来源时间为：2022-11-29
鄂托克前旗上海庙学校积极落实“双减”工作要求，开展劳动教育实践课。
构建网格化劳动区域
人人都是“点位长”
学校将校园进行网格化划分，各班级分别承包一片责任区。每个班级又细分为若干小组，负责不同区域的劳动工作。让校园在孩子们的“清、捡、扫、除”过程中焕发勃勃生机。
开好体验式劳动课程
人人都有“拿手活”
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学校依据不同学段开设劳动课程。一是开好“春耕秋获”课程，在校园劳动实践基地内，三到九年级同学分别种植了西瓜、南瓜、辣椒、西红柿等农作物，体会劳动的乐趣和收获的喜悦。二是开好“玉盘珍馐”课程，多种形式的烹饪课程深受同学们喜爱。通过系列课程的学习，让同学们人人都有一项“拿手活”。
举办实践型技能大赛
人人都是“小能手”
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学校通过举办劳动技能大赛，进一步检验学生劳动技能掌握情况，实现“以赛促学”。
拓展校园外实践活动
人人都是“小卫士”
学校积极开展家校融合、校社联合育人，广泛利用社会资源开展实践育人，同学们在不同的劳动体验中，收获知识、收获技能，形成人人争当“小卫士”的良好氛围。
知之愈明，则行之愈笃，行之愈笃，则知之益明。鄂托克前旗上海庙学校将不断践行“知行合一”的劳动实践理念，强化育人效果，将“双减”工作落地落实，为孩子的终生发展奠基。
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