为落实国家《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》关于“实施县中托管帮扶工程”的部署要求，加大对教育基础薄弱县普通高中帮扶力度，带动和促进提升我国县中整体办学水平，教育部决定组织实施部属高校县中托管帮扶项目，主要依托举办附属高中的部属高校，面向中西部、东北地区23个省份和新疆生产建设兵团教育基础薄弱县，托管帮扶一批县中，发挥示范引领作用。根据《教育部办公厅关于组织实施部属高校县中托管帮扶项目的通知》公布的托管帮扶项目学校名单，吉林大学将对口帮扶吉林省双辽市第一中学、黑龙江省穆棱市第一中学两所县中。
长春吉大附中实验学校在吉林大学的领导下，深入学习领会“十四五”县中发展提升行动计划和县中托管帮扶工程有关政策，积极对接“高校县中托管帮扶项目”，于2022年9月全面启动托管帮扶双辽市第一中学工作。
学校本着“统筹协调、公益属性、精准帮扶、提高质量”的原则，充分利用我校资源优势，对双辽市第一中学实施托管帮扶。
2022年9月22日，吉林大学附属学校办公室书记刘兵、长春吉大附中实验学校校长李海军带领长春吉大附中实验学校部分骨干教师赴双辽市第一中学对接县中托管帮扶工作。
22日上午，两所学校在双辽一中礼堂召开吉林大学、吉林省双辽市人民政府、双辽市第一中学落实教育部组织实施部属高校县中托管帮扶项目启动仪式。吉林大学附属学校办公室书记刘兵、双辽市人民政府副市长张旭东、双辽市教育局局长郭泽辉、市政府教育督导室专职督学韩桂杰、长春吉大附中实验学校校长李海军、双辽市第一中学校长徐大义、长春吉大附中实验学校党总支书记兼副校长陈永为、副校长陈铁松、副校长徐子峰等出席启动仪式。双辽市第一中学全体教师、长春吉大附中实验学校部分骨干教师参加仪式。
启动仪式上，双辽市副市长张旭东首先致欢迎辞。他在致辞中谈到，双辽一中是一所有着百年历史的学校，多年来学校坚持立德树人，不断追求卓越，打造学校品牌。吉林大学、长春吉大附中实验学校是享誉全省的翘楚，多年来，长春吉大附中实验学校在教育教学理念体系化以及教育成果的推广上做出了巨大贡献。相信通过部属高校县中托管帮扶，将会不断提升双辽市的办学水平，以此回报家乡人民、回报社会，共同为教育的高质量发展奠基。
接下来吉林大学附属学校办公室刘兵书记讲话。刘书记对双辽一中的精心安排表示感谢。他指出，为落实十四五规划，提升县中办学水平，教育部举办部属高校县中托管帮扶项目。双辽一中有着近百年的历史，对地方人才的培养和队伍建设有着重要的意义。长春吉大附中实验学校有着优异的教学成绩和优秀的教学资源，而吉林大学也将为双辽一中提供诸如课程改革、职业生涯规划、图书馆等理论和资源的帮扶。借此契机，促进县中办学水平的提升，办人民满意的教育，促进乡村振兴，为城乡协调发展贡献力量。
长春吉大附中实验学校校长李海军讲话。李校长首先对双辽一中的热情接待表示感谢，李校长指出长春吉大附中实验学校一直以办人民满意的教育为宗旨，以促进基础教育发展为目标，是以社会担当为己任的学校，是善交朋友的学校，是全力以赴的学校。在吉林大学附属学校办公室的部署下，我校负责与双辽市第一中学合作共建，希望通过本次与双辽一中的帮扶契机，不断开展以业务交流为基础的多方面交流，双方携手，一起为国家基础教育发展贡献力量。
签约仪式
启动仪式上，李海军校长与徐大义校长进行了两校“县中托管”帮扶项目签约仪式。徐校长代表双辽市第一中学接受长春吉大附中实验学校赠书。这一时刻，是两校携手开辟教育新天地的开始，开启了校际统筹，共同为建设高质量教育体系、建设教育强国贡献智慧与力量的新征程。
