
同样的方法，也用在空调安装和使用上，有学生反映，天热时在寝室里睡不着觉，影响休息和第二天的学习，刘年就与某知名空调品牌公司商谈，采取租赁的方式，给每个学生寝室都安装上空调，每个学生一个月最多只需要花10元钱，就能睡在舒适的空调房内。
吃也是细节，“吃好吃不好，以后知道”。刘年非常关心学生的饮食，不仅要健康还要营养可口，每到学生吃饭时间，他都会去食堂里转一转，看哪些窗口前人多，人少的，则要去询问原因，找到解决的办法。
一些学生想去校外吃特色美食，刘年担心校外饮食安全得不到保障，于是大胆决定，“把学生们爱的餐饮请进校内来，接受学校的食品安全监督和检查”。东街的鸭血粉丝，学生们爱吃，把他们请进来；西街的兰州拉面，学生们点赞，把他们请进来；土掉渣烧饼学生们爱吃，也请进来。
有考入大学的学生给刘年发来微信：刘校，我们这的食堂，没一中的好。
成为利辛一中校长，刘年将校训中的“领导苦领，教师苦教，学生苦学”的“三苦”改为“一苦，一善，一智”——“领导苦领，教师善教，学生智学”。
他要求学生中午必须休息1小时，晚上11:00必须睡觉，学生课前要预习，错题不过夜；老师辅导要及时跟进，督导要迅速到位，要针对学生的兴趣设计好问题，无情境不成题，以问题驱动学习动力......
立德树人，培根铸魂。在每一届高三毕业生大会上，刘年都反复叮嘱学生们：走出校园，你们就代表利辛一中，在母校养成的良好学习习惯你们要牢记保持，要终生勤奋，终生学习。
“这些年学校最大的变化就是，大家思想统一了，凝心聚力育人育才。”刘年说。
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刘年跟学生们在一起
利辛县特殊教育学校托举折翼天使11载
“迟桂花”也有芳香
“我是南京人，在利辛县特殊教育学校的前几年，我什么活动都不想参加，对学校没什么感情，一心想着五年服务期满后就离开。但最终转变了想法，决定留下来好好干，去年我在利辛买了房，爱人也调入我们学校。”郑学青说。
2014年，因跟家人闹别扭，毕业于南京特教学院的郑学青,一气之下报考了利辛县特殊教育学校，“当时想着离家越远越好，来后发现学校跟我料想的有着很大差距，我非常后悔，就想着迟早要离开了，每天都在混日子”。
但在接下来的两三年中，郑学青渐渐改变了想法，每个月、每个学期，学校都有新变化，郑学青思想开始动摇了：“同事们都在认真工作，都在那么用心用情地去爱孩子们，为什么我不能？尤其是校长沈成华的到来给了郑学青极大的信心。他来之后，把校园里的道路整修了、外墙粉刷了，开辟了种植园，建了实训生活馆和社会馆、功能室，对孩子们倾注了全部的热情。”
沈成华还三番五次地找他谈心，希望他能安心留下来，为孩子们做一些事，郑学青被打动了，决心好好干，打消了离开的念头。去年，他被任命为送教部主任，每天自费开着车，全县二十多个乡镇，大街小巷地去送教，每个特殊孩子的情况，他都能做到了如指掌。
像郑学青这样的年轻教师，在利辛特教学校有很多，他们来自全国各地，一开始都抱着干几年就离开的想法，后来都决定留在利辛县：有毕业于石河子大学，现在成为利辛儿媳的；有来自淮南，现在成为利辛女婿的。
让老师有归属感，愿意真心留下来，是沈成华的主要工作任务之一，也是难度最大的一项工作，为此他想尽办法给新来的教师买好四件套，给教师过集体生日，给未成家的教师在利辛县介绍对象......
除了留住年轻、专业的教师，最困难的就是招生，“跟10年前相比，我们像换了一个似的，”该校副校长楚治涛告诉记者，特教学校是2012年5月搬入现在的新校区，之前一直借用县里的青少年活动中心，刚搬入时，什么功能室都没有，大部分教师都是非特教专业毕业的，只有十几个教师，在校生三十余人。“很多家长都不愿意把孩子送来，我们就挨个上门做工作，学校食宿全免，让他们把孩子送过来试一试，看看我们能不能把他们带好，让他们接受义务教育，教会他们生活自理，乃至有所作为”。
一次次的努力和解释，赢得了家长的信赖，现在学校有在校生二百余人，外加二百多名送教生，功能室有二十多个，还有多个生活馆和社会馆，规模居全省县级特教学校前列。
根据有关规定，学校是按照每四个孩子配备一名教师的标准来核算编制，“今年报考我校教师的有近百人，我们只录取了五人，跟几年前招不到人相比，我们更有信心把教师们留下来”。
“蹲下身子，听孩子慢慢说；停下脚步，看孩子慢慢做，放下架子，教学生慢慢学”。利辛特教学校教学楼上的一排标语，是这样写的，老师们也是这样做的，他们用爱心和专业，赢得了家长和孩子们的信任。有个孩子在家里发脾气时，家长就会吓唬她：“明天我不送你去学校了！”孩子立即软了下来，说：“不，我要去学校，我想老师，爱老师”。还有不少孩子毕业时舍不得离校，还想继续留在学校里。
“我们教的孩子，不像普教的孩子，能考入大学，成为栋梁之材，能赢得无数的掌声和鲜花，我们努力一辈子，也只能教几十个学生，很难培养出一个大学生。”利辛特教学校办公室副主任吴雅莉说，“选择特教，就是选择远离鲜花和掌声。但我觉得能让每一个折翼的天使都能勇敢地飞翔，实现生活自理，也是一种莫大的成就。”
在利辛特教学校校园内，有一排迟桂花树，是11年前该校第一任校长亲手栽下的，“这个品种比普通桂花树要晚开花一个多月。每到深秋，这些桂花树才会发出阵阵浓郁的香气！”沈成华说。
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利辛县特教学校校长沈成华（左三）与学生在一起
从“不愿去”到“抢着去”
“不上，上哪都不能上新能源”。
这是四五年前，利辛县当地老百姓对安徽亳州新能源学校的“差评”，一度让该校教师尴尬不已。
“早知道去上新能源了！”这是上个月，安徽亳州新能源学校的一位教师在住院时，无意间听到病房里一位病友，在与前来探望他的朋友间的对话。
原来，三年前的中考，这位病友朋友的孩子只考了502分，普高上不了，最后去了安徽亳州新能源学校，结果今年参加对口招生考试，考进了一所本科学校。这让病友感到曾经不让自己的孩子上新能源学校是个错误的决定。
这不是个案。“今年我校有182名学生报名参加了对口招生考试，其中有84人考入本科院校。”安徽亳州新能源学校青年教师闫雪自豪地告诉记者，“这84人，3年前大都是以500多点的分数进入我校的，最低的甚至只有206分。”
让中考考了四五百分、甚至两三百分的学生和家长也能看到希望，相信只要通过努力，依然有考上大学的机会，这是新能源学校传递出的信息，也得到了印证。
“职业的尊严感和自豪感，较之前有大幅度的提升！”2010年，夏飞来到了安徽亳州新能源学校，现任校团委书记，“前几年，我在公开场合都不好意思说自己是新能源学校的，怕被人看不起。现在完全不一样了，尤其今年《中华人民共和国职业教育法》施行，职业教育获得了与普高同等的地位，我们在招生宣传时更有底气、更自信了，家长也更相信我们了”。
在新能源学校的10年经历，让夏飞见证了利辛职业
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