来源时间为：2020-05-06
受新冠肺炎疫情影响，学校延迟开学，鸡泽县诗经学校网上教学模式已经开展三个多月了，特殊的教学模式给老师、学生、家长带来了全新的挑战和考验，也带来了不少的麻烦和问题。
为了更加全面、深入地了解学生居家学习状况，及时解决线上学习存在的问题，疏导学生不良情绪和思想，引导家长正确的教育方法，让学校和家庭形成教育合力。该校的老师们深入部分学生家庭家访，了解真实情况，解决实际问题。
1.家访工作部署
家访前，学校领导对此次活动进行了周密部署，精心安排，针对此次家访制定了工作指南，各老师有针对性地确定好家访对象，并事先拟好谈话提纲。
【诗经学校疫情期间家访工作指南】
1.根据具体情况，列出需要家访的学生名单，人数不宜过多，以调查研究，解决问题，案例分析为出发点。
2.联系家长，确定家访的时间、地点、路线和需要解决的问题。
3.家访以了解学生家庭情况和学习环境，指导学生学习为主；以关心，鼓励，指导，帮助为主。
4.家访时，至少两人同行，由各班主任安排。注意交通安全，做好防护措施，必须全程佩戴口罩。
5.家访全程使用普通话交流，可以有针对性的设置话题内容，注意着装和礼节，彰显我校教师形象。
6.做好家访记录，留好图片，做好谈话内容记录，用于学校宣传。
7.进行反思分析，总结经验，找出问题，进行课题研究，作为以后工作借鉴。
2.家访工作实施
家访过程中，老师们与家长、学生进行了深入的交流，关切地询问了学生在家的身体状况，认真了解每一位学生在线学习情况，并根据具体情况给出了建议，比如安排锻炼、积极调整心态、查缺补漏、提高学习效率等。老师们也督促学生合理安排时间，坚决做到线上学习不掉线。
对于疫情期间老师们的到来，家长们十分感动。尤其得知学校已经做好开学前后的各种安全预案，家长们更是表达了对老师的感激，一句句“谢谢你们，你们辛苦了！”“有你们，我们放心多了！”荡漾在老师心头。家长们表示一定会认真配合学校工作，共同为孩子营造一个健康向上的良好学习环境。
3.家访工作总结
家访活动结束后，老师们感受良多，以年级为单位交流家访心得，大家畅所欲言，认真总结了家访中发现的家庭教育问题，同时也反思了自身教育中存在的不足。
家校携手共战“疫”，线上线下暖人心。此次家访活动，搭起了家校沟通的桥梁，受到了家长们的一致好评，为抗疫期间师生、家长内心注入了一股暖流，加深了家长与学生对线上学习的认识，有效地解决了学生与家长的疑惑和困扰，为疫情过后孩子们的返校学习打下了良好的基础。
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