签约仪式后，长春吉大附中实验学校校长李海军、校长助理兼高三年级主任焦建华、校长助理兼科研处主任刘春玲分别作了主题报告，期间三位领导旁征博引、妙语连珠、深入浅出地进行了交流。
主题报告
《理念转变与策略开发》主题报告
李海军校长在《理念转变与策略开发》中，宏观阐述了教育为党育人、为国育才的根本目标，分析了教育立德树人的根本任务以及教育促进学生从自然人向社会人的转化的永恒主题。基于此，李校长分析了新时代教育的新背景：创新发展对人才的强烈渴求，人民对教育日益增长的质量需求，教育发展的必然追求以及植根环境、面向未来、遵循规律。在此基础上，教师需要进行观念转变，主要体现为以培养人才为教育目标，以知识实践为载体，不断尊重规律，关注评价多元个性，共谋教育的全面而有特色发展。长春吉大附中实验学校的特色是良心和智慧，而这又共同汇成教育责任。在具体的实践上，李校长给出了策略建议：教师要树立高远的理想，以引领方向；在管理上学校要有管有理，入小入微；在学科教学上，教师要深入研究，落实立德树人；在评价上要多元反思、立体评价。最后李校长以“智慧精于设计，勤奋善于落实，艰难莫忘理想，成就方显勇毅”的学校精神激励两校教师共同学习、携手并进，共创吉林教育的辉煌。
《新课堂背景下高质量课堂教学策略及实施》主题报告
焦建华助理以立德树人为根基，结合自身的教育教学实践对“新课程背景下高质量课堂教学策略及实施”进行了深入的探究和分析。她指出教师要进行理念驱动以至目标不移，穷则变，变则通，教师要顺应学生的发展规律进行全局设计与落实；在具体的课堂教学中，教师要明确基础并通过检验与评价落实基础，通过强化基础以达厚积薄发；教师要精心设计学科和育人体系，通过建立体系以达落实有序；教师还要面向学生进行课堂设计，建构学科思维，把握本质规律，通过呈现本质以促质量提升；教师更要通过关注学科前沿的发展预测等方式来培养时代人才，面向未来不负立德树人。而这所有的一切都需要教师进取钻研，因此焦助理呼吁广大教师“信念牵引以使坚毅不拔，雷厉风行必将使命必达”！
《结合新课程高考试卷谈命题与命卷技术》主题报告
刘春玲助理结合自身的命题实践和新课程高考试卷谈命题与命卷技术，引发了参会教师们的无限深思。刘助理从命题与命题阶段、命题准备、命制试题三个视角进行了系统且深入的分析。在命制试题的过程中，刘助理从立意、情境、任务和答案四个要素切入并给出了行之有效的命题建议和教学建议。在命题上，她建议命制的试卷应考虑立意，关注核心素养的考查和知识点的覆盖面，借助知识载体考查素养水平。习题设置应符合学生认知规律，形成梯度。在教学中，要引导学生分析情境反映的学科价值，分析试题的立意；要打通学科壁垒，理清学科知识的来龙去脉；要加强培养学生实事求是的态度，具体问题具体分析的思维方法。总之，教研组要倡导良好的校本教研氛围，让教师们共同研究、实践，不断提升命题能力。
未来，长春吉大附中实验学校将继续在吉林大学的领导下，坚决贯彻落实教育部决策部署，认真履行社会责任，严格执行协议内容，不折不扣开展工作。我校将充分发挥办学优势，贴合双辽市发展需求，提供形式多样、内容丰富的托管帮扶措施，按照“一校一策”制定帮扶方案。预计将通过管理体制机制创新、管理及教师团队互派、教育教学改革实践、打造品质校园文化、教师生涯规划培训、线上合作共享平台、学生综合发展指导、实习实践基地建设等合作，全方位对双辽一中开展托管帮扶，提高双辽一中育人质量，以点带面促进双辽市基础教育优质均衡发展，深度助力吉林省实现基础教育高质量发展。
彦博/编辑、制版
